中公教育教師資格考試研究院編著的《化學學科
知識與教學能力（初級中學適用於全國統考省市2015
最新版）》結合教師資格化學學科知識與教學能力（
初級中學）的考試真題以及中學教學特點，構架起以
化學學科知識運用、化學教學設計、化學教學實施、
化學教學評價四個模塊有機結合的龐大知識體繫，是
一本專門針對國家教師資格考試化學學科知識與教學
能力（初級中學）的教材。本教材條理清晰，結構嚴
謹，從最基本、最重要的考點出發，深入淺出地向考
生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點，從
而爛熟於心。真正地使考生一書在手，知識盡有。

**部分 化學學科知識運用
第一章 初中化學課程內容及分析
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 《義務教育化學課程標準2011年版》概述與解讀
考點梳理
一、義務教育階段化學課程性質、基本理念和設計思路
二、義務教育階段化學課程目標
三、義務教育階段化學課程的課程內容
第二節 義務教育化學教科書簡介
考點梳理
一、義務教育化學教科書的編寫理念
二、義務教育化學教科書的內容編排特點
三、義務教育化學教科書的知識呈現形式
能力提升訓練
第二章 初中化學學科知識與運用能力
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 元素化合物知識
考點梳理
一、我們周圍的空氣
二、水與常見的溶液
三、金屬與金屬礦物
四、重要的化合物
第二節 物質結構知識
考點梳理
一、化學物質的多樣性
二、微粒構成物質
三、認識化學元素
四、物質組成的表示
第三節 化學變化知識
考點梳理
一、化學變化的基本特征
二、化學反應
三、質量守恆定律
第四節 化學重點實驗
考點梳理
一、典型實驗分類
二、化學實驗基本操作
第五節 化學科學研究的基本方法
考點梳理
一、化學感性認識方法
二、化學理性認識方法
第六節 化學科學的發展與社會發展的聯繫
考點梳理
一、化學科學發展概述
二、化學與社會發展
能力提升訓練
第三章 初中化學教學知識
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 化學教學的一般原理和方法
考點梳理
一、化學教學理念
二、化學教學特征
三、化學教學原則
四、化學教學方法
五、化學教學活動的基本環節
第二節 初中化學核心知識的教學
考點梳理
一、初中化學基本概念和基本原理的教學
二、初中化學元素化合物知識的教學
第三節 科學探究與實驗教學法在化學課程中的應用
考點梳理
一、科學探究
二、實驗教學的基本要求
能力提升訓練

第二部分 化學教學設計
第一章 化學教學設計技能
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 化學教學設計概述
考點梳理
一、化學教學設計的基本類型和基本任務
二、化學教學設計的層次
三、化學教學設計的邏輯發展
四、化學教學設計的形式
第二節 化學教學設計的一般過程
考點梳理
一、化學教材分析
二、學情分析
三、化學教學目標的設計
四、化學教學重點、難點的設計
五、化學教學過程設計
六、化學作業設計
七、板書設計
八、教學媒體設計
能力提升訓練
第二章 化學教學設計案例
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
考點梳理
案例
案例
能力提升訓練

第三部分 化學教學實施
第一章 初中生化學學習
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 初中生化學學習概述
考點梳理
一、初中生化學學習的心理特點
二、初中化學學科特點
三、化學學習方法
四、影響中學生化學學習的主要因素
第二節 創設化學學習情境
考點梳理
一、教學情境的內涵
二、創設化學學習情境的常用方法
三、創設化學學習情境應注意的問題
能力提升訓練
第二章 化學教學實施基本技能
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 化學課堂導入技能
考點梳理
一、化學課堂導入的功能、類型和要求
二、化學課堂導入案例
第二節 化學課堂提問技能
考點梳理
一、化學課堂提問的功能、類型和要求
二、化學課堂提問技能及其反思
第三節 化學課堂組織技能
考點梳理
一、化學課堂組織的功能、類型和要求
二、化學課堂組織案例
第四節 化學課堂小結技能
考點梳理
一、化學課堂小結的功能、類型和要求
二、化學課堂小結案例
第五節 化學課堂探究教學技能
考點梳理
一、化學課堂探究教學的功能、類型和要求
二、化學課堂探究案例
第六節 化學課堂調控技能
考點梳理
一、教學調控的類型
二、教學調控應注意的幾個問題
第七節 化學教學中運用現代教育技術技能
考點梳理
一、化學教學中運用現代教育技術的功能、類型和原則
二、常見的中學化學教學應用軟件
能力提升訓練
第三章 化學教學實施策略
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 基於科學探究的初中化學教學策略
考點梳理
一、初中化學探究教學策略
二、初中化學探究教學案例與分析
第二節 基於觀念建構的初中化學教學策略
考點梳理
一、初中化學觀念建構教學策略
二、初中化學觀念建構教學案例與分析
第三節 基於情感培養的初中化學教學策略
考點梳理
一、初中化學情感培養教學策略
二、初中化學情感培養教學案例與分析
第四節 身邊的化學物質教學策略
考點梳理
一、身邊的化學物質教學策略
二、身邊的化學物質教學案例與分析
第五節 物質構成的奧秘教學策略
考點梳理
一、物質構成的奧秘教學策略
二、物質構成的奧秘教學案例與分析
第六節 物質的化學變化教學策略
考點梳理
一、物質的化學變化教學策略
二、物質的化學變化教學案例與分析
能力提升訓練

第四部分 化學教學評價
第一章 初中化學教學評價
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 化學教學評價概述
考點梳理
一、教學評價的功能
二、教學評價的類型
三、課堂教學評價的基本性質
四、課堂教學評價的內容
五、課堂教學評價的方法
第二節 化學課堂教師自我教學反思
考點梳理
一、教師自我教學反思的含義
二、教師自我反思的意義和價值
三、教師自我反思的內容和方式
第三節 聽課評課
考點梳理
一、聽課評課的意義
二、聽課評課的原則
三、聽課評課的實施策略
第四節 化學課堂教學評價案例
考點梳理
案例
案例
能力提升訓練
第二章 初中化學學習評價
從考試大綱看本章考點
考點聚焦
第一節 化學學習評價概述
考點梳理
一、初中生化學學習評價的基本觀點
二、化學學習評價方法
三、學習的自我評價與他人評價
第二節 紙筆評價的設計與實施
考點梳理
一、紙筆測驗評價設計的基本原則
二、紙筆測驗評價設計的思路和方法
三、紙筆測驗評價設計示例
四、紙筆測驗評價的實施與評價結果的解釋與反饋
第三節 活動表現評價的設計與實施
考點梳理
一、活動表現評價簡介
二、活動表現評價的設計與實施
三、活動表現評價設計示例
第四節 檔案袋評價的設計與實施
考點梳理
一、檔案袋評價簡介
二、檔案袋評價的設計與實施
三、檔案袋評價案例分析
能力提升訓練

附錄
2015年全國教師資格證統考筆試面授輔導課程
2015年全國教師資格證統考面試面授輔導課程
中公教育·全國分校一覽表