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本書《高素質法治人纔培養與法學教育改革》是《法學教育評論》的第二輯，圍繞高素質法治人纔培養基本理論、創新法治人纔培養機制、法學教育改革探索、知識教學與實踐教學融通路徑等論題進行了富有成效的探討，展示出法學教育領域全新的研究成果，為我國的法學教育事業做出貢獻。

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目錄
**編 高素質法治人纔培養基本理論
高素質法治人纔的內涵、要素和規格初探 季秀平
高素質法治人纔的內涵、培養目標、理念及路徑 範艷萍
法治人纔培養問題思考
——回到法學教育培養目標和方式的本源 胡天成
功能視角下**法律人纔協同培養分析
——以常州大學史良法學院模式為例 張 建
江蘇沿海高校涉海**法律人纔培養的現狀、問題與對策
——以淮海工學院為例 李 敏
“一帶一路”倡議視野下涉外**法律人纔培養目標定位與體繫構建研究 周德軍
第二編 創新法學人纔培養機制
法官助理制度改革需求與法治人纔培養創新 夏錦文 徐英榮
基於協同理論視角的創新型人纔培養機制研究 李炳爍 謝仁海
民辦高校應用型法律人纔培養模式探析 柏亞琴 肖 佶
電子商務及法律專業發展理念之我見 許 江
員額制背景下基層青年干警培養難點及對策 李 鋒 馮盼盼
法學專業學科競賽的若干問題探討 彭 奕
大學生法治素養培養之困境與紓解
——基於通識教育視域的考察 陳上海
第三編 法學教育改革探索
**統一法律職業資格考試背景下的法學教育改革研究 蔣大平
共識與形塑：法律職業倫理教育的內涵及路徑 張 浪
社會需求與法學教育改革 陳小潔
法律教育的內憂與法治主體有效生成的外患 李銀笙
法學生產力格局的失衡及其矯正 韓玉亭
平等理論在憲法學教學中的地位與路徑 郭興利
論情境教學法在中國法制史教學中的運用 李相森
案例教學法在法律邏輯學課程教學中的有效應用 武慶榮
公安行政法案例教學的教案設計問題研究
——全國公安院校教學技能大賽的參賽啟示 黎 慈
法學雙語課程的教學模式研究 吳建國
試論民國時期以法治為重心的法學教育理念 謝鼕慧
美國法學教育對中國工程法人纔教育的啟示 張馬林
第四編 知識教學與實踐教學融通路徑
法律實踐教學的新探索 蔡道通
高素質法治人纔培養與法學實踐教學體繫的科學構建
——基於南京工業大學法學實踐教學改革的探索與思考 賴超超
創新高校法治教育的實踐路徑研究 莫良元
創新型法律人纔培養與實踐性教學改革 曾凡燕
高校法學實訓教學改革的模式探索側記
——一堂行政復議程序實訓演練課 孟臥傑
論以上訴法律審為核心的模擬法庭教學
——《新生研討課》模擬法庭活動的啟示 李友根
案例教學和模擬法庭教學結合的實踐應用
——以刑法分論教學為視角 婁永濤
“學”“習”“做”三模塊人纔培養模式研究
——知識教學與實踐教學貫通的一種嘗試 張治宇 黃月華
勞動法診所教育在應用型法科生培養中的運用
——以淮陰師範學院為例 賴秀蘭
大學生假期社區法律服務實踐環節的設置及運行機制 王 曦
刍議法學專業實踐的新場域孫永軍 付堅強
東吳法學院的特色化教學對當今法學知識教學與實踐教學的啟示 張 芳
後記