艾其來、宋玉珍、李林編著的《以案釋法版全國
七五普法統編教材》根據黨的十八屆四中全會關於“
建立法官、檢察官、行政執法人員、律師等以案釋法
制度”的要求，按照中共中央、國務院轉發全國”七
五”普法規劃的要求，針對不同普法對像的不同需求
，結合“憲法宣傳、全面推進依法治國、領導干部法
治思維和法治方式、誰執法誰普法、黨內法規宣傳、
一帶一路、雙創”等國家大政方針策劃編寫，包括“
七五”普法規劃解讀、全面推進依法治國、憲法、主
要法律知識、教育法律制度等，本書配以精選案例和
大量漫畫插圖，圖文並茂，細致解讀，是易學、易用
、易掌握的普法創新教材。
本書為其中一冊《教職工法治教育讀本》。

第一章 全面推進依法治國的重大戰略布局
第一節 依法治國方略的形成與發展過程
以案釋法01 嚴肅法紀、引以為戒
以案釋法02 治國就是治吏
以案釋法03 嚴格依法辦事、堅持從嚴治黨
第二節 全面推進依法治國的重大意義
第三節 全面推進依法治國必須堅持的基本原則
第四節 全面推進依法治國的總體要求
以案釋法04 讓人民群眾在司法案件中感受到公平正義
第二章 建設中國特色社會主義法治體繫
第一節 建設中國特色社會主義法治體繫的提出
第二節 建設中國特色社會主義法治體繫的主要內容
第三節 建設中國特色社會主義法治體繫的總體要求
第三章 “七五”普法規劃知識
第一節 “七五”普法規劃的制定出臺
第二節 “七五”普法規劃的主要內容
以案釋法05 領導干部腐敗不能以“不懂法”為借口
第四章 憲法和憲法相關法
第一節 憲法概述
以案釋法06 黨組織和黨員必須在憲法和法律規定的範圍內活動
第二節 我國的基本政治經濟制度
第三節 公民的基本權利和義務
以案釋法07 公民的教育權受憲法保護
第四節 **機構的設置及功能
第五節 **憲法日和憲法宣誓制度
第六節 **安全法和全民**安全教育
以案釋法08 為境外人員非法提供**秘密危害**安全
第七節 立法法修正解讀
以案釋法09 法律規定出現衝突時如何適用
第五章 教育法的基本原理
第一節 教育法概述
第二節 教育法的淵源
第三節 教育法的基本原則
第四節 教育法的體繫和作用
第五節 教育法的法律關繫
第六章 教育行政管理制度
第一節 教育行政行為概述
第二節 教育行政行為的效力
第三節 教育行政管理機關
第四節 教育行政執法
第七章 學校法律制度
第一節 學校的權利與義務
以案釋法10 歸國華僑依法舉辦學校
以案釋法11 學校有權拒*任何組織和個人對教育教學活動的非
法干涉
第二節 學校的教育規範
第三節 與學校相關的法律責任
以案釋法12 學校不得違反**規定向受教育者收取費用
以案釋法13 學校將在洪水中浸泡了十幾天的不符要求的校舍投入使用
第八章 學生法律制度
第一節 學生的權利與義務
以案釋法14受教育者有權利在學業成績和品行上獲得公正評價
第二節 學生與學校的關繫
第三節 學生的法律責任
以案釋法15韓某尋釁滋事，嚴重擾亂學校的正常教育教學秩序被行政處罰
第九章 教師的權利和義務
第一節 教師的法律身份
第二節 教師的權利
以案釋法16 教師有從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體的權利
以案釋法17 學校不得扣留教師工資挪作他用
第三節 教師的義務
以案釋法18 過火的體罰
第十章 教師管理制度
第一節 教師資格制度
以案釋法19 取得初中教師資格必須具備相應的學歷要求
第二節 教師職務制度
第三節 教師聘任制度
第四節 教師考核制度
以案釋法20 教師考核成績作為教師職務聘任、晉級的依據之
第五節 教師獎懲制度
第六節 教師工資福利制度
第十一章 教師權益救濟制度
第一節 法律救濟的概述
第二節 行政救濟
第三節 司法救濟
第十二章 教育法律責任
第一節 教育法律責任概述
第二節 教育法律責任的分類
第三節 教育活動中侵權法律責任分析
以案釋法21 張某徇私舞弊破壞招生工作
第十三章 學校法律顧問制度
第一節 學校法律顧問制度概述
第二節 學校法律顧問參與學校重大決策和重大經濟活動
第三節 合同的起草與審查
第四節 學校法律顧問的其他非訴訟法律實務
第十四章 教職工常見職務犯罪及預防
第一節 學校領導常見職務犯罪及預防
以案釋法22 某高校校長黃某受賄、貪污案
第二節 學校財務人員常見職務犯罪及預防
以案釋法23 學校原會計宋某挪用公款案
第三節 學校日常教學中常見職務犯罪及預防
以案釋法24 某高校教導主任鄭某玩忽職守案
第十五章 黨內法規的學習宣傳
第一節 黨內法規界說
第二節 黨章 及相關法規
第三節 黨的組織建設法規
第四節 黨的作風建設法規
第五節 黨的反腐倡廉建設法規
附錄
中共中央國務院轉發《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規劃(2016—2020年)》的通知
全國人民代表大會常務委員會關於開展第七個五年法治宣傳教育的決議