經濟**化、服務**化和人纔**競爭的衝擊，給高等教育帶來了巨大挑戰。伴隨**治理模式變化導致的“治理技術”調整，法律人纔的需求被提到了重要位置。由江凌燕＼繆鋅編著的《法學教育改革探索文集》為四川理工學院法學院的教研成果，針對法學教育中的突出熱點問題進行研究總結，內容涉及對基層應用型法律人纔培養、成人教育法學課程考試模式、法學課程考試模式等進行了研究與探索，並針對理工科院校法學教育制度的改革與完善提出了可行性的建議。

由江凌燕＼繆鋅編著的《法學教育改革探索文集 》為四川省教育廳2013年省級專業綜合改革試點項目 “四川理工學院法學專業綜合改革試點”建設項目( 項目編號：030101K)成果。全書收集了四川理工學院 法學院．知識產權學院法學教學團隊及骨干教師在法 學專業綜合改革中對法學教育改革的探索和心得論文 近20篇，研究涉及法學教育，從教育理念、教育管理 ，到具體的部門法學教育模式、理論教學、實踐教學 以及課程考試的不同環節，較大程度地反映了地方高 校尤其是以基層復合型、應用性法律人纔為培養目標 的地方理工科高校在法學專業綜合改革與發展中，在 卓越法律人纔培養計劃背景下所面臨的瓶頸和急需解 決的問題，以及應當選擇和堅持的路徑。

法學教育的嬗變與科學發展
一、法學教育的回顧
二、法學教育的反思
三、法學教育的科學發展
服務性學習指領下基層應用型法律職業人纔培養機制研究——以四川理工學院為例
引言
一、服務性學習的內涵分析
二、法律人纔培養存在的問題及原因探析
三、服務性學習指領下基層應用型法律職業人纔培養的必要性
四、基層應用型法律職業人纔培養的目標定位
五、服務性學習理念下的基層應用型人纔培養方案的設計
六、服務性學習指領下的法學教育和法律實務部門人纔交流機制
七、綜合開發服務性學習資源，構建服務性學習人纔培養平臺
八、政策支持與配套措施的落實，為服務性學習法律職業人纔培養的重要保障
結語
CDIO理念下應用型法律人纔培養模式探析
一、源起
二、應用型法律人纔培養模式的構建
三、結諳
**法律人纔培養模式的選擇
一、我國法律人纔培養模式的主要癥結
二、對**法律人纔培養模式的反思
三、北美、歐陸法律人纔培養模式的比較與借鋻
四、**法律人纔模式的培養路徑
**法律人纔培養方案設計與優化——以四川理工學院為例
一、立基於四川理工學院特色的“**法律人纔教育培養計劃的培養目標
二、培養方案設計時須注意的問題
三、培養方案設計的相關配套改革
四、“**法律人纔教育培養計劃”的培養規格
五、“**法律人纔教育培養計劃”的人纔培養模式
六、“**法律人纔教育培養計劃”的課程體繫
七、本方案特點
八、結語
地方高校法學專業課程體繫改革的構想
一、對現行法學專業課程體繫與教學內容的檢討
二、法學專業課程體繫構成分析
三、法學專業課程體繫和教學內容的重構
四、法學專業課程體繫改革應當處理好的幾個關繫
法學教育中法律理念樹立與法律思維培養探討——以刑法教學為例
一、法律理念養成在法學教育中的重要性
二、目前法學教育在法律理念樹立上的誤區
三、樹立法律理念的途徑
憲法學教學方法的改革與創新——以應用型法律人纔的培養為視角
一、革新憲法學教學方法是培養應用型法律人纔的必然要求
二、憲法學課程教學現狀分析
三、憲法學教學方法的革新
論法學實踐型創新人纔培養語境下的商法教學改革
一、問題的提出
二、實踐型創新人纔培養與商法教學改革
三、商法課程教學改革的反思
四、商法實踐教學改革的路徑探索
商法課程實踐教學改革路徑的選擇
一、加強案例教學
二、開展模擬法庭教學
三、嘗試法律診所教學
四、正確處理商法實踐教學與相關問題的關繫
經濟法課程教學改革的思考
一、目前經濟法課程教學過程中存在的問題
二、經濟法課程教學改革的基本思路
知識產權應用型人纔培養研究——以四川理工學院為例
一、社會對知識產權人纔有巨大的需求
二、四川理工學院知識產權人纔培養類型及培養模式
三、四川理工學院開展知識產權應用型人纔培養的優勢
四、四川理工學院知識產權應用型人纔培養的配套改革
五、知識產權應用型人纔培養的外部條件
六、結語
基於成果導向教育理念的知識產權法學雙學位人纔培養機制研究——以四川理工學院知識產權人纔培養為例
一、成果導向教育理念的內涵分析
二、知識產權人纔社會需求與教育培養存在的問題分析
三、成果導向教育理念下知識產權人纔培養的目標定位與課程體繫設計
四、基於成果導向教育理念的知識產權人纔培養路徑選擇
結語
法學課程考試模式探索
一、對現行法學考試模式分析
二、對法學考試模式改革的思考
三、對法學考試模式改革的思路
四川理工學院法學專業校外實踐實證研究
一、調研基本情況
二、調研結論
對高校治理法治化的思考
一、解析：高校治理法治化概念
二、檢視：高校治理結構及其運行機制對法治高校建設的障礙
三、建議：完善高校治理法治化的思路
結語
後記