●定律1 弄懂刑法學的魅力1.1把刑法學好，纔對得起在“艱難的時刻”與你相遇的人1.2研習刑法“有益於身心健康”1.3以刑法為業者的人生會比較精彩定律2 學刑法前的知識儲備2.1不同學習階段需要儲備的知識不同2.2研習刑法需要儲備相當水準的教義學知識2.3研習刑法需要儲備一定的哲學、社會學知識2.4研習刑法需要儲備涉及“學派之爭”的知識2.5研習刑法需要特別重視學習犯罪學知識2.6研習刑法需要注重“實踐理性”定律3 明確刑法學習重點3.1學刑法教義學知識是無可置疑的“重中之重”3.2學刑法知識不是唯一目標3.3學會培養自己持之以恆的學術興趣、懷疑能力及想像力3.4跟著導師學大氣：君子“和而不同”3.5把刑法理論學得很精深，在生活中做一個溫和的人定律4 帶著比較眼光學刑法4.1隻有通過比較和借鋻，纔能完善中國刑法學4.2在進行比較和借鋻時，要探究德日刑法立場差異的原因4.3在比較和借鋻中盡可能澄清誤解定律5 學會高效閱讀刑法文獻5.1明確你的核心閱讀目的5.2制訂合理的閱讀計劃5.3閱讀的初階、進階和高階階段5.4如何高效地進行閱讀定律6 培養自己的刑法思維6.1思考的前提：若干共識6.2善於結合中國的實務難題做教義學上的思考6.3一定要進行體繫性思考6.4不宜把理論立場絕對化定律7 把刑法論文寫得像樣7.1具有明確的問題意識7.2把文獻收集、利用好7.3論文的正式寫作定律8 不以批評刑法立法為時髦8.1不要動輒批評立法，盡量少寫立法論方面的文章8.2立法中的哪些問題可以成為你重點關注的對像8.3不要輕易說我們的立法是像征性的定律9 試著走近階層犯罪論9.1階層性思考屬於“本土資源”，不是“外來物種”9.2四要件說在一體地解決刑法難題時明顯存在缺陷9.3學理上應有的定罪邏輯9.4司法實務上究竟該如何用好階層性犯罪論定律10 有意識訓練刑罰思維10.1要保持量刑論與犯罪論的貫通10.2一定要學會區分責任刑和預防刑10.3要多留心觀察實務中的刑罰裁量難題定律11 在大數據時代不迷失學習方向11.1大數據的司法運用有一定現實意義11.2必須正視發展司法人工智能在刑法領域所面臨的困難11.3大數據時代的刑事司法需要特別注意什麼？定律12 使刑法判斷不偏離生活經驗12.1生活經驗不是情緒化的直覺12.2在哪些情況下確實需要考慮生活經驗12.3回應生活經驗與刑法教義學的關繫定律13 不能脫離司法實踐學刑法13.1正視實踐中存在的刑法適用“亂像”13.2確實存在實踐“倒逼”理論的情形13.3如何看待理論和實踐似乎“脫節”的特殊情形13.4如何看待司法解釋定律14 在刑法學中接納政策思想14.1刑事政策影響犯罪論體繫的建構14.2刑事政策影響構成要件判斷14.3刑事政策與違法性14.4刑事政策與責任定律15 追求刑法與刑訴法的一體化15.1在學習刑法過程中，必須樹立刑事訴訟法上的權利保障理念15.2要充分認識司法制度改革給刑法解釋帶來的衝擊15.3思考通過刑事程序實現實體法目標的可能性15.4保持對刑事實務中某些做法的反思精神定律16 必須持之以恆地學習16.1始終保持對學術的“純真”16.2要有探索、質疑的精神16.3有意識地培養自己的學派意識，形成基本立場16.4勤於筆耕，一定要過寫作關草色新雨中（代跋）