內容簡介
本書在指導教學改革、引導學生自學和培養臨床思維等方面有較大創新，內設學習目標、病例分析和練習題等部分。突出常見病、多發病和嚴重危害人類健康的疾病。突出疾病的基本理論知識、基本規律及其臨床意義。突出重點，淡化一般，恰當取舍。突出有臨床意義的形態學知識，盡量動態性描述病變並與臨床緊密契合。突出病因、發病機制中的臨床意義。
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