了得網傳記_羅丹關鍵詞(47個關鍵詞解讀羅丹藝術人生)

讓·巴蒂斯特讓·巴蒂斯特是羅丹的父親。1830年前後，受工業革命的影響，巴蒂斯特從家鄉諾曼底的農村來到巴黎謀生。他在警察局當警務信使，領著不錯的薪水。
羅丹的母親瑪麗·謝弗，這個窮苦的平民婦女，29歲時嫁給了巴蒂斯特做續房。婚後兩年，大女兒瑪麗亞出生。又過兩年，羅丹出生。巴蒂斯特夫婦**虔誠，教育孩子十分嚴格，他們不但要求孩子學會堅強，還培養孩子養成禮貌謙恭和舉止優雅的習慣。他們對羅丹寄予了很大的期望，希望他長大後，成為一名**警官。
羅丹家族都有著一頭紅發，羅丹也是一頭紅發，而且在諾曼底方言中， “羅丹”就是紅色的意思。諾曼底農民出身的巴蒂斯特，雖未給從小就喜歡畫畫的羅丹遺傳任何藝術基因，但卻給了他健壯的體魄和倔犟的性格。
瑪麗亞瑪麗亞是羅丹的姐姐，比羅丹大兩歲，溫柔、憂郁，和羅丹感情深厚。
她**理解弟弟獻身藝術的志向，經常在父母面前袒護他，是羅丹藝術道路上**個有力而熱烈的支持者。
羅丹14歲時，父親想在警察局給他找份工作，讓他早點謀生。可是，羅丹想學畫畫。姐姐瑪麗亞說她知道有一所免費的工藝美術學校，雖然這所學校培養的是描圖員，不是畫家，但學生畢業後可以當一名雕刻師或家具木工。而且，她可以賣宗教紀念章供弟弟上學。這樣，一向溫順的瑪麗亞說服了固執的父親，讓羅丹圓了藝術夢。
瑪麗亞到談婚論嫁時，痴情的她，愛上了羅丹的同學巴努萬。而貪財的巴努萬卻跟一個有兩萬法郎嫁妝的姑娘結了婚。瑪麗亞傷心欲*，失戀的痛苦讓她看破紅塵，去聖埃蒂姆修道院，當了見習修女。然而，戀愛失敗的打擊太沉重了，郁郁的瑪麗亞始終不能走出情感的陰影。1862年，就在瑪麗亞將成為正式修女的前幾個星期，悲觀厭世的她，結束了自己24歲的生命，抱恨而終。
姐姐的不幸去世，讓羅丹悲痛欲*。他萬念俱灰，決定追隨姐姐在宗教中尋求精神慰藉。
工藝美術學校 1854年，14歲的羅丹進入巴黎一所工藝美術學校，學習裝幀藝術和制圖。
當時的法國，藝術學校受官方管理控制。羅丹就讀的這所學校也不例外，教育體制**死板。幸運的是，羅丹在這裡接受了他的藝術啟蒙老師奧拉斯·勒考克的教導與熏陶。而且他還結識了學繪畫的方丹·拉圖爾、勒格羅和學雕塑的達盧、富爾凱、巴努萬等人，他們年齡相仿，趣味相投。
就讀期間，羅丹很快意識到了自己藝術修養的不足。於是，他經常去盧浮宮臨摹大師的名畫，去博物館和圖書館閱讀雨果、弗吉爾、繆塞、拉馬丁、米希雷和基內等人的文學作品，來充實自己的學識。
他每天上課前先到洛澤家去畫油畫，8點到12點在學校上繪畫課，下午不是去盧浮宮臨摹古典主義大師的傑作，就是到圖書館看書。他還經常穿過塞納河，到對岸的戈伯蘭工場聽美術老師呂卡的繪畫課，晚上再憑記憶把白天所看見的藝術作品畫在紙上。
盧浮宮裡珍藏著大量的雕塑藝術作品，如古希臘雕塑名作《米洛的維納斯》與《薩莫色雷斯的勝利女神》，米開朗琪羅的雕塑傑作《垂死的奴隸》和《被縛的奴隸》。這些雕塑作品深深地震撼著羅丹，為他後來的雕塑創作提供了典範。羅丹晚年回憶當年求學經歷時，對在盧浮宮臨畫的那段經歷記憶猶新。他說：“盧浮宮是*好的藝術學校。我十五六歲時經常來這裡。起初我隻想當畫家，色彩把我迷住了，我常到樓上欣賞提香和倫勃朗的畫。然而，我沒有足夠的錢買顏料和畫布，隻好用紙和鉛筆在樓下臨摹古代雕塑。
不久，我就對雕塑產生了濃厚的興趣。” 在工藝美術學校的**年，羅丹隻學繪畫。有一次，他無意中闖進了雕塑室，這裡的一切吸引住了他。他喫驚地看著那一座座**而有力感的** 雕像復制品，意識到這纔是他想要從事的事業。羅丹一段一段地捏好手臂、頭和腿，然後把它們拼成一個整體。他感到自己渾身充滿了新的**，一下子領悟到了人體的整體結構。做一名雕塑家的夢想，成為他的人生目標。
1857年，羅丹有兩幅臨摹古典大師的作品獲得了頭獎，這讓他萬分高興。在老師奧拉斯·勒考克的鼓勵下，他躊躇滿志打算報考巴黎美術學院。羅丹的這種藝術志向和抱負，也得到了他父親的支持。這樣，羅丹就信心百倍地迎接著來自巴黎美術學院的考試。
P2-5

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