2020綜合應用能力(D類):中小學教師類/山香.事業單位公
作 者: 山香招考 主編 著
定 價: 56
出?版?社: 首都師範大學出版社
出版日期: 2020年01月01日
頁 數: 391
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787565632686
●考情解讀與備考攻略
部分 師德與職業認知
章 教師職業理念
命題動向
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核心考點
節 素質教育觀
第二節 學生觀
第三節 教師觀
知識測評
第二章 教師職業道德
命題動向
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核心考點
節 教師職業道德概述
第二節 教師職業道德的基本原則與範疇
第三節 《中小學教師職業道德規範》解讀
第四節 教師職業道德修養
知識測評
附錄Ⅰ 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(2018年修訂)
第三章 教師職業行為
命題動向
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核心考點
節 教師職業行為規範
第二節 教育活動中教師職業行為的幾個重要方面
知識測評
附錄Ⅱ 《新時代中小學教師職業行為十項準則》
第四章 我國主要教育法律法規與教育政策
解讀
命題動向
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核心孝點
節 《中華人民共和國教育法》
第二節 《中華人民共和國義務教育法》
第三節 《中華人民共和國教師法》
第四節 《中華人民共和國未成年人保護法》
第五節 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
第六節 《學生傷害事故處理辦法》(節選)
第七節 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》解讀
第八節 《基礎教育課程改革綱要(試行)》解讀
第九節 《中國學生發展核心素養》
第十節 《中國教育現代化2035》
第十一節 《小學教師專業標準(試行)》
第十二節 《中學教師專業標準(試行)》
知識測評
第五章 教師的權利與義務
命題動向
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核心考點
節 教師的權利與義務概述
第二節 依法執教
第三節 教師違法(侵權)行為預防
知識測評
第六章 學生的權利與保護
命題動向
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核心考點
節 學生權利
第二節 學生權利的保護
知識測評
第二部分 教育教學核心能力
章 心理學基礎知識
命題動向
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核心考點
節 心理學概述
第二節 認知過程
第三節 情緒、情感與意志
第四節 個性心理
知識測評
第二章 學生發展指導能力
命題動向
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核心考點
節 學生身心發展概述
第二節 心理發展的基本理論與教育
第三節 小學生心理發展與教育
第四節 中學生心理發展與教育
第五節 學生個別差異與教育
第六節 學習理論
第七節 學生德育
第八節 學生心理健康教育
知識測評
第三章 教學設計與實施能力
命題動向
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核心考點
節 教學概述
第二節 教學設計概述
第三節 教學過程
第四節 教學原則與教學方法
第五節 教學組織形式與教學工作的基本環節
第六節 學習方式和教學方式的變革
第七節 課堂教學技能
知識測評
第四章 教育活動方案設計能力
命題動向
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核心考點
節 主題班會
第二節 家長會
第三節 社會實踐活動
知識測評
第五章 教育組織與管理
命題動向
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核心考點
節 班級管理
第二節 班級組織建設
第三節 班級日常管理
第四節 中小學班隊活動與共青團活動
第五節 班級教育力量管理
第六節 班主任工作概述
第七節 課堂管理
第八節 課外活動
知識測評
第六章 教育教學評價
命題動向
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核心考點
節 教育評價及其作用
第二節 教育評價的主要類型和方法
第三節 新課程背景下的教育評價
第四節 課堂教學評價
第五節 教師評價
第六節 學生評價
知識測評
第七章 溝通合作
命題動向
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核心考點
節 師生關繫
第二節 學校、家庭、社會三結合教育
知識測評
附錄Ⅲ 中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見
第三部分 教師自主發展能力
章 教師自我發展
命題動向
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核心考點
節 教師專業發展
第二節 自我反思與教師的職業生涯規劃
知識測評
第二章 教師的心理健康
命題動向
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核心考點
節 教師的心理健康及其意義
第二節 教師心理健康問題的表現及其原因
第三節 教師自我心理調適的方法和技能
知識測評
附錄Ⅳ 教育部關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見
附錄Ⅴ 中小學生減負措施
內容簡介
山香2020綜合應用能力(D類) *單位公開招聘考試專業教材 中小學教師類
