由劉佳雁所主編的《臺灣同胞抗日人物集（第2集）／臺灣同胞抗日叢書》一書是臺盟中央策劃的《臺灣同胞抗日叢書》六本之一，本叢書被列入“十二五”**重點圖書出版項目。本書選錄臺灣同胞抗日代表人物，以翔實的資料、生動的文筆描述了他們反抗日本殖民統治，堅守中華文化，與祖國人民一道抗擊日本侵略，*後取得抗戰勝利的艱苦卓*的抗日鬥爭，展現了兩岸同胞命運相連、同赴國難共御外侮的歷史事實。

在這場波瀾壯闊的全民族抗戰中，臺灣同胞用可 歌可泣的實際行動續寫了愛國愛鄉的光榮傳統，書就 了民族精神的壯麗篇章。今天，當兩岸同胞共同為實 現兩岸關繫和平發展、為實現中華民族偉大復興而奮 鬥的時候，在由劉佳雁所主編的《臺灣同胞抗日人物 集（第2集）／臺灣同胞抗日叢書》一書中再一次回 顧、記取臺灣同胞為臺灣光復和祖國統一而竭心盡力 的這一段歷史，顯得尤為珍貴，更加具有現實意義。

丘念臺 心繫祖國、奔走兩岸的臺胞
李萬居 反日愛國的“魯莽書生”
李克己 年輕的共產主義戰士
馮志堅 反日愛國的臺灣巾幗
李子秀 舍身救國的臺胞英烈
宋斐如 抗日戰爭中的“臺籍精英”
林獻堂 臺灣非武裝抗日運動**
蔣渭水 抗日民族解放運動的先驅
林資鏗 愛國名將之後
王敏川 書生救國之典範
蔡培火 臺灣非武裝抗日運動先驅
謝掙強 為收復寶島殫精竭慮
李煥之 歌聲能敵千萬軍
老臺胞鄭興華 椰汁當酒慶光復
何標 潛伏敵軍進行抗日活動
文英（陳定瀾） 熱血楷模
鄭堅 臺灣義勇隊少尉隊員
楊誠 把一生獻給親愛祖國的臺灣人
後記

丘念臺為臺灣抗日愛國先賢丘逢甲之子。“臺灣 民主國”失敗後，丘逢甲攜子伯琮返回大陸並落戶於 嘉應州鎮平縣（現改梅州市蕉嶺縣），榜其居日“念 臺山館”，以示不忘光復臺灣，並時常教導伯琮“勿 忘臺灣、勿忘復臺、復土歸宗”，即使臨終前仍留遺 囑：“葬須南向，吾不忘念臺灣也!”伯琮的名字由 此改為“念臺”，有“繼承父志，完成復臺宏願”之 意。在留日期間，組織“東寧學會”，培養臺籍青年 抗日愛國情懷；歸國後在大陸投身於轟轟烈烈的抗日 救亡運動，曾先後舉辦華僑補習班宣傳愛國思想，支 援東北抗日義勇軍，從事偵查日諜工作，籌組“東區 服務隊”宣傳抗日救亡思想……始終將“振興祖國、 收復臺灣、重建故土”作為奮鬥目標，展現了高尚的 愛國、愛臺情懷。
從大陸到日本：苦尋救國之道 丘念臺天資聰穎，5歲時，父母就教他學習詩文 ，培養其民族思想和愛國情懷，13歲時人鎮平縣立中 學，由於當時革命思潮到處湧蕩，次年丘念臺就在教 師丘君實（光漢）的介紹下，瞞著家人加人中國同盟 會。這是對他之後人生影響*大的一個舉動。加人同 盟會激發了丘念臺的愛國思想，之後，丘立志獻身革 命事業，以擔起救國救民的責任。
中學畢業時，即辛亥革命那年（1911年），黃花 崗七十二烈士英勇就義的壯烈行動，掀起洶湧澎湃的 革命熱潮，也讓熱血青年丘念臺認為報國時機已至， 於是偷偷做出了參加革命的決定，但徒步30裡路後被 家人帶回，緊接著又患瘧疾，加之父親在家為祖父守 喪，丘念臺隻好乖乖待在家中。第二年2月（丘念臺 當時18歲），丘逢甲病逝，丘念臺守制盡孝。守完百 日父喪後，丘念臺在暑假結束後考取上海大同學院。
半年後，任廣東軍法處處長的四叔丘瑞甲催促他趕快 回廣州參加公費留學考試。對於留美抑或留日，丘念 臺忖度再三，*後選擇了留日。因為四叔鼓勵他以夷 制夷，父親生前也主張效法日本維新運動，以期擔當 **新建設。19歲的丘念臺於1913年2月搭船到東京 ，進入投考日本士官學校的預備學校——私立成城中 學。但因袁世凱怕中國留日學生進入武校後，日後會 成為反對他的革命力量，因此禁止中國留學生投考日 本士官學校，丘念臺無奈之下隻有轉投考有政府官費 的學校。1914年考取東京**高等學校預科，成為一 名官費留學生，一年後以優異成績被選派至日本國立 第四高等學校。由於時值祖國大陸軍閥割據混戰，出 於為臺灣前途著想，丘念臺**志願想入陸軍學校， 第二志願則學造船，但二者皆未能如願。在此期間， 為了集中精力讀書，丘念臺很少和居住在東京的臺灣 同胞來往。丘念臺於1919年期滿畢業後繼續留在日本 ，人東京帝國大學理學部物理科，次年轉讀工學部采 礦科，從事各種礦物研究，一學又是4年，畢業時已 至1923年。中國留學生在日本有很多團體組織，但大 陸和臺灣的團體聯繫極少，1919年至1920年，丘念臺 進東京帝國大學不久，就開始計劃組織臺灣留學生的 活動，目的在於使臺籍青年和大陸加強聯繫，進而培 養臺籍青年的愛國情操。
當時，丘念臺不懂閩南語，因此他**步的聯絡 對像是客家臺灣青年，其次纔是閩南籍青年。*初聯 絡的人，包括鄭昌英、陳尚文、翁瑞國、鄭松筠、蕭 秀利等，在臺灣為人所熟知。後來依此為基礎成立“ 東寧學會”。由於臺灣在明末鄭成功時期曾被稱為“ 東寧”，所以借用“東寧”暗指臺灣。這個學會以聯 絡感情和學術研究為主要目標，包括指導臺籍學生閱 讀祖國讀本，學習國語，鼓勵他們來大陸工作，以及 分析祖國局勢和革命發展趨勢等。其*大目標在於通 過潛移默化的方式使“東寧學會”的成員心向祖國， 努力光復臺灣。（P2-3）