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01 研究背景
1．三個案例
2．課題背景
3．研究問題
4．研究方法
02 文獻綜述
1．現狀
2．預防
03 理論視角
1．治理：直面轉型的新挑戰
2．自主性、多中心、協同；本書的核心概念
O4 學生體育運動傷害的現實議題與治理挑戰
1．學生校園體育運動傷害的現狀
2．事故的成因：可控的與不可控的
3．治理的挑戰
O5 倡導新的風險觀、安全觀與治理觀
1．治理困境的結構脈絡
2．治理機制的創新：**外經驗
3．邁向新的風險觀、安全觀和治理觀
O6 解讀學生校園體育運動傷害的法律議題
1．學生與學校之間的法律關繫
2．學校的安全保障義務
3．糾紛處理的民事法律適用
4．學校過錯的判斷標準
5．自甘風險與學校免責的條件
O7 建構多元協同的社會治理體繫
1．形成多方參與的、精細化的校園體育運動安全預控體繫
2．確立四級傷害事故處理機制
3．建立三重保障機制
4．引入第三方介入校園運動傷害事故處理
5．完善校園體育運動傷害的法律保障
6．建立媒體策略小組引導社會輿論
7．優化學生體育運動傷害事故響應的標準化流程
參考文獻
附錄1：徐彙區***課題報告
附錄2：本課題調查問卷
附錄3：本課題訪談提綱
附錄4：關於學校對學生安全保障義務的性質
附錄5：各國關於”校園事故責任屬於過錯責任”觀點的法律論據
附錄6：關於“公平責任”制度的緣起
附錄7：侵權責任歸責原則的歷史沿革
附錄8：學校分擔校園事故的損失並非司法判決必然之選的案例
附錄9：校園體育運動傷害事故中的過錯現像
附錄10： “自甘風險”抗辯規則的運用與效力
附錄11：學生校園體育運動傷害預防指南

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