王德山主編的《首都法學教育研究（5）》分：
法律人纔培養研究、法學教育與改革研究、法學教學
與改革研究、法學教育綜合研究。

法律人纔培養研究
法律碩士教育與法律職業資格制度關繫之重構
**法律人纔培養的改革與探索
——以中國政法大學法學實驗班為例
論法律實踐人纔培養與基礎理論教學
以法律實訓課程促進**法律人纔培養
法學調研的開展與**法律人纔的培養
**法律人纔實踐創新能力培養路徑研究
法律專業碩士雙導師制度探討
本科生導師制相關問題探討
——以首都經濟貿易大學法學院本科生導師制為例
法學人纔培養中的“三三制”模式探索
法學教育與改革研究
北歐體制下的法學教育與研究：芬蘭和愛沙尼亞的例證
羅馬法的傳播對中國法學教育的啟示
論環境法治教育與大學生教育體制的融入
結合**法律人纔培養計劃，積極推進法學教育改革
社科法學的興起及其對法學教育的啟示
法學教學與改革研究
論導人教學法在法學專業課堂教學中的應用
法學教學資源庫建設體繫初探：以法史學為基礎
碩士研究生財稅法學課堂教學的難點及突破
基於法教義學的案例教學及學生回應演示
——紅罐“呼喚”主人
優化金融法學實踐教學效果研究
高校法律史學教學改革探析
論我校法律文獻檢索課程的設置
法學教育綜合研究
未成年人刑事案件社會調查制度的適用及完善
——以北京市朝陽區人民檢察院社會調查
制度的開展為視角
未成年人社會調查報告在量刑程序中的適用研究
法學研究的一般性與例外性
領事保護問題的研究方法探析
高校法學專業學生代理權研究