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正義的成本--如何理解法律經濟學思維(共3冊)(精)
該商品所屬分類:法律 -> 法學理論
【市場價】
1121-1625
【優惠價】
701-1016
【介質】 book
【ISBN】9787506079761
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內容介紹



  • 出版社:東方
  • ISBN:9787506079761
  • 作者:熊秉元
  • 頁數:811
  • 出版日期:2016-01-01
  • 印刷日期:2016-01-01
  • 包裝:精裝
  • 開本:32開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 熊秉元教授是臺灣地區家喻戶曉的經濟學家,早年因在**學術期刊發表文章推翻**的科斯定理而名揚經濟學界,與張五常、黃有光、林行止並成為華人經濟學界“四俠”。
    如果正義已成為不容挑戰的理念,那麼,在追求正義的過程中不能無視成本,則應成為常識。如何通過成本分析,以*小的成本追求*大限度的正義,這正是法律經濟學想要解決的問題。熊秉元教授在《正義的成本--如何理解法律經濟學思維(共3冊)(精)》中大膽的跨界,將經濟學的分析方法帶進法律學,闡釋如何在實現正義的過程中,實現成本的*小化。
  • 熊秉元教授的《正義的成本--如何理解法律經濟 學思維(共3冊)(精)》分別為《優雅的理性(用經濟學 的眼光看世界)(精)》、《解釋的工具(生活中的經濟 學原理)(精)》、《正義的成本(當法律遇上經濟學)( 精)》。分別講述了: 《正義的成本:當法律遇上經濟學》融散文之美 、經濟分析的謹嚴和法學上的想像力於一爐,為經濟 學人和法律學人同時提供了一種新的思考方法。 《解釋的工縣:生活中的經濟學原理》用經濟學 原理解釋生活故事,用生活故事驗證經濟學原理。使 我們無需太多的經濟學知識,就能解釋無處不在的經 濟現像,形成;一種經濟學的思維方式。 《優雅的理性:用經濟學的眼光看世界》為你呈 現的,不是科斯定理的學術錯誤,而是如何用經濟學 解釋你所看到的,以及如何為人生目標做經濟學分析 。 《如何理解法律經濟學思維》首次呈現華人經濟 學界“巨俠”、法律經濟學‘體育老師’熊垂兀的傳 奇經歷,收錄熊垂兀獲得最高殊榮的經濟學美文和名 家書評,帶您在愉快的閱讀之旅中理解法律經濟學思 維。
  • 《優雅的理性(用經濟學的眼光看世界)(精)》
    **序 經濟學的理性之美?
    **部 經濟學家的人生哲思:何不瀟灑一些?
    為人生目標做經濟分析
    生命的比擬
    不同階段,不同角色
    喜怒哀樂的經濟邏輯
    道德情操小論
    人比人氣死人,是比錯了方向!
    選擇記憶
    犧牲誰比較好?
    認識世界的過程形似指鹿為馬
    海綿、刺蝟和傻瓜
    人生裡的兩支魚竿
    倫常關繫其實是種工具
    為何父不父、子不子?
    大頭大頭、下雨不愁
    面對死亡,何不瀟灑一些?
    艱澀道理淺中求
    大師的招數
    波斯納的便士
    第二部 經濟學家的理性與感性:悲劇是無解的嗎?
    “不討喜”的經濟學家
    人為財死的邏輯
    報應的邏輯
    正義的邏輯
    什麼是真正的正義?
    亞當·斯密也嘆息
    縱貫法學
    什麼是好的理論?
    衝突不一定都是壞事
    智慧的點線面
    螞蟻和蜜蜂的經濟思維
    悲劇是無解的嗎?
    “多多”不一定“益善”
    讀法律以修水管
    何謂“自由”?
    我們都在給別人“貼標簽”
    生活給的啟示
    文章是為讀者而寫,為自己寫的是日記
    第三部 經濟學家的社會觀察:當多數人都是輸家時
    “半大人”和“二十仔”
    重新界定“成年人”的涵意
    可以聚眾換偶嗎?
    “駝獸紀”
    裁其跅弛,百年樹人
    一個拉拉隊員之死
    愛滋器官的價值
    關鍵時刻的優雅“很貴”
    僅靠道德無法建立可長可久之道
    誰該承擔歧視的重擔?
    市場經濟啟示錄
    “坐在金礦”上而不自知
    爾愛其羊,就能求羊得羊?
    請“文明的”善後
    “商品的市場”和“言論的市場”
    臺灣地區選舉,可能多數人都是輸家
    為何不投降?
    “高牆”裡外
    尋找司法女神的真容
    第四部 經濟學家的兩岸漫遊:在歷史的足跡裡迷惘
    包羅萬像的中國大陸
    北京見聞——經濟基礎決定尊嚴高低
    武漢見聞——百廢待興
    向前看,向錢看
    海峽兩岸的同與異
    大陸法學院見聞——發現經濟學中的“創造性破壞”
    要怎麼收獲“兩岸共贏”?
    臺灣有什麼特別?
    “吻”一下,值兩百萬
    “序”中有“亂”
    臺北,停滯的寶島風情畫
    “關繫”在兩岸三地的不同地位
    化“古老”為神奇
    層層審核中的“雁過撥毛”故事
    **需要多久纔能成熟

    《解釋的工具(生活中的經濟學原理)(精)》
    **序 經濟學的用場
    自序 何處是起點?
    第一篇 生活中的經濟學概念
    第一章 經濟學的基石
    第二章 稻草人的由來
    第三章 那一隻看不見的手
    第四章 對銅臭味的追求
    第五章 誰懂誰的心?
    第二篇 社會關繫有“價簽”
    第六章 這種孩子,不養也罷
    第七章 大道之行也
    第八章 流逝的景觀
    第三篇 經濟學與政治學的對話
    第九章 政治過程的基本元素
    第十章 真理和聖人
    第十一章 到民主之路
    第四篇 當法學遇上經濟學
    第十二章 公平正義的真正意義
    第十三章 司法有價嗎?
    第十四章 司法女神的舉止
    第五篇 “**鑰匙”怎麼用?
    第十五章 以管窺天?
    第十六章 站在巨人的肩膀上
    無處不經濟
    照我的形像造神
    情人眼中出西施
    洪氏法則
    稻草人
    傳統智慧的智慧
    制度的基礎
    無處不在的市場機能
    回歸基本面
    做事情的方法
    價值的寄居處
    比聰明
    到繁榮之路
    跨越自然形成的秩序
    櫻桃樹的故事
    櫻桃是檸檬嗎?
    誠實的價值
    拾同學的一封信
    無所不在的競租
    問情是何物
    疏離的眷戀
    內斂的浪漫
    資本論
    價值的凝結
    量變和質變之間
    當小朋友不回家喫晚飯時
    一條褲子的啟示
    人類往何處去?
    “市場機能”和“政治過程”的
    大家都站著——之一
    大家都站著——之二
    聖人滿世界?
    贏家和輸家
    當老太太造訪你家後院時
    為真理而戰
    民主的真諦
    民主的基礎
    到民主之路
    民主的精髓
    有關“公民投票”的“公民投票”
    金手指的故事
    智慧的火花
    令人傷心和傷神的難題
    多少柔情多少淚
    “買路錢”的聯想
    先見之明的從容
    後見之明的**
    “先見之明”或是“後見之明”
    智慧的結晶
    *高指導原則
    天平的機械原理
    其情(不)可憫?
    遠庖廚之後
    相對的好壞
    A—A1——之一
    A—A1——之二
    科學之鑰和心中之尺
    一以貫之的道
    分別心
    經濟學無用論?
    我是體育老師

    《正義的成本(當法律遇上經濟學)(精)》
    **序
    第一章 法學干卿底事?
    第二章 你的房屋,我的房屋
    第三章 刻畫經濟人
    第四章 人生而自由平等?!
    第五章 個體行為和總體現像
    第六章 故事書裡的故事
    第七章 經濟分析的深層意義
    第八章 仇人眼中長刺蝟
    第九章 無怨無悔的愛?
    第十章 誰的劍譜、誰的武功?
    第十一章 豈止是明察秋毫而已
    第十二章 正義和效率
  • 《優雅的理性(用經濟學的眼光看世界)(精)》: 在每一個逗點上,他可以想想,自己的角色扮演 得如何。
    記得兒子剛考完大學聯考時,玩得不見蹤影。我 要他以千字的篇幅,做階段性的省察,就像他小學和 初中畢業時一樣。對我而言,也值得在這個時點上, 略為回顧。畢竟,過去的十八年,不是短暫的歲月; 而往後的日子,他將是脫韁之馬,和我漸行漸遠。我 *好早為之計,做好心理準備。不過,在兒子眼中, 我是父親,也是經濟學者。因此,我一直很好奇,父 親和經濟學者這兩種身份,對他的意義到底如何? 當父母的人都很清楚,隨著子女年齡增長,他們 對父母的評價會越來越低;我當然不例外,而且我還 清楚記得,他崇拜仰慕我的那段美好舊時光。其中一 個場景,我印像特別深刻。
    他五六歲左右時,有次我們一起搭公交車,路程 長,便玩起猜謎遊戲。自己心裡先想好一個謎底,然 後由對方發問,借著一連串的問題,把謎底猜出來。
    來回了幾次之後,輪到由他想謎底、我提問。我一眼 看到他盯著我的眼鏡,因此他纔剛說想好謎底,我問 都沒問,直接說出謎底:眼鏡!登時,他臉上露出驚 喜仰慕的眼神和表情,那種模樣***,也隻出現 過那麼一次。
    當然,從小他就知道我是經濟學者,他從我這兒 聽到的很多故事,都和經濟學的思維有關。其中之一 ,是面包店的故事。大約在他讀小學二三年級時,我 問他:如果他開了家面包店,那麼他會做十種或是一 百種面包?“一百種”,他毫不猶豫地說。我不作臧 否,但是娓娓道來相關的考慮:對面包店的師傅而言 ,做一百種面包要花很多心思時間,做十種則要容易 得多。對買面包的人來說,一百種面包當然大有吸引 力;可是,要在一百種裡選來選去,也得耗費很多時 間。如果隻有十種,可能反而容易選,雖然種類少了 許多!也許,童話世界裡滿房間玩具、滿桌子巧克力 、滿屋子各式面包的景像,從此由他的腦海裡消失。
    經濟思維是否就此萌芽,當然不得而知。
    不過,即使不是大喇喇地援用經濟學的專有名詞 ,生活裡的許多點滴,總是不經意反映了我的思維背 景。他每周的零用錢,固定在**收拾完房間之後纔 能開口。可是,他個性松散,又衣食無虞,從來沒缺 過錢,對零用錢也就滿不在乎。數不清有多少次,他 會哀怨地說,好像有好幾周沒拿零用錢了,我的回應 總是千篇一律:自己的權益自己不照顧,要怪誰?自 己維護自己的權益,成本低;別人借箸代籌,成本高 。
    無論經濟思維的濃淡如何,生活畢竟就是柴米油 鹽醬醋茶,子女眼中的父母,自然不會是四平八穩、 光鮮亮麗。我在兒子心目中的地位,兩樁小事可見其 餘。
    小學六年級時,他班上同學的父母輪流在早自習 時介紹自己的專長。有位小朋友的父親是飛將軍,穿 著筆挺的**,介紹各式戰機的特性和外形。小朋友 們目不轉睛,無限神往。媽媽聽完兒子的描述,問他 為什麼不請自己的爸爸到班上露面。“可是,他隻是 教授啊!”兒子的口氣不勝惋惜悲切!這種心理似乎與 日俱增,上高中後有次他住院,差遣我四處找漫畫店 ,幫他租漫畫。他明白表示,我的功能就剩下幫他租 漫畫! 還好,在他高二時,學校《公民》課本的經濟學 部分,是我所撰寫,而他的某位女性同學是我的讀者 ,對我的書頗有好評。由老師和朋友口中,他似乎纔 漸漸知道,自己的爸爸不是那麼不堪,言談舉止之間 ,偶爾出現一點小小的客氣。據他說,進了大學之後 ,大一就會修我的《經濟學》。這倒是令我稍有期待 ,看看借由課堂上的論對,他對我的敬意是不是會慢 慢增加,即使回不到他小時候全盛期的狀態! 無論如何,對他和我來說,現在都隻是逗點。當 他有了專業技能、開始工作,當他娶妻生子、有自己 的家小,將是陸續而來的逗點。在每一個逗點上,他 可以想想,自己的角色扮演得如何;而我當然也可以 陸續琢磨,自己一路走來表現又是如何——就一個經 濟學者、父親的角色而言。P8-11
 
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