桂永浩、彭裕文主編的《正誼明道(上醫院士如是說第2輯)》第二輯是**輯的延續，本書所描寫的金國章、曾毅、姚開泰、秦伯益、毛江森、汪忠鎬、桑國衛、李大鵬、顧曉松9位院士，與**輯中的18位院士一起構成了上醫輝煌的院士群像。他們所走的是堅守為人民疾苦而奮鬥的正誼明道精神，堅守上醫的嚴謹求實精神，堅守用心教育學生言傳身教的道路。院士們在上醫留下的厚重印記，將上醫這一學術殿堂的氛圍營造得*加濃厚，將上醫的文化積澱積累得*加堅實。生生不息的上醫血脈就是在這樣的交流與接續中，得以傳承和發展。這些從上醫走出去的院士，如今已成為一個個上醫學子心中的楷模與榜樣。

前言 桂永浩
金國章：安貧樂道，志在前程，為國爭光
曾毅：興趣 機遇 執著 創新
姚開泰：開抗癌之路，泰然迎險阻
秦伯益：關心社會的知識分子
毛江森：大醫精誠，一生為了百姓
汪忠鎬：窮人的醫生
桑國衛：為國把關，為民盡責
李大鵬：永葆赤子之心
顧曉松：一事專注，一生堅守

抗戰大事，常談論讀書救國的見解，鼓勵學生報考名 校理工科，而用意在於“科學救國”。金國章與廖老 師交往過程中，常被其稱“人窮而志不窮”，一派樂 觀而不墜青雲之志。這也給了他一生“志在前程”的 啟迪。
真正付諸實踐是在1947年夏季高中畢業後，去杭 州報考浙江大學時，發現理學院設有藥學繫，使金國 章興奮不已。當時的藥學研究是一門新興學科，被人 們寄予無限期望。該繫辦學宗旨是培養研究型人纔， 學制5年，以闡明藥物作用原理為主要目標。金國章 有幸被錄取就讀，選擇藥理學專業，為實現自己的夢 想作了**步準備。老師們和**藥理學**教授來 杭授課時，對神經繫統藥物的作用機制是如此地津津 樂道，課堂氣氛生動有趣，深深打動著他的心弦，從 而堅定了研究神經藥理的理想。此後，金國章對上海 醫學院藥理學教授張昌紹的著作《現代藥理學》中有 關內容如獲至寶，反復閱讀。此書是當時**藥理學 方面的**著作，內容充實、理論新穎。年輕人心目 中對張昌紹教授有如“高山仰止”的感覺，亦使金國 章對中樞神經繫統藥理作用機制產生了極大的興趣， 同時也了解了一些**新前沿科學。P2-4