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附錄14 兒童青少年不同年齡的屈光參數參考值
(五)綜合干預
九、近視防控理論
(一)兩個理論：中國兒童青少年近視形成理論
(二)兩個病因
(三)兩類五方面發病機制
(四)六個對策
附錄15 近視發病機制對近視防控的啟示簡圖
附錄16—1 近視發病機制對近視防控的誤導簡圖——人為
干預對近視的誘發遠視、近視、弱視、散光、視力
關繫
附錄16—2 兒童弱視診斷、鋻別診斷、治療流程
十、補充(見前文背景)
(一)糾正一個誤區
(二)修正一個概念
(三)補充一個概念
(四)完善一個認識
(五)重新一種認識
(六)澄清一組概念
(七)兒童屈光診斷和干預中的觀察觀
(八)規範幾個專有名詞的定義
(九)提出八個建議
(十)一種生存理念
(十一)建立一套流程
附錄17 扣國兒童青少年近視防控戰略規劃流程圖
附錄18 假期近視防控診斷流程(六層面)
附錄19 近視的流程細則(七步法)
附錄20 近視的連續性防控體流程(十步曲)
附錄21 近視的綜合性防控理念流程
附錄22 近視防控的個性化設計流程
附錄23 近視防控門診病歷
十一、示範一百個病例
(一)iE常正視化
(二)認知遲緩的正視化
(三)眼球發育遲緩
(四)過度正視化
(五)屈光成分補償
附1 著者簡介
附2 方嚴石一寧近視及相關眼病研究
附3 方嚴 石一寧近視研究繫列圖書
附4 參考文獻
附5 AOA近視防控指南(大綱)
附6 AAO屈光矯正指南(大綱)

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