本書作者把大量的理論知識與豐富的臨床經驗整合起來，用生動易懂的語言對如何使用繪畫活動進行心理治療給予了清晰而詳盡的闡述。在這本內容全面、信息豐富的學術性著作中，作者瑪考爾蒂綜合了大量來自實證和臨床研究的數據，提出繪畫過程和繪畫內容都是兒童表達思想和情感的工具的觀點。她認為兒童繪畫為兒童和心理醫生的交流提供了一個**安全的溝通渠道，同時，繪畫還能夠幫助心理醫生評價兒童的成長和發展狀況，了解兒童對自我和家庭的認識，從而幫助兒童解決在情感及人際關繫等方面的困擾和問題。

兒童繪畫的過程和內容是兒童表達思想與情感的工具。本書作者凱西 ·瑪考爾蒂是美國最早的藝術治療專家之一，她以生動易懂的語言對利用 繪畫活動進行兒童心理治療給予了清晰而詳盡的闡述，告訴讀者如何通過 兒童繪畫評價兒童的成長和發展狀況，了解兒童對自我及家庭的認識，從 而幫助兒童解決在情感與人際關繫等方面的困擾和問題。 兒童繪畫是兒童心理發展中一個既充滿魅力又富有挑戰性的研究領域 ，書中充滿智慧的觀點不但對心理醫生，而且對研究兒童心理發展和教育 的專業人士都具有重要的指導意義。

第1章 心理學為什麼要研究兒童繪畫
兒童繪畫研究的歷史
繪畫在心理診斷中的作用
從不同角度理解兒童繪畫
本章小結
第2章 影響兒童繪畫的因素
兒童繪畫的動機
繪畫的過程
材料的重要性
環境的影響
兒童與治療者的關繫
理解兒童繪畫的現像學方法
本章小結
第3章 兒童繪畫治療方法
繪畫與講述
心理醫生應如何看待兒童畫及其在治療中的運用
心理醫生在繪畫中的作用
為什麼要和兒童談論繪畫作品
賦予繪畫作品和繪畫過程以意義
兒童對繪畫的抵觸
心理醫生應如何對兒童畫中性與暴力的內容做出反應
本章小結
第4章 兒童繪畫發展的年齡特點
兒童繪畫的發展水平
了解兒童繪畫發展特點的重要性
繪畫可作為測量創造力和認知能力的工具
與眾不同的繪畫能力
本章小結
第5章 兒童畫中的情感表達
如何在診斷和治療中使用繪畫
兒童繪畫中情感表現的復雜性
童年期抑郁癥
如何使用繪畫投射測驗和繪畫評價法診斷抑郁癥
繪畫主題和講述對抑郁癥病情診斷的重要作用
心理創傷
受虐待、目擊家庭和社會暴力給兒童造成的
心理創傷
性侵害
分裂障礙
重大災難事件
康復力
本章小結
第6章 兒童畫中的人際關繫特征
家庭畫
家庭成員畫
房屋畫與兒童的人際關繫
兒童與心理醫生之間的關繫
兒童畫的性別特征
本章小結
第7章 兒童畫中的身體和精神特征
兒童畫中的身體特征
顏色對身體狀況的表達
兒童畫與兒童的疾病觀
治療患生理疾病或有缺陷兒童時應注意的問題
兒童畫中的精神特征
兒童對疾病晚期和死亡的認識與表達
精神和宗教內容在圖畫中的表現
本章小結
第8章 兒童繪畫治療中的倫理規範
兒童畫的展示與保密
所有權問題
安全問題
兒童畫的保存問題
繪畫投射任務的運用和倫理問題
治療過程中繪畫作品的法律意義
本章小結
附錄 材料和工具
紙張
繪畫工具
參考文獻

兒童的自殺傾向常常表現為一種肢體動作，或者要改變害怕的東西和 不可接受環境的企圖。麥克是一個8歲的男孩，他 的母親及其不計其數的 同居男友對他進行虐待。有**，麥克決定站在二層樓的窗臺上，威脅說 要跳下去。工作人員和有經驗的心理醫生把他從窗臺上哄下來，但是他清 楚地說他不想和媽媽說話。很快，心理醫生對他進行了繪畫治療。麥克畫 一張**小的臉，臉上畫著他所說的令人驚愕的嘴。繪畫時，麥克顯得非 常焦慮，可能因為他意識到剛纔他隻差一步就傷害了自己，結束了生命!麥 克用一幅**簡捷的畫表達了自己對自殺事件的恐懼、焦慮和困惑。P163