柳淑芳、趙輝編寫的《護理管理(護理專業用書)》共有九大學習任務，分別闡述了管理與護理管理的基本知識、管理理論與管理原理、計劃、組織、領導、人力資源、控制、護理科研管理等。本課程是護理專業的素質拓展課程，為了提高學生學習的興趣，拓展學生的視野，結合正文中的相關內容，我們在學習任務和學習項目前增加引入故事，吸引學生的注意力，引發相應的思考，在學習任務後面有相應的知識拓展和內容小結，便於專業技能的掌握和運用。本書內容充實、結構合理，保證了教材的實用性、科學性、創造性和可讀性。

學習任務一 緒論
學習項目一 管理與管理學概述
一、管理概述
二、管理學概述
學習項目二 護理管理與護理管理學概述
一、護理管理概述
二、護理管理學概述
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務二 管理理論與管理原理
學習項目一 管理理論
一、古典管理理論階段
二、行為科學理論階段
三、現代管理理論階段
學習項目二管理原理
一、繫統原理
二、人本原理
三、動態原理
四、效益原理
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務三 計劃
學習項目一 計劃概述
一、計劃的概念和意義
二、計劃的類型
三、計劃的原則
四、計劃的步驟
學習項目二 目標管理
一、目標概述
二、目標管理概述
三、目標管理的基本過程
四、目標管理的優缺點
五、目標管理在護理管理中的應用
學習項目三時間管理
一、時間管理概述
二、時間管理的步驟
三、高效時間管理的方法
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務四 組織
學習項目一 組織概述
一、組織的基本概念
二、組織的基本要素
三、組織的職能和作用
學習項目二 組織設計
一、組織設計的概念
二、組織設計的原則
三、組織設計的步驟
四、組織設計的類型
學習項目三 我國衛生組織繫統與護理組織繫統
一、我國衛生組織繫統
二、護理組織繫統
學習項目四 護理組織文化
一、組織文化
二、護理組織文化
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務五 人力資源管理
學習項目一 人力資源管理概述
一、人力資源管理的相關概念
二、護理人力資源管理的相關概念
三、護理人力資源管理的意義
四、護理人力資源管理的內容
五、護理人力資源管理的基本原則
學習項目二 護理人員的配備與使用
一、護理人員編配的原則
二、影響護理人員編配的因素
三、護理人員編配的計算方法
四、護理人員的分工
五、護理人員的排班
學習項目三 護理人員的招聘、培訓與績效考核
一、護理人員的招聘
二、護理人員的培訓
三、護理人員的績效考核
學習項目四 護理人員職業生涯發展規劃
一、職業生涯規劃的相關概念及意義
二、職業生涯規劃的基本原則
三、護理人員的職業發展方向
四、護理人員的職業生涯管理
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務六 領導
學習項目一 領導概述
一、領導的概述
二、領導的影響力
三、護理管理中***的素質要求
學習項目二 領導理論
一、領導特質理論
二、領導行為理論
三、領導權變理論
學習項目三 激勵理論
一、激勵概述
二、激勵理論
學習項目四 授權
一、授權的概念
二、授權的原則
三、授權的步驟
四、授權的方法
五、授權的注意事項
學習項目五 決策
一、決策的概念
二、決策的類型
三、決策的原則
四、決策的步驟
五、決策的方法
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務七 控制
學習項目一 控制概述
一、控制的概念和意義
二、控制的類型
三、控制的原則
四、控制的基本過程
五、控制在護理管理中的應用
學習項目二 護理質量管理
一、質量管理概述
二、護理質量管理概述
三、護理質量管理標準
學習項目三 護理業務技術管理
一、基礎護理管理
二、專科護理管理
三、急危重癥護理管理
四、新業務、新技術管理
學習項目四 護理質量評價
一、護理質量評價的內容
二、護理質量評價的方法
三、護理質量評價常用統計圖表
四、護理工作的質量缺陷管理
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務八 護士長的管理角色
學習項目一 護士長的角色模式
一、護士長角色的概念
二、護士長角色模式與職能
學習項目二 護士長的職責與素質
一、護士長的職責
二、護士長的素質
學習項目三 護士長的培養與角色適應
一、護士長的培養與考核
二、護士長的角色適應
知識拓展
內容小結
思考與訓練
學習任務九 護理研究
學習項目一 護理研究概述
一、科學研究概述
二、護理研究的內容
三、護理研究的方法
學習項目二 護理研究的步驟及研究課題的選定
一、護理研究的步驟
二、研究課題的選定
學習項目三 護理論文的寫作
一、護理科研論文的寫作
二、護理綜述論文的寫作
三、護理個案論文的寫作
學習項目四 護理科研管理
一、概述
二、護理科研管理
三、科技檔案的管理
知識拓展
內容小結
思考與訓練
參考文獻