青少年時代是人生的黃金時代，是一個人學習、求知的*佳時機。縱覽古今中外科學家的成纔經歷，我們不難發現，青少年時代的經歷對他們的成長及成纔有著至關重要的影響。
中國出版集團出版的《中外科學家的青少年時代》精選了古今中外有傑出貢獻的9位科學家(張衡、李時珍、伽利略等)青少年時代的故事，閱讀這些故事，可以幫助青少年朋友了解科學家的成纔經歷，

中國出版集團出版的《中外科學家的青少年時代》精選了古今中外有傑 出貢獻的9位科學家青少年時代的故事，閱讀這些故事，可以幫助青少年朋 友了解科學家的成纔經歷；希望《中外科學家的青少年時代》能鼓勵青少年 朋友更加發奮學習，激勵青少年朋友不斷進步，進一步引導他們成長為有責 任和良好道德行為習慣的合格公民，成長為社會主義建設的合格後備軍。

天文學家——張衡
不安分的學生
遊學三輔
洛陽求學
激揚文字
醫學家——李時珍
父親的教誨
棄儒從醫
人生導師
出山行醫
數學家——華羅庚
雜貨店老板的兒子
咬定青山不放松
心繫祖國
物理學家——錢偉長
十字路口
並非偶然的轉變
留學之旅
物理學家——伽利略
勤學好問的少年
欲當修士
“叛逆”的學生
棄醫學理退學謀生
推翻千年聖哲**
化學家——法拉第
貧苦的家庭
勤奮好學的學徒
聽自然哲學講演
聽戴維講演
生物學家——達爾文
放棄醫學
幸運之神敲門
登上“貝格爾”號
南美洲之旅
物理學家——居裡夫人
不同尋常的少女
勇敢的家庭教師
踏上去巴黎之路
留學生涯
物理學家——愛因斯坦
奇特的少年
“偏食”的學生
在伯爾尼專利局

平兒越來越喜歡看星星，而且變得越來越入迷。奶奶常常誇他：“這娃 像他爺爺，他爺爺那陣子迷上水，也是這樣，一條河，他能俯在桌上描上半 天；平兒一瞧見天上的星星，就忘了喫飯睡覺。這祖孫倆那個入迷勁，像是 一個人。我孫娃會有出息的！” 張家家境不敢再和張太守在世時相比，然而張家的第三代，這個聰明伶 俐的平兒卻和他爺爺幼時不相上下。全家人喜在眉梢，樂在心裡。張老夫人 和兒子商議，無論如何，也要供平兒瀆書，張家窮了，但門風不能敗。
鼕去春來，日子**天過去了。張家大院裡依舊過著清貧拮據的日子， 院外高大的圍牆和門上朱紅的油漆已斑駁陸離，唯有院內書房裡傳來的幼童 的讀書聲，仍是朗朗不*：“人之初，性本善，性相近，習相遠……” 平兒在父親和奶奶的督促下，讀了《三字經》、《百家姓》，後來又讀 了《詩經》和《四書》，對於《詩經》上那些涉及天上星星、月亮、太陽和 歷法有關的詩，平兒尤其喜歡。他把這類詩背得爛熟，還依照詩中描寫的情 景去觀察天上星星、月亮的變化。晚上，隻要有星星、月亮，他就會溜到院 子裡觀察星星。
離夏村十來裡遠，有一家書館。這幾年，莊稼長得好，收成不錯，日子 好過了，附近人家都把孩子送到這座書館來讀書。平兒早就想到書館裡去讀 書，可近來奶奶年邁多病，爹的身子骨也不好，讀書的事隻好擱下。不久奶 奶和父親相繼去世，家裡又欠了債，可平兒快十歲了，再也不能耽誤。在舅 舅的主張下，娘把平兒送進這家書館。這書館周圍的環境不錯，很僻靜。圍 牆裡，一座整潔的大瓦房建在一個平臺上，門前有幾級臺階，進門一間就是 寬敞明亮的教室。幾組學生分別圍著幾張書桌，前邊單獨放著一張書桌，桌 上放著幾卷竹簡(古代的一種書，字寫在竹片上)，那是老師用的。靠裡邊牆 的書架上，還放著許許多多這樣的“書”。房前有個不大不小的院壩，房後 是一叢叢的竹子和一些樹木。平兒東瞧瞧西看看，一下子就喜歡上了這個地 方。 在書館裡學習不像在家裡讀書那樣自由。這裡要讀《詩經》、《尚書》 、《周易》、《禮記》、《春秋》這“五經”中的一經，另外還要學賦。那 時，皇帝很重視這些經書，規定書館裡的學生都要選讀“五經”中的一經。
當時政府辦的“太學”(**辦的大學)裡還設有“五經博士”，由他們擔任 老師。學生被稱為“博士弟子”，畢業後可以補官，這是一條做官的道路。
賦也是漢朝很流行的文體，像詩，又像文，內容是為朝廷歌功頌德，描寫山 川河流美景，如果寫得好，還可以得到皇帝的嘉獎，委以官職，所以，學賦 也是一條做官的門路。張衡在家讀書時，爹和奶奶告誡他的是要像爺爺一樣 ，多學本領，長大為老百姓多干好事。所以從小起，他就無心走仕途當高官 ，他*渴望的是要把《詩經》讀完，特別是那些有關天文歷法的。*要背熟 ，弄懂。所以，在選擇經書時，他告訴先生他要讀《詩經》。張衡在家讀《 詩經》是自由式，拋開注釋，喜歡按自己的方式去理解，而學館裡不同，常 常要把《詩經》中那些枯燥繁瑣甚至歪曲了的注釋翻來覆去地講，還要限定 在注釋的範圍內來理解詩的內容，為此，張衡常常和同學爭論，有時甚至把 先生弄得下不了臺。
不知不覺張衡到書館學習已近一年了。在這段時間裡，他不但把《詩經 》中有關天文、歷法的詩背熟弄懂了，還閱讀了一些其他的書籍。
**先生正在講《詩經·豳風·七月》中的詩句：“‘七月流火。九月 授衣’，‘流’就是落下的意思；‘火’，指‘大火星’，它就是天上的一 顆星星；‘授衣’是添加衣服，意思是說，每年七月黃昏時候，‘大火星’ 要落下來，九月裡，農事完了，要開始縫制新衣服。” 這時有同學提問：“‘大火星’究竟是天上哪一顆星星？” 先生一愣，有些含含糊糊：“就是那一晃而過的流星。” 教室裡立刻傳來噓吁聲。“先生，該不是夜空中看到的那顆‘柄把’一 直東指的*亮的北鬥星吧？”有同學在那裡起哄。
先生一時有些慍怒，把手中的戒尺“啪”地一聲往桌上一拍，想鎮鎮這 些搗蛋鬼。 這時隻見張衡不慌不忙地站了起來，說：“先生，那顆‘大火星’不是 流星，而是28宿中的熒惑星；‘流’也不是落下來，而是‘大火星’開始偏 兩向下。” 張衡記得，他讀過的一些關於天文歷法的書，如《史記-天宮書》、《 淮南子·天文訓》，這些書裡談到，黃道(古人想像的太陽運行軌道)附近分 為28個星宿，星球分為4像，熒惑就是火星，也是“東方蒼龍”之像的星宿 。這28宿正好從南天橫過，東升西落。
同學們都聽神了，接著張衡談起北鬥星和星宿的區別，還順手在空中比 畫出那北鬥星的形態。他也承認，小時候，父親指給他看時，他總也找不到 北鬥的“鬥柄”，他說：“‘北鬥星’是由天樞、天璇、天璣、天權、玉衡 、開陽、搖光7星組成，這7星連起來就像一個舀酒的鬥，天樞、天璇，天璣 、天權組成鬥身，玉衡、開陽、搖光組成鬥柄。”張衡起勁地講著，“‘七 月’正是夏天，那時的‘鬥柄’應在上，‘鬥身’在下，鬥柄指向天頂，也 就是指向南方。所以，北鬥星的鬥柄不是一直指向東的。春天到了，北鬥橫 在高空，接近天頂，它的柄指向東方；秋天到了，夜晚北鬥星是橫在地平線 上，鬥柄在左，指向西方；鼕天的傍晚，北鬥星變成倒掛，鬥柄指向地平線 ，也就是指向北方了……” 張衡滔滔不*，說得頭頭是道，先生不由走近他桌旁，仔細瞅了瞅他， 很有些驚訝。這個干瘦干瘦的學生，平時不大開口，可一說起來，口齒如此 伶俐，讀的東西還真不少，是個讀書的料，可是就是有些不安分。
先生記得，這個叫張衡的學生，賦寫得不錯，在班上常拿**。可有一 次犯了傻，布置的是寫一篇“頌君王”的賦，他雖是**個交卷，內容卻毫 不相干，寫的是一篇贊美南陽山川的辭賦。雖然描寫形像生動，對仗工整， 文筆華麗流暢，但卻得了倒數**。
想到這裡，先生皺起了眉頭：這個張衡，**看來他好像是在給我解圍 ，實際上是讓我老夫出丑。真是不安分的小子。老先生心中極其不痛快，暗 暗打定主意：“總有**，要叫你這不安分的小子出出洋相。”P2-4