蘇林雁主編的這本《兒童精神醫學》旨在介紹**外兒童青少年精神醫學的新理論、新知識、新技術，並總結諸多**作者數十年的研究成果以及臨床經驗，為兒童精神衛生的醫療、教學、科研提供指導。
本書分為基礎篇、臨床篇和治療篇共3篇36章。基礎篇分為3個內容，第一章至第五章介紹兒童心理行為的遺傳學、神經生化、神經繫統發育及流行病學基礎；第六章至第七章介紹兒童心理發展特點及影響因素；第八章至第十一章介紹兒童精神障礙癥狀學、臨床檢查、心理評估和分類診斷基礎。臨床篇介紹常見兒童精神障礙的流行病學、病因和發病機制、臨床表現、診斷、治療干預和預防，既包括常見的發育障礙、行為障礙和情緒障礙，也介紹重性精神病、心境障礙、器質性精神障礙在兒童期的特點和處理。治療篇介紹兒童精神障礙的常用藥物治療、心理治療、特殊培訓與教育，以及學校和社區兒童心理衛生保健。

緒論
上篇 基礎篇
第一章 兒童精神障礙的遺傳學基礎
第一節 遺傳流行病學研究
第二節 分子遺傳學研究
第三節 表觀遺傳學研究
第二章 神經生化與神經精神藥理學基礎
第一節 神經元的結構與功能
第二節 神經元通訊
第三節 中樞神經遞質
第四節 神經元通訊異常與兒童精神疾病
第三章 神經學基礎
第一節 動機
第二節 生物節律
第三節 睡眠與覺醒
第四節 攝食控制
第五節 學習和記憶
第六節 情緒
第四章 兒童精神障礙流行病學
第一節 概述
第二節 流行病學研究方法
第三節 流行病學調查
第四節 **外流行病學研究概況
第五章 神經繫統的發育
第一節 神經管的形成與發展
第二節 腦的發育與發育異常
第三節 出生後神經繫統的發育
第六章 兒童心理發展
第一節 當代兒童心理發展理論主要學派簡介
第二節 兒童心理發展的年齡特征
第七章 影響兒童心理發展的因素
第一節 影響兒童心理發展的社會因素
第二節 遺傳與環境交互作用
第八章 臨床癥狀及訪談
第一節 兒童精神障礙癥狀學特點
第二節 臨床訪談
第九章 心理測量
第一節 發展量表
第二節 智力測驗
第三節 兒童神經心理測驗
第四節 行為評定量表
第十章 影像學和神經生理學檢查
第一節 醫學影像學
第二節 臨床神經生理學
第十一章 兒童青少年精神障礙的分類和診斷
第一節 兒童青少年精神障礙的分類
第二節 診斷標準
第三節 兒童青少年精神障礙的診斷
中篇 臨床篇
第十二章 精神發育遲滯
第一節 概述
第二節 精神發育遲滯常見的臨床類型
第十三章 孤獨譜繫障礙
第一節 兒童孤獨癥
第二節 Asperger綜合征
第三節 治療與干預
第十四章 言語和語言障礙與運動發育障礙
第一節 言語和語言障礙
第二節 運動發育障礙
第十五章 學習技能發育障礙
第十六章 注意缺陷多動障礙
第十七章 對立違抗障礙和品行障礙
第十八章 焦慮障礙
第一節 廣泛性焦慮障礙
第二節 驚恐障礙
第三節 強迫障礙
第四節 分離性焦慮障礙
第五節 恐懼性焦慮障礙
第六節 社交焦慮障礙
第七節 選擇性緘默癥
第十九章 適應障礙和創傷後應激障礙
第一節 適應障礙
第二節 創傷後應激障礙
第二十章 抽動障礙
第二十一章 進食障礙
第一節 神經性厭食癥
第二節 神經性貪食癥
第三節 神經性嘔吐
第四節 異食癖
第二十二章 排洩障礙
第一節 功能性遺尿癥
第二節 功能性遺糞癥
第二十三章 睡眠障礙
第一節 概述
第二節 嬰幼兒期入睡相關障礙
第三節 夜醒
第四節 夢魘
第五節 夜驚
第六節 睡行癥
第七節 夢囈
第八節 睡眠呼吸暫停綜合征
第九節 發作性睡病
第十節 Kleine?Levin綜合征
第十一節 失眠
第十二節 晝夜節律睡眠障礙
第二十四章 心身疾病和心理生理障礙
第一節 概述
第二節 常見心身障礙
第三節 兒童分離和轉換性障礙
第四節 對兒科的聯絡咨詢服務
第二十五章 物質濫用和成癮行為
第一節 青少年物質依賴和濫用
第二節 網絡成癮
第二十六章 兒童精神分裂癥
第二十七章 心境障礙
第一節 破壞性情緒失調障礙
第二節 重性抑郁障礙
第三節 心境惡劣障礙
第四節 雙相障礙
第二十八章 兒童器質性精神障礙
第一節 譫妄
第二節 兒童青少年慢性認知障礙
第三節 兒童常見器質性精神障礙
第二十九章 性心理障礙
第一節 兒童青少年性識別障礙
第二節 性偏好障礙
第三節 手淫
第三十章 其他精神障礙
第一節 兒童依戀與依戀障礙
第二節 兒童虐待和忽視
第三節 青少年自殺
下篇 治療篇
第三十一章 兒童青少年精神障礙藥物治療
第一節 概述
第二節 用於治療ADHD的藥物
第三節 抗精神病藥
第四節 抗抑郁藥
第五節 心境穩定劑
第六節 2腎上腺素受體激動藥
第七節 抗焦慮藥
第八節 兒童青少年精神障礙新藥研究進展
第三十二章 心理治療
第一節 概述
第二節 個別和集體心理治療
第三節 行為治療
第四節 認知治療和認知行為治療
第五節 人際心理治療
第六節 家庭治療
第七節 遊戲治療
第三十三章 特殊教育與培訓
第一節 認知能力的培訓
第二節 語言訓練
第三節 社交能力培訓
第四節 父母培訓
第三十四章 日間照顧、家庭病床和住院治療
第一節 日間照顧
第二節 家庭病床
第三節 住院治療
第三十五章 學校心理衛生
第一節 學校心理衛生的發展
第二節 學校心理衛生的功能和內容
第三十六章 兒童青少年心理衛生保健
第一節 發達**兒童心理衛生保健的模式
第二節 我國兒童心理衛生保健的現狀和展望
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