唐納德·溫尼科特作為精神分析中間學派的**學者，為精神分析的發展帶來了新的視角。《小豬豬的故事（一個小女孩的精神分析治療過程記錄）》，他的這一兒童心理治療個案，真實地再現了他與兒童工作的情景和他對小豬豬這個女孩的理解，是極其寶貴的經典歷史資料。

小豬豬—一個兩歲的小女孩，自從她的妹妹出生 後，她陷入了情緒的困擾。從那時起，她開始了與唐 納德·溫尼科特醫生的精神分析治療過程，一直到她 五歲。《小豬豬的故事（一個小女孩的精神分析治療 過程記錄）》記錄了在這幾年當中，小豬豬和溫尼科 特十六次治療的詳細過程、溫尼科特對治療過程的討 論，以及小豬豬父母和溫尼科特間的通信。借由此書 ，讀者可以看到兒童在精神分析治療過程中逐漸展開 的內心世界，以及成長和治療過程帶來的修通與變化 。

譯者序
序言
編者序言
引言
患者
**次咨詢（1964年2月3日）
第2次咨詢（1964年3月11日）
第3次會談（1964年4月10日）
第4次咨詢（1964年5月26日）
第5次咨詢（1964年6月9日）
第6次咨詢（1964年7月7日）
第7次咨詢（1964年10月10日）
第8次咨詢（1964年12月1日）
第9次咨詢（1965年1月29日）
**0次咨詢（1965年3月23日）
**1次咨詢（1965年6月16日）
**2次咨詢（1965年10月8日）
**3次咨詢（1965年11月23日）
**4次會談（1966年3月18日）
**5次會談（1966年8月3日）
**6次咨詢（1966年10月28日）
小豬豬父母寫的編後記

一對兒父母帶著“小豬豬”進來了，首先我們一 起在心理咨詢室待了一段時間。加布裡埃爾看起來很 認真，讓我感覺*明顯的是，她把頭伸進門的那一刻 就急著要進行咨詢工作。
我帶著他們三個人進入了等候室，然後我嘗試把 小豬豬再帶回我的工作室。她顯然是不太願意進行這 個旅程，在經過走廊的過程中，她對她的媽媽說： “我感覺太羞了！” 於是，我讓她母親跟著一起進到工作室裡面來， 並告訴她母親不要給孩子任何幫助，母親坐回了沙發 ，小豬豬坐在她身邊。
我早已與那個正坐在桌子旁邊地板上的泰迪熊成 了好朋友。現在我正坐在咨詢室房間靠後一點兒的地 板上玩耍著一些玩具。我對著小豬豬（實際上這時我 背對著她，看不見她）說：“去把那個泰迪熊拿過來 ，我想給他看看這些玩具。”她馬上走了過去，把泰 迪熊拿了過來，並且幫助我把玩具展現給泰迪熊看。
然後，她就開始獨自玩這些玩具，主要是把幾節 火車車廂從玩具堆中揀出來。同時，她持續不斷地說 ：“我得到了……【諸如此類等】。”大約過了5分 鐘，她的媽媽悄悄溜了出去，回到了等候室。我們讓 工作室的門開著，這一點對於小豬豬來說是**重要 的，因為她在試探我們的各種安排。然後她就開始拿 來一些玩具，並一遍又一遍地重復著說一些事情：“ 這裡是另外一個……這裡是另外一個。”這些話大部 分是與那些玩具卡車和發動機有關繫，但是她說的這 些話似乎都很隨意和不經意。因此我嘗試著就此與她 進行溝通，我說：“另外一個小嬰兒。是那個叫蘇薩 （Suah）的小孩兒。”我說這樣的話顯然是說對了， 因為現在她開始按照她的記憶給我解釋蘇薩小嬰兒來 臨時的情況。她是這樣說的：“我是一個小嬰兒，我 躺在一張小床上。我睡著了。我隻有奶瓶。”依我看 來，接下來可能會有一些關於吸奶瓶的事情，於是我 說：“你是說你正在喫奶瓶嗎？”她回答說：“不， 我沒有喫奶瓶。”（事實上，正如我隨後發現的那樣 ，她從來也沒有喫過奶瓶，但是她曾經看見過用奶瓶 喂養的小孩子。）所以我重復道：“那麼，還是有另 一個小嬰兒”——我想幫助她繼續那個對她來說有點 困難的出生故事。
然後，她拿出一個圓形並帶中心裝飾的玩具，這 曾經是火車車廂的車輪軸，並且問道：“這個東西是 從哪裡來的？”我如實地回答了她，然後說：“那麼 ，那個小嬰兒是從哪裡來的？”她回答說：“De cot 。”這時候，她拿過一個小的男性玩偶，試圖把它塞 進一輛玩具汽車的司機座位裡面。因為這個小人太大 了，根本就進不到汽車的駕駛室裡面。她又嘗試著通 過窗戶把它塞進去，她嘗試了各種方式。
“它進不去，卡住了。”然後，她拿來了一支小 棍兒，把小棍兒伸進了車窗戶，說：“小棍兒進去了 。”我說了一些關於男人把一些東西放進女人的肚子 裡面就造出了小嬰兒的話。她說：“我有一隻貓。下 次我把波斯貓帶來，改日來的時候。” 這時候，她想去看看她的媽媽，於是她打開了門 。我對著泰迪熊說了一些話。此時有一些焦慮情緒需 要去處理。我嘗試著用言語來表達這個焦慮情緒：“ 你感覺到害怕了，你做過令你感到害怕的夢嗎？”她 說：“做過，是關於babacar的。”babacar這個名詞 是媽媽已經告訴過我的，它與小孩兒有關繫，這個小 孩就是蘇薩小嬰兒。
到現在，加布裡埃爾正在把玩具小羊身上的彩帶 解下來，並且把它纏繞在自己的脖頸上。我看起來不 經意地問道：“babacar喫什麼東西啊？”她回答說 ：“我不知道啊，我弄到了一個藍色的……哦，不， 這是一個氣球。”（她拿著一個洩了氣的氣球，事實 上遊戲從開始就是對一些她現在所指的那些東西的無 效操作。） 她現在開始拿起一個小巧的裝飾著布紋面的電燈 泡，燈泡上面畫著一張男人的臉。她說：“畫一個小 男人。”我又在燈泡的布紋面上畫了一張男人的臉。
她拿了一些草莓色塑料小籃子，並且說：“我可 以把這些東西都裝進去嗎？”然後，她開始用一種非 常謹慎小心的方式把一些東西往幾個盒子裡面塞。周 圍有太多的小玩具，而且大約一共有8個這樣或那樣 的盒子。我對她說道：“你正在制造小嬰兒，就像是 在做飯一樣，把好多東西收集在一起。”她做了一個 如此的評論：“我必須要整理好它們。不能讓這個地 方不整潔。” *後，所有的細小東西都被裝入了6個盒子裡面 。這時候我有點兒擔心，我如何去做我必須要做的事 情，我顯然極想把有關黑媽媽的事情帶進遊戲中：“ 你曾經有過對媽媽生氣的時候嗎？”我把黑媽媽的想 法和她與母親的競爭做了聯結，因為她們兩個人都愛 著同一個男人——爸爸。很顯然，她深深地依戀著她 的父親，而且我在做這個解釋的時候感到**安全。
在某種水平上，這個解釋一定是真實的。
在她把所有的玩具收起來之後，她說：“我願意 去把爸爸和媽媽取回來。”當她走向候診室的時候， 她說：“我已經都整理好了。” 在這個過程中，加布裡埃爾一直與我合作著，把 所有的玩具都收起來放在架子的隔板下面，也包括她 自己的泰迪熊，而且我們也給小羊的脖子上重新繫了 一個蝴蝶結。
然後，我與小豬豬的母親做了一次會談，在我們 會談的時候，爸爸在候診室照顧著小豬豬。
P9－12