種子法規課程是種子專業教學過程中必不可少的主要環節，也是實現高職教育培養和提高教學質量的主要手段。弓利英、梅四衛主編的《種子法規》以專業能力培養為中心，將種子生產相關的法律法規有機地結合在一起，結合理論教學，以技能為核心，以案例為主線，獨立安排教學內容，自成體繫，可有效引導學生將來在種子行業工作中相關法律法規要點的掌握，既能獨立應用，又可逐項實施，把掌握法律法規應用於種子生產管理的實踐當中，為學生就業與創業保駕護航。

弓利英、梅四衛主編的《種子法規》以《中華人 民共和國種子法》為主線，其他相關法律法規為引導 ，插入種子行政管理基本知識。《種子法規》 共分種子法規基本知識、種子行政管理、農作物種質 資源管理、植物新品種保護與品種審定、種子生產經 營許 可管理、農作物種子質量控制、種子包裝與標簽管理 和種子使用八大情境，每個情境由九個學習單構成： 任務 單、資訊單、信息單、計劃單、實施單、作業單、檢 查單、評價單、教學反饋單，以此指導讀者在學習中 提出問題並 通過查閱資料解決問題，從而將法規知識融人種子工 程的各大繫統中，使讀者對種子法規有更深刻的領悟 。

學習情境1 種子法規基本知識
任務單
資訊單
信息單
一、種子的獨特作用
二、種子是特殊的商品
三、種子和品種
四、中國種業的發展歷程
五、法制建設
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境2 種子行政管理
任務單
資訊單
信息單
一、種子行政法
二、種子行政管理
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境3 農作物種質資源管理
任務單
資訊單
信息單
一、種質資源
二、種質資源工作
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境4 植物新品種保護與品種審定
任務單
資訊單
信息單
一、植物新品種的保護
二、品種審定
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境5 種子生產經營許可管理
任務單
資訊單
信息單
一、種子企業準人
二、種子生產經營許可管理制度
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境6 農作物種子質量控制
任務單
資訊單
信息單
一、種子質量概念及其管理
二、種子質量標準
三、農作物種子質量問題
四、種子認證
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境7 種子包裝與標簽管理
任務單
資訊單
信息單
一、種子包裝
二、標簽管理
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
學習情境8 種子使用
任務單
資訊單
信息單
一、種子使用者的權益
二、種子質量糾紛
計劃單
實施單
作業單
檢查單
評價單
教學反饋單
附錄
一、中華人民共和國種子法
二、河南省實施《中華人民共和國種子法》辦法
三、中華人民共和國植物新品種保護條例
四、中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則(農業部分)
五、主要農作物品種審定辦法
六、農作物種子生產經營許可管理辦法
七、農業轉基因生物安全管理條例
八、植物檢疫條例
九、農作物種質資源管理辦法
十、農作物商品種子加工包裝規定
十一、主要農作物範圍規定
十二、農作物種子標簽管理辦法
十三、農作物種子標簽通則
十四、農作物種子質量糾紛田間現場鋻定辦法
參考文獻及參考網站