內容簡介
本書主要針對我國目前法學本科實踐教學中采用的主要方法及其不足進行反思,對情景教學法這一較新的實踐教學方法進行一個比較全面的介紹與分析,將其應用於法學本科實踐教學的優勢、具體運用步驟與實例、經驗總結與發展建議以及成績評價指標體繫的建設等方面都進行比較深入的分析,供法學教學研究者和從業者參考。
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