| | | 幼兒教育政策法規/教師教育課程標準試行教材大繫 | 該商品所屬分類:法律 -> 法律法規 | 【市場價】 | 329-476元 | 【優惠價】 | 206-298元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787040430820 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:高等教育
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ISBN:9787040430820
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作者:編者:楊莉君
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頁數:247
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出版日期:2015-10-01
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印刷日期:2015-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:300千字
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由楊莉君主編的《幼兒教育政策法規》是教師教 育國家級精品資源共享課立項課程“幼兒教育政策法 規”的配套教材。本書在明確教育政策、教育法律和 教育法規的概念和梳理新中國成立以來我國幼兒教育 政策法規的歷史發展的基礎上,選取了與幼兒教育事 業發展、兒童與教師、幼兒園的保育與教育、幼兒園 的安全管理等模塊密切相關的政策法規進行介紹,並 結合案例進行具體分析,具有較強的針對性和實用性 。同時,本書提供豐富的拓展閱讀資源,為讀者更全 面、深入地學習和理解幼兒教育政策法規提供指引。
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模塊一緒論 第一章 幼兒教育政策法規概述 第一節 教育政策和教育法律、法規 一、教育政策、教育法律、教育法規的概念 二、教育政策體繫和教育法律、法規的體繫 第二節 幼兒教育政策與法規 一、我國幼兒教育政策、法規的建立與形成 二、我國幼兒教育政策法規的作用 模塊二幼兒教育事業發展 第二章 《幼兒園管理條例》 第一節 《幼兒園管理條例》概述 一、《幼兒園管理條例》產生的背景 二、《@JLI~管理條例》的意義 第二節 《幼兒園管理條例》的主要內容 一、總則 二、舉辦幼兒囡的基本條件與審批程序 三、幼兒園的保育教育工作 四、幼兒園的園務管理 百幼J1麗的獎懲制度 第三章 《幼兒園工作規程》 第一節 《幼兒園工作規程》概述 一、《幼兒園工作規程》頒發的背景 二、《幼兒園工作規程》的意義 一 第二節 《幼兒園工作規程》的主要內容 一、關於幼兒園的任務和目標 二、創設與教育相適應的良好環境 三、關於幼兒園的教育 四、關於幼兒園各類工作人員的資格 五、關於幼兒同管理 六、關於幼兒園、家庭和社區教育 七、附則 第四章 《**中長期教育改革和發展規劃綱要(20 1 0—2020年)》 第一節 《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》概述 一、《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-一2020年)》頒發的背景 二、《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-一2020年)》的總體戰略 一 第二節 《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》“學前教育”部分 一、基本普及學前教育 二、明確政府職責 三、重點發展農村學前教育 第五章 《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》 第一節 《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》概述 一、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》頒發的背景 二、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》的意義 一 第二節 《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》的主要內容 一、把發展學前教育擺在*加重要的位置 二、多種形式擴大學前教育資源 三、多種途徑加強幼兒教師隊伍建設 四、多種渠道加大學前教育投入 五、加強幼兒園準入管理 六、強化幼兒園安全監管 七、規範幼兒園收費管理 八、堅持科學保教,促進幼兒身心健康發展 九、完善工作機制,加強組織領導 十、統籌規劃,實施學前教育三年行動計劃 模塊三兒童與教師 第六章 《兒童權利公約》 第一節 《兒童權利公約》的誕生與意義 一、《兒童權利公約》的誕生 二、《兒童權利公約》的意義 三、中國履行《兒童權利公約》的情況 一 第二節 《兒童權利公約》的主要內容 一、《兒童權利公約》中的兒童與兒童權利 二、《兒童權利公約》的基本原則 三、《兒童權利公約》中有關學前教育的條款及其精神內涵 第七章 《幼兒園教師專業標準(試行)》 第一節 《幼兒園教師專業標準(試行)》概述 一、《幼兒園教師專業標準(試行)》研制的背景 二、《幼兒園教師專業標準(試行)》的指導思想和意義 一 第二節 《幼兒園教師專業標準(試行)》的主要內容 一、對幼兒園教師的定位 二、《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本理念 三、《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本內容 四、《幼兒園教師專業標準(試行)》的特點 第八章 《幼兒園教育指導綱要(試行)》 第一節 《幼兒園教育指導綱要(試行)》概述 一、《幼兒園教育指導綱要(試行)》產生的背景及意義 二、《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本指導思想 第二節 《幼兒園教育指導綱要(試行)》的主要內容 一、總則 二、教育內容與要求 三、組織與實施 四、教育評價 第九章 《3—6歲兒童學習與發展指南》 第一節 《3—6歲兒童學習與發展指南》概述 一、《3—6歲兒童學習與發展指南》研制的背景 二、《3—6歲兒童學習與發展指南》的意義 三、《3—6歲兒童學習與發展指南》的結構和內容 四、《3—6歲兒童學習與發展指南》實施原則 一 第二節 《3—6歲兒童學習與發展指南》五大領域要點解析 一、健康領域 二、語言領域 三、社會領域 四、科學領域 五、藝術領域 第十章 《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》 第一節 《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》概述 一、《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》頒發的背景 二、《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》的意義 一 第二節 《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》的主要內容 一、托幼機構衛生保健工作職責 二、托幼機構衛生保健工作內容與要求 三、新設立托幼機構招生前衛生評價 第十一章 幼兒園安全管理及案例分析 第一節 《中小學幼兒園安全管理辦法》 一、《中小學幼兒園安全管理辦法》頒發的背景 二、《中小學幼兒園安全管理辦法》的主要內容 三、《中小學幼兒園安全管理辦法》的基本特點 第二節 幼兒園常見安全事故類型及案例處理 一、幼兒同伴嬉鬧致傷的處理及案例分析 二、教學、遊戲設施致傷的處理及案例分析 三、幼兒被砸傷的處理及案例分析 四、幼兒走失的處理及案例分析 五、燙傷的處理及案例分析 六、物品戳傷的處理及案例分析 參考文獻
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