《法律教育/中華現代學術名著叢書》為“研究
法律教育的開路先鋒”之作，是中國法學家和法學教
育家孫曉樓先生的代表作，亦此次作為代表民國時期
關於法律教育問題研究的代表性成果被收入“中華現
代學術名著叢書”之中。本書所提供的關於20世紀30
年代法學和法律教育的材料和思想成果，不僅是讀者
了解整個20世紀中國法學發展情況的重要史料，同時
還可以從中尋找到對當今法律教育的改革和發展具有
啟發和借鋻意義的內容。本書出版依據商務印書館
1936年版本排印，並添加了孫曉樓先生的學術年表及
對該書的評述文章，便於讀者更好地了解這位中國現
代著名的法學家和法律教育家。

蔡序
吳序
自序
第一章 導言
第二章 法律教育之目的
第三章 關於法律基本科目的討論
第一節 政治學
第二節 經濟學
第三節 哲學
第四節 心理學
第五節 論理學
第六節 歷史
第七節 生物學及人類學
第八節 倫理學
第九節 社會學
第四章 社會學之重要
第五章 法律學校應添設之幾種學課
第一節 法律倫理學
第二節 會計常識
第三節 理論法學
第六章 法律研究方法之轉變
第一節 各法學派研究方法的不同
一、分析法學派的研究方法
二、歷史法派的研究方法
三、哲學法派的研究方法
四、比較法學派的研究方法
五、社會法學派的研究方法
第二節 從理論的研究到實際的研究
第三節 從狹義的研究到廣義的研究
第四節 從分析的研究到功用的研究
第七章 大陸英美法律教育之比較
第一節 大陸英美法律教育的不同
一、學制
二、研究性
三、考試
四、討論學課
五、教材
第二節 大陸英美法律教育異點的批評
一、學制
一、研究性
三、考試
四、討論學課
五、教材
第八章 專任教授的重要及其應備之資格
第九章 比較法學講座之重要
第十章 研究院之設立
第一節 法學研究院添設之理由
一、造就高深專門人纔
二、培植法學師資
三、激發研究學術之興趣
第二節 美國之研究院
第三節 法國之研究院
第十一章 限制學生人數與提高入學資格
第一節 限制學生人數
一、可以選擇人纔
二、可以集中訓練
第二節 提高入學資格
第十二章 法律夜校之設立
第十三章 法律學校應有之設備
第一節 法學圖書館
第二節 模型法庭
第三節 討論室
第四節 法律救助社
一、就當事人方面說
二、就法院方面說
三、就學生方面說
四、就社會方面說
第十四章 法律課程編制之研究
第一節 各國**大學的法律課程
一、日本早稻田大學法學繫
二、日本東京帝國大學法學部
三、奧國維也納大學法政學院
四、法國巴黎大學法學院
五、德國柏林大學法政學院
六、比國高等教育法規定的標準課程
七、英國牛津及劍橋等大學之法律科
八、美國哈佛大學法律學院
九、美國西北大學法律學院
十、美國耶魯大學法律學院
十一、國立中央大學法學院法律繫
十二、私立東吳大學法律學院
第二節 課程編制的幾個原則
一、先實體法後手續法
二、先理論課程後實習課程
三、先普通法後特別法
四、先總論後分論
五、先補助科目後法律科目
第三節 新課程表之設計
第四節 實施新課程表應行注意的幾點
第十五章 結論
附錄
一 司法院特許私立法政學校設立規程
二 司法院監督國立大學法律科規程
三 全國大學及專科學校之設立法科者一覽表
孫曉樓先生學術年表
研究法律教育的開路先鋒——孫曉樓生平及其法律教育思想評析