教師資格考試改革以來，考試內容覆蓋面逐步拓
寬，不再局限於以往單純對於教育學以及心理學的考
查，更加注重考查考生的綜合能力，且題型越來越靈
活，考生也就隨之面臨更大的挑戰，多數考生困擾於
如何在有限的時間內把握重難點，補足“短板”。葉
忠主編的《綜合素質考試大綱解析(適用於中學教師資
格考試中小學和幼兒園教師資格考試指導用書)》致力
於在短時間內幫助學生高效、便捷地掌握考試內容，
熟悉考試形式。
教師資格考試《綜合素質》(中學)，具有知識點
多、難度略大的特點，注重考查考生的素養與能力，
對考生的知識儲備提出了更高要求。本書緊扣《綜合
素質》(中學)考試大綱，結合國家中學教師專業標準
，深入細致地分析了大綱中的內容與要求，根據大綱
五大模塊分為六章內容。其中，前四章分別對應大綱
中教師職業信念、教育法律法規、教師職業道德規範
、教師文化素養等模塊，在對其內容進行展開的基礎
上，注重提煉與歸納，直擊考試重點難點；為方便考
生備考，同時考慮歷年考試分值比例，後兩章對應大
綱能力素養模塊。
本書具有實用性強與實戰性強兩大亮點，即本書
知識點清晰、語言精煉，相比其他框架煩瑣、內容冗
雜的參考書，本書更能滿足考生的備考需求；本書緊
密結合歷年考試真題，每章結尾處的過關檢測環節均
選擇歷年真題，以便學生體驗真題的難度與命題趨勢
，具有重點突出，指導性強的優點。

第一章 教師職業理念
第一節 教育觀
第二節 學生觀
第三節 教師觀
第二章 教育法律法規
第一節 有關教育的法律法規解讀
第二節 教師的權利與義務
第三節 學生的權利保護
第三章 教師職業道德規範
第一節 教師職業道德
第二節 教師職業行為
第四章 教師文化素養
第一節 歷史素養
第二節 科學素養
第三節 文學素養
第四節 藝術素養
第五章 教師基本能力(一)
第一節 信息處理能力
第二節 邏輯思維能力
第六章 教師基本能力(二)
第一節 閱讀理解能力
第二節 寫作能力
參考文獻