扈永進選編的《天下哲思/國民教育通識讀本》具有以下特色：
◎貫徹哈佛大學通識教育理念，讓國人的閱讀、教育與世界接軌！
通識教育興起於哈佛大學，後被***級大學、歐美中學奉為主要教育理念；
國民教育通識讀本，無論你是中學生、大學生，還是職場人，都是提高自身素質、自我充電的不二之選！
◎接軌歐美中學、法國高考指定閱讀書目，提前開啟大學教育！
23篇名家名作，兼具思想深度和輻射廣度，培養邏輯思維和**視野。
◎白領自我充電**，讀出思考力，打造全新思維方式！
22位哲學巨匠思想，透析生活、未來、自由、正義等意義，讓你成為一個會思考的人。
◎編寫體例全面嚴謹，***“VR實景”品讀經典名作！
精彩快讀、背景介紹、名家名篇、編後絮語、延伸閱讀，搜遍文章周邊，蕩清知識死角。
◎知名教育學者、一線傑出教師、2011年中國教師報“**教師”扈永進精心選編！
經典選篇，兼具深度和廣度的解讀，直擊你的知識短板，無須猶豫，去讀就是！

扈永進選編的《天下哲思/國民教育通識讀本》 是由知名教育學者、2011年中國教師報“非常教師” 扈永進主編的“國民通識讀本”繫列之一，介紹並專 業解讀曾經改變過世界的偉大哲學思想，銜接中學與 大學教育，國內與國際教育，讓白領日常充電，了解 世界。通識教育思想興起於哈佛大學，後風靡於世界 ，本書正是秉承這一思想，向國民傳達那些歷經時間 洗禮仍舊璀璨的天下哲思。書中選取23篇文章展現柏 拉圖、康德、尼采等巨匠的重要觀點，周國平、王蒙 等學者的專業解讀；文後附有兼具深度與廣度的編後 絮語，另設精彩快讀、背景介紹和延伸閱讀，讓你全 方位、多角度認識每一位學者、每一種思想！

赫拉克利特：玩骰子的兒童
人不能兩次踏入同一條河流
老了的幫助
遙想人類文明的軸心時代
日常聖人：孔子的喜怒哀樂
理解了“禮”，也就理解了孔子所有的選擇和命運
墨子其實很天真
他說，人無幼長貴賤
洞穴內外的人
柏拉圖著作中***的段落
第歐根尼——不要擋住我的陽光
早期的犬儒是極其嚴肅的，和玩世不恭恰恰相反
“逍遙遊”與自由
莊子：生活方式關鍵詞之簡單枚舉
我想，所以我是
痛的感覺，隻能確認肉身的存在
觀念的起源
起源是什麼意思呢？
康德：現像與物自體
康德：三個問題與四本書
“上帝死了”及其歷史意義
酒神精神是理解尼采哲學全部思想的一把鑰匙
人類的由來
上帝之子，夢醒時分
“那個個人”
“個人”的發現和確立
從身份到契約
時至**，中國人**走出“身份社會”的夢魘了嗎？
印度的虎
真理是人為了方便而做出的假設
自然的思維態度和哲學的思維態度
他們關心的首先是現像，甚至無非現像
人是有理性的嗎？
人終究是可以有理性的
個人之出現與自由之暖昧
人天生渴望自由，亦有逃避自由的渴望
歷史有意義嗎？
一些漁夫給了世界什麼？
焦慮、舍棄和*望
存在主義是怎麼來到人世間的？
消極自由和積極自由
消極自由的價值
無知之幕
從“正義感”到“正義理性”
有一種力量是邏輯
為什麼中國沒有亞裡士多德？