本書深入淺出地介紹了有關多動癥的知識，包括：行為矯治的步驟；如何管理患兒的不良行為問題，如何幫助患兒解決叛逆心理，如何向孩子說“不”；如何幫助患兒提高學習成績，提高自我控制力，改善伙伴和同學關繫。同時，幫助家長正確認識藥物治療和掌握藥物的應用方法。家長如何與老師緊密聯繫、互相配合，是幫助兒童改善學校行為和提高學習成績的關鍵。本書旨在讓父母和老師早期發現自己孩子的問題，從而運用科學的方法和教育，避免兒童多動癥向不良結局發展。

一、認識兒童多動癥
(一)多動癥是怎樣被發現的
(二)多動癥有哪些臨床表現
1.注意力難集中，堅持性差
2.活動過度，反應性**
3.情緒急躁，衝動莽撞
(三)不同年齡階段的臨床表現
1.嬰兒期和學步期的特征——頑皮急躁，難於管理
2.學前期的特征——多動不寧，攻擊破壞
3.學齡期的特征——注意缺陷，多動衝動
4.青少年期的特征——學習困難，對立違抗
5.成人期的特征——工作績效差，人際關繫不良
(四)多動癥與共患病
1.學習困難，成績欠佳
2.寫字出格，協調性差
3.情緒激惹，對立違抗
4.破壞攻擊，違紀違規
5.恐懼害怕，煩惱多多
6.心情郁悶，自卑自責
7.擠眉弄眼，清喉發聲
二、引起多動癥的原因
(一)生物學因素
1.中樞神經遞質水平降低
2.腦功能減低
3.腦發育不良
4.尋找多動癥病因所走過的彎路
(二)社會環境因素
1.不良的家庭環境
2.父母的心理問題
3.不當的養育方式
(三)遺傳因素和環境因素的交互作用
三、尋求專業幫助
(一)什麼時候應考慮尋求專業幫助
(二)到哪裡尋求專業幫助
(三)就診前要做哪些準備工作
(四)就診的過程
……
四、藥物治療
五、怎樣照顧和管理童年期多動癥孩子
六、幫助孩子順利度過青春期
七、促進多動癥兒童的學業發展
八、多動癥兒童和家庭
九、多動癥孩子長大了會怎樣