王衛、王輝主編的《急救護理》結合高等職業教育護理專業教學資源庫建設要求，緊緊圍繞護理專業人纔培養目標，體現護理專業特色，按照急救護理工作過程，優化、序化教學內容，體現現代護理理念和整體護理的科學內涵。強調“三基”(基本理論知識、基本思維方法、基本實踐技能)，具備“五性”(思想性、科學性、**性、啟發性、適應性)，旨在提高學生的綜合職業素質，為學生可持續發展奠定良好的基礎。

王衛、王輝主編的《急救護理》為高等職業教育 護理專業教學資源庫建設項目規劃教材。 《急救護理》共9章，內容包括緒論，院前急救 ，醫院急診科，常用急救技術，重癥監護，急性中毒 救護，中暑、淹溺與觸電救護，急癥救護和災難事故 的現場救護等。每章或節前列出學習內容，以典型案 例導入並提出問題，展示護理工作流程，文中增設知 識拓展，文後提出思考題，有助於學生學習。 《急救護理》可作為高職高專護理、助產專業學 生的教學用書，也可作為在職護理工作者及社會學習 者的參考用書。

第一章 緒論
第一節 急救護理概述
一、急救護理學的形成和發展
二、急救護理的範疇
第二節 急救醫療服務體繫
一、急救網絡的組成
二、急救醫療服務體繫管理
第二章 院前急救
第一節 院前急救概述
一、我國院前急救的組織形式
二、院前急救的特點
三、院前急救機構的主要任務
四、院前急救的原則
第二節 院前急救護理
一、現場評估與檢傷分類
二、現場救護要點
三、搬運及轉送
第三章 醫院急診科
第一節 急診科的任務與設置
一、急診科護理工作任務
二、急診科的設置
第二節 急診科管理
一、急診科護理人員配備
二、急診科護理人員的基本要求
三、急診科主要制度
第三節 急診科護理工作
一、預檢分診
二、急診護理處置
第四章 常用急救技術
第一節 心肺腦復蘇術
一、心髒驟停
二、心肺腦復蘇的發展史
三、心肺腦復蘇
第二節 氣管內插管術、氣管切開術
一、氣管內插管術
二、氣管切開術
第三節 環甲膜穿刺術、環甲膜切開術
一、環甲膜穿刺術
二、環甲膜切開術
第四節 外傷止血、包扎、固定、搬運術
一、止血術
二、包扎術
三、固定術
四、搬運術
第五節 海姆立克急救法
一、判斷呼吸道是否梗阻
二、海姆立克急救法
第六節 動、靜脈穿刺置管術
一、動脈穿刺置管術
二、靜脈穿刺置管術
第五章 重癥監護
第一節 重癥監護病房
一、ICU的設置
二、ICU的基本功能及收治對像
三、ICU的管理
第二節 重癥監護技術
一、血流動力學監測
二、心電監測
三、呼吸功能監測
四、體溫監測
五、腎功能監測
六、腦功能監測
第三節 ICU器官功能支持
一、呼吸機的使用及人工氣道護理
二、血液淨化護理
第六章 急性中毒救護
第一節 急性中毒概述
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第二節 有機磷農藥中毒
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第三節 急性一氧化碳中毒
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第四節 鎮靜催眠藥中毒
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第五節 急性酒精中毒
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第七章 中暑、淹溺與觸電救護
第一節 中暑
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第二節 淹溺
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第三節 觸電
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第八章 急癥救護
第一節 休克
一、概述
二、護理評估
三、護理診斷
四、預期目標
五、護理措施
六、護理評價
第二節 昏迷
一、概述
二、護理評估
三，護理診斷
四、預期目標
五、護理措施
六、護理評價
第三節 超高熱危像
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第四節 高血壓危像
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第五節 急性心肌梗死
一、護理評估
二、護理診斷
三、預期目標
四、護理措施
五、護理評價
第六節 急性腦血管病
一、短暫性腦缺血發作
二、腦血栓形成
三、腦栓塞
四、腦出血
五、蛛網膜下腔出血
第九章 災難事故的現場救護
第一節 概述
一、災難的定義與分類
二、災難事故現場救護的特點
第二節 常見災難事故的現場救護
一、地震
二、火災
三、水災
四、公路交通事故
參考文獻