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幼兒教育政策法規/教師教育課程標準試行教材大繫
該商品所屬分類:法律 -> 法律法規
【市場價】
329-476
【優惠價】
206-298
【介質】 book
【ISBN】9787040430820
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內容介紹



  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040430820
  • 作者:編者:楊莉君
  • 頁數:247
  • 出版日期:2015-10-01
  • 印刷日期:2015-10-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:300千字
  • 由楊莉君主編的《幼兒教育政策法規》是教師教
    育國家級精品資源共享課立項課程“幼兒教育政策法
    規”的配套教材。本書在明確教育政策、教育法律和
    教育法規的概念和梳理新中國成立以來我國幼兒教育
    政策法規的歷史發展的基礎上,選取了與幼兒教育事
    業發展、兒童與教師、幼兒園的保育與教育、幼兒園
    的安全管理等模塊密切相關的政策法規進行介紹,並
    結合案例進行具體分析,具有較強的針對性和實用性
    。同時,本書提供豐富的拓展閱讀資源,為讀者更全
    面、深入地學習和理解幼兒教育政策法規提供指引。
  • 模塊一緒論
    第一章 幼兒教育政策法規概述
    第一節 教育政策和教育法律、法規
    一、教育政策、教育法律、教育法規的概念
    二、教育政策體繫和教育法律、法規的體繫
    第二節 幼兒教育政策與法規
    一、我國幼兒教育政策、法規的建立與形成
    二、我國幼兒教育政策法規的作用
    模塊二幼兒教育事業發展
    第二章 《幼兒園管理條例》
    第一節 《幼兒園管理條例》概述
    一、《幼兒園管理條例》產生的背景
    二、《@JLI~管理條例》的意義
    第二節 《幼兒園管理條例》的主要內容
    一、總則
    二、舉辦幼兒囡的基本條件與審批程序
    三、幼兒園的保育教育工作
    四、幼兒園的園務管理
    百幼J1麗的獎懲制度
    第三章 《幼兒園工作規程》
    第一節 《幼兒園工作規程》概述
    一、《幼兒園工作規程》頒發的背景
    二、《幼兒園工作規程》的意義
    一 第二節 《幼兒園工作規程》的主要內容
    一、關於幼兒園的任務和目標
    二、創設與教育相適應的良好環境
    三、關於幼兒園的教育
    四、關於幼兒園各類工作人員的資格
    五、關於幼兒同管理
    六、關於幼兒園、家庭和社區教育
    七、附則
    第四章 《**中長期教育改革和發展規劃綱要(20 1 0—2020年)》
    第一節 《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》概述
    一、《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-一2020年)》頒發的背景
    二、《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-一2020年)》的總體戰略
    一 第二節 《**中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》“學前教育”部分
    一、基本普及學前教育
    二、明確政府職責
    三、重點發展農村學前教育
    第五章 《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》
    第一節 《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》概述
    一、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》頒發的背景
    二、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》的意義
    一 第二節 《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》的主要內容
    一、把發展學前教育擺在*加重要的位置
    二、多種形式擴大學前教育資源
    三、多種途徑加強幼兒教師隊伍建設
    四、多種渠道加大學前教育投入
    五、加強幼兒園準入管理
    六、強化幼兒園安全監管
    七、規範幼兒園收費管理
    八、堅持科學保教,促進幼兒身心健康發展
    九、完善工作機制,加強組織領導
    十、統籌規劃,實施學前教育三年行動計劃
    模塊三兒童與教師
    第六章 《兒童權利公約》
    第一節 《兒童權利公約》的誕生與意義
    一、《兒童權利公約》的誕生
    二、《兒童權利公約》的意義
    三、中國履行《兒童權利公約》的情況
    一 第二節 《兒童權利公約》的主要內容
    一、《兒童權利公約》中的兒童與兒童權利
    二、《兒童權利公約》的基本原則
    三、《兒童權利公約》中有關學前教育的條款及其精神內涵
    第七章 《幼兒園教師專業標準(試行)》
    第一節 《幼兒園教師專業標準(試行)》概述
    一、《幼兒園教師專業標準(試行)》研制的背景
    二、《幼兒園教師專業標準(試行)》的指導思想和意義
    一 第二節 《幼兒園教師專業標準(試行)》的主要內容
    一、對幼兒園教師的定位
    二、《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本理念
    三、《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本內容
    四、《幼兒園教師專業標準(試行)》的特點
    第八章 《幼兒園教育指導綱要(試行)》
    第一節 《幼兒園教育指導綱要(試行)》概述
    一、《幼兒園教育指導綱要(試行)》產生的背景及意義
    二、《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本指導思想
    第二節 《幼兒園教育指導綱要(試行)》的主要內容
    一、總則
    二、教育內容與要求
    三、組織與實施
    四、教育評價
    第九章 《3—6歲兒童學習與發展指南》
    第一節 《3—6歲兒童學習與發展指南》概述
    一、《3—6歲兒童學習與發展指南》研制的背景
    二、《3—6歲兒童學習與發展指南》的意義
    三、《3—6歲兒童學習與發展指南》的結構和內容
    四、《3—6歲兒童學習與發展指南》實施原則
    一 第二節 《3—6歲兒童學習與發展指南》五大領域要點解析
    一、健康領域
    二、語言領域
    三、社會領域
    四、科學領域
    五、藝術領域
    第十章 《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》
    第一節 《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》概述
    一、《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》頒發的背景
    二、《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》的意義
    一 第二節 《托兒所幼兒園衛生保健工作規範》的主要內容
    一、托幼機構衛生保健工作職責
    二、托幼機構衛生保健工作內容與要求
    三、新設立托幼機構招生前衛生評價
    第十一章 幼兒園安全管理及案例分析
    第一節 《中小學幼兒園安全管理辦法》
    一、《中小學幼兒園安全管理辦法》頒發的背景
    二、《中小學幼兒園安全管理辦法》的主要內容
    三、《中小學幼兒園安全管理辦法》的基本特點
    第二節 幼兒園常見安全事故類型及案例處理
    一、幼兒同伴嬉鬧致傷的處理及案例分析
    二、教學、遊戲設施致傷的處理及案例分析
    三、幼兒被砸傷的處理及案例分析
    四、幼兒走失的處理及案例分析
    五、燙傷的處理及案例分析
    六、物品戳傷的處理及案例分析
    參考文獻
 
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