揚·斯密茨著的《法學的觀念與方法(精)》詳細
解釋了“法學究竟是做什麼用的”，其中對描述性法
學研究與經驗性法學研究的優缺點，進行了詳盡的對
比分析。本書的核心在於學界當下討論的“規範法學
”與“實證法學”之爭，本質上就是“法學研究當如
何進行”的問題。

中文版序言
序言
前言：處於危機中的學科？
1.一場身份認同危機
2.處在十字路口的法學
3.重新發現法學研究方法？
4.全書的論證結構
第一章 法學的類型
第一節 引論
5.四種類型的法學研究
第二節 描述性法學
6.導言
7.描述：教義式的研究方法
8.繫統化
9.繫統化的規範性結果
10.一種內部視角
11.法學中的描述：可選擇的研究方法
12.法律的社會學描述
13.法律的經濟學描述
14.法律的歷史學描述
15.法律的比較描述
第三節 實證性法學
16.關於法律效果的研究
第四節 理論性研究視角
17.關於法律的研究
第五節 接下來是什麼？
18.持續的爭論
第二章 法律人：對規範性法學的重新界定
19.論證過程
第二節 是什麼造就了一門學術科目？
20.學術科目
21.一門學術科目應當滿足的條件
22.(描述性)法學的構成條件
第三節 規範性法學：探尋法律人
23.法律的視角
24.擺脫規範性的迷霧
25.需要一種外部的規範性視角
26.其他的規範性學科
第四節 作為自發秩序的法律
27.理論背景
28.由此造就的影響
29.接下來要討論什麼?在法律上應當做什麼?
第三章 規範性法學的研究方法
第一節 法學作為處理彼此衝突之論據的學科
30.導言
31.本章 的結構
32.尋求魔法之石
33.應當做什麼？教義式的研究方法
34.應當做什麼？法律經濟學的作用
35.應當做什麼？實證性研究方法
36.應當做什麼？作為基石的基本權利
37.中間結論：規範不確定的必然性與必要性
第二節 邁向一種實證－規範性研究方法
38.個人偏好是決定性的嗎？
39.實證－規範性研究方法
40.一門論辯性的學科
41.例證：歐洲私法《共同參考框架草案》
42.法學並不意在尋求普世性的原則
43.何時應當出現法律的統一性？
44.對案件裁決的強調：實踐智慧
45.法律教義的重要性
46.何種論據占優？缺乏一種第三元素的比較
第三節 結論
47.小結
48.作為一門學術科目的規範性法學
第四章 法律學術話語的組織
第一節 引論
49.關於組織問題的探討
第二節 法學中的創新
50.創新的重要性
51.不同類型的創新性研究
52.法學是否可以帶來進步？
第三節 法學與方法論
53.導言
54.研究方法與法律
55.使選擇明確化
56.需要一個明確的研究議題？
57.方法論的多元主義
第四節 法學圈中的研究文化
58.導言
59.研究項目
60.市場與基礎性研究的重要性
61.一種可選擇的方法
62.對法學教育產生的影響
結語
63.四點主張
參考文獻
索引
譯後記