護理人文修養是培養護理人員職業情感、忠誠度
和人文關懷品質的理論和思想基礎。李惠玲、張秀偉
主編的《護理人文修養(供本科護理學類專業用全國高
等學校創新教材)》是針對本科護理學專業學生編寫的
，力求成為培養“擅關懷、有溫度”的護理人纔的重
要啟蒙課程教本。本教材分為護理人文認知篇、情感
篇、關懷篇、言行篇、環境篇五個部分，編寫內容包
括護理範疇的傳統文化精髓、哲學思維觀、護理價值
觀、文學藝術美、心理倫理關懷及社會人文環境諸方
面的護理知識點和方法論，以及職業情感、人際溝通
、健康教育、護士禮儀規範與美學修養等核心能力素
質的理論及典型實例。

第一篇 認知篇
第一章 緒論
第一節 人文科學與人文修養
一、相關概念及相互關繫
二、護理人文科學
三、護理人文關懷的生命意義
第二節 南丁格爾所創建的護理人文精神
第三節 “好的護理”的人文詮釋
一、護理是關懷照顧的職業
二、護理人文修養的核心要素
三、好的護理是什麼
第二章 護理品質修養
第一節 護理品質修養的基本認識
一、品質
二、護理的本質
三、護理品質修養
第二節 南丁格爾傳遞的護理品質修養
一、關懷品質修養
二、教育品質修養
三、管理品質修養
四、科研品質修養
第三節 護理關懷理論中的護士品質修養
一、關懷與人文關懷
二、Jean Watson關懷理論提出的護士品質修養
三、其他關懷理論提出的護士品質修養
第四節 護士人文關懷品質與修養
一、護士人文關懷品質修養的三級要素
二、護士人文關懷理念的自我修養
第三章 護理文化修養
第一節 文化與文化修養的概述
一、文化的概念與構成
二、文化的差異性與普遍性
三、亞文化
四、中華文化理念
五、提升文化修養
第二節 哲學修養
一、哲學究竟是什麼
二、哲學是永遠的追問
三、對哲學的基本描述
四、如何提升哲學素養
五、哲學與現代人的精神生活
六、哲學素養在護理工作中的重要性
第三節 美學修養
一、美在意像
二、美感與審美態度
三、審美人生
第四節 社會學修養
一、社會學是什麼
二、社會化的詮釋
三、護理社會工作
第二篇 人文關懷篇
第一章 生理關懷
第一節 生命周期關懷
一、嬰兒時期
二、幼兒時期
三、學齡時期
四、青少年期
五、成年期
六、老年期
七、臨終期
第二節 舒適關懷
一、舒緩疼痛
二、減輕嘔吐
三、控制腹瀉
四、疏通便秘
五、緩解失眠
第二章 心理關懷
第一節 概述
第三篇 人文情感篇
第一章 愛與尊重
第二章 感同身受
第三章 職業快樂與成就
第四篇 人文行為篇
第一章 語言修養
第二章 行為修養
第三章 護理藝術修養
第五篇 人文環境篇
第一章 物態人文環境
第二章 意態人文環境
第三章 社會人文環境
中英文名詞對照索引
參考文獻