語音治療既不是傳說中的神秘，也不是想像中的簡單，它作為一門涉及醫學、聽力學、語音學、語言學、教育學、心理學及電聲學等多學科的交叉學科，已經在歐美和發達地區存在發展了幾十年。但由於語言文化的差異，語音病理學在我國起步較晚。齶裂語音是語音病理學中的一個特殊領域，即使在語音病理學發展相對成熟的發達**，語音師也需要經過專業培訓和經驗積累纔能承擔相關的臨床診療工作。我國的齶裂語音治療專業人纔、專業知識**欠缺。《齶裂語音評估與治療》由李楊和尹恆編著。

齶裂語音治療是唇齶裂序列治療的重要部分。編 者從臨床治療角度出發，分7章全面闡釋齶裂語音病 理現像，提供治療相關醫療程序和知識，內容涵蓋語 音學基礎，正常語音的形成與發展，不同年齡階段齶 裂語音的特點、評估、治療，臨床典型病例評估及治 療示範，並特別介紹了語音室的建設與人纔培養等， 可供各醫療機構開展齶裂語音治療工作參照。李楊和 尹恆編著的《齶裂語音評估與治療》可作為頭頸頜面 外科、唇齶裂專業醫護人員、語音病理專業人士了解 齶裂語音的入門教程，也可供齶裂患者及其家屬閱讀 ，普及齶裂語音治療常識，了解治療流程，開展家庭 語言教育和激發、促進患者語音康復。

第1章 概論
第一節 語音學與語音治療學
一、語言、語音和構音
二、語音學和音繫學
三、語音研究的發展史
四、語音治療學和語言治療學
第二節 齶裂語音治療簡史
一、齶裂語音研究的發展
二、齶裂語音治療的發展
第三節 齶裂語音師在序列治療中的角色
一、主要作用
二、與團隊中其他成員的合作
第2章 正常語音的形成與發展
第一節 語音產生的基礎
一、解剖生理基礎
二、齶咽閉合機制
第二節 語音感知的基礎
一、解剖基礎
二、生理基礎
第三節 漢語普通語音學
一、基本概念
二、漢語語音分類與定義
三、**音標
第四節 正常兒童的語音語言發展
一、不同年齡階段的語音構成
二、不同年齡階段的語音語言發展
第3章 齶裂語音
第一節 定義
第二節 齶裂語音的特點
一、共鳴異常
二、鼻漏氣
三、構音異常
四、發聲異常
第三節 影響齶裂患者語音的因素
一、原因
二、齶咽功能相關的影響因素
三、非齶咽功能相關的影響因素
第四節 齶裂患者不同年齡階段的語言特點
一、嬰兒期
二、幼兒期
三、學齡前期
四、學齡期及學齡期後
第4章 齶裂語音的評估
第一節 概述
一、概念
二、評估要素與基本理論
三、評估的難點
第二節 評估工具與評估流程
一、評估量表與病歷記錄
二、評估流程
三、評估技巧
第三節 齶裂語音的主觀評估
一、病史采集與體格檢查
二、不同齶裂語音特征的評估
第四節 不同年齡階段的言語評估
一、嬰兒期
二、幼兒期
三、學齡前期
四、學齡期及學齡期後
第五節 齶裂語音評估中的常用輔助檢查
一、直接觀察齶咽閉合情況的檢查
二、問接觀察齶咽閉合結果的檢查
第六節 各種評估手段檢查結果之間的關繫
一、主觀與客觀評估的關繫
二、如何合理綜合運用客觀檢查
三、語音師之間一致性的問題
第七節 語音評估結果對治療的指導
一、明確齶裂語音的原因
二、確定語音治療適應證
三、選擇語音治療目標
第5章 齶裂語音治療
第一節 流程和方法
一、概述
二、流程
三、方法
第二節 不同年齡段患者的語音干預與治療
一、早期（2歲以內）
二、幼兒期（2～5歲）
三、學齡期（6歲以上）
四、成年期
第三節 代償性構音的治療方法與治療注意事項
一、概述
二、治療方法
三、治療注意事項
第四節 與患者和家長的互動及溝通技巧
一、與患者
二、與家長
第6章 臨床個案評估及治療示範
第一節 評估示範
一、術前嬰幼兒
二、低齡復診患兒
三、學齡期復診患兒
四、成年復診患者
第二節 治療示範
一、輔音省略患者
二、代償性構音患者
三、邊緣性齶咽閉合不全患者
第7章 語音治療室的建設與人員培養
第一節 語音治療室的建設
一、設置
二、治療輔具
二、錄音室的設置
第二節 齶裂語音師的培養
一、概述
二、培養方法
參考文獻