《綻放的梅蘭——中美孿生姐妹的成功足跡》以生動感人的情節和優美細膩的筆觸記載了一對中美混血孿生姐妹萊麗克·梅花·彼得森和達麗雅·蘭花·彼得森的成長、成纔、成功的經歷，記敘了倆姐妹在中美不同教育理念的影響熏陶下，接受了早期教育，刻苦學習知識，努力戰勝困難，積極面對人生，樹立遠大理想等諸多令人感動、感懷、感念的生動故事，對海內外廣大華人青少年以及他們的父母來說，不僅具有勵志的意義，還具有開拓眼界、豐富知識的作用。書中以青少年的自身角度挖掘出她們成長過程中的缺失以及感悟後的袮補，這將會對*多的青少年在成長過程中的借鋻。此外，作者在書中優美的抒寫也具有不可或缺的審美價值。這是一本少見的來自青少年作家寫出了自己是怎樣可以全面發展的成長、成纔、成功過程。

《綻放的梅蘭——中美孿生姐妹的成功足跡》以 生動感人的情節和優美的筆觸記敘了一對中美混血孿 生姐妹自己是怎樣在中美不同教育理念的影響熏陶下 ，接受早期教育，刻苦學習的精神和努力戰勝困難， 積極面對人生，樹立遠大理想等諸多令人感動、感懷 、感念的生動故事。書中處處可見的是萊麗克·梅花 ·彼得森和達麗雅·蘭花·彼得森的細微觀察和她們 人性細致的閃光點，以及她們心靈的成長過程。這是 一本少見的如此年輕的少年作家發自心聲地道出很多 學生內心深處的吶喊和家長們渴望知道的孩子們的心 聲。她們在書中不加任何修飾地呈現出青少年的渴望 以及不同成長時期所出現的問題和醒悟。尤其值得借 鋻的是她們生長在中美文化並融的環境下，是怎樣吸 取了兩種文化的精華；是怎樣地贏在了起跑點上；是 如何站在巨人的肩上看到了前面的路；是如何充滿愛 心和自信走過了人生輝煌的十六年？ 當您讀完《綻放的梅蘭——中美孿生姐妹的成功 足跡》後，一定會讓您耳目一新，獲益匪淺。

**部分 自傳
第二部分 十國遊記

說到郎朗還要從我們6歲時說起。在2002年12月7 日，父母帶我們去看 郎朗在洛杉磯的**場鋼琴演奏。那也是我們**次 看到了大名鼎鼎的郎朗， 那年他纔19歲，就已經成為全世界**的*年輕而且 *有名望的鋼琴王子了。
從那之後的十年裡，我們每年都會看郎朗的鋼琴 演奏至少一到兩次。郎 朗的爸爸也很喜歡我們。有一次，還給我們講了一個 郎朗小時候的故事，讓 我們很難忘記。郎朗2歲就開始彈摸鋼琴了，在長大 點開始學鋼琴以後，他每 天都是早5點鐘起床練鋼琴，練過一小時之後再去上 學。隔壁的鄰居就拿郎朗 當鬧鐘了。有**，郎朗生病了，沒起床練琴。結果 上早班的鄰居卻遲到了。
這個故事讓我們知道，想成功並不是一件容易的事。
郎朗每次都會告訴我們： “要把彈鋼琴當做是好玩的纔行。”我們也試著這樣 做了，慢慢地我們真的開始 對彈鋼琴*有興趣了。我們總是在想郎朗他怎麼彈得 那麼好？我們要追…… 在那段時間裡，我們開始對學鋼琴很著迷，也很 喜歡去看郎朗的鋼琴演奏會。
我們還清楚地記得，在2004年底的一個星期天的 晚上7：30，在洛杉磯的沃爾特迪士尼音樂大廳，看 郎朗的個人鋼琴演奏會。
在這21世紀*現代的，可以與澳大利亞的水上大 戲院相媲美的沃爾特迪 士尼音樂大廳裡，場內座無虛席。當世界**的鋼琴 王子郎朗剛剛從側門步入 舞臺時，全場立即響起了雷鳴般的掌聲，並經久不息 。年輕帥氣的郎朗**有 禮貌地、不停地向四面八方的觀眾席上彬彬地招手， 並鞠躬表示謝意。之後， 就從容地坐在了鋼琴前面，此時的劇場內卻是鴉雀無 聲。
郎朗坐在鋼琴前，屏住呼吸片刻後，將雙手慢慢 地抬了起來，突然，他 的手指剛一踫到琴鍵時，就好像是有一股強烈的電流 通過了他的手指，手指在 鍵盤上流暢地舒展開來。他那矯健的身軀隨著音樂的 起伏而搖擺著。音樂到了 激昂的時候，他的頭也在不停地擺著、甩著，有時又 好像全身都在舞動著，他 的眼睛有時會被那音樂裡的故事感動得閉了起來，有 好久好久不睜開，好像他 掉進了18世紀莫扎特和貝多芬的古典樂派的時代裡， 充分地享受著那美妙的 樂章，陷入**痴迷的境界；有時他的眼睛又突然地 睜得大大的，直視著前方 好像是隨著樂章在尋找著什麼。
我們**喜歡看他的鋼琴演奏。這次他演奏了舒 曼的阿貝格變奏曲。接 著，他又以氣勢磅礡的瘋狂演奏了海頓的第60號奏鳴 曲。當他演奏肖邦的曲 目時，那種**和具有深刻意境的鋼琴聲震撼著我們 的心靈，讓我們**感 動。在中場要休息之前，郎朗的琴聲在咆哮中戛然停 止了。使在場的觀眾仍然 沉浸在音樂的高潮中，人們**迷醉在他那美輪美奂 的鋼琴曲中而久久不能 醒來。
之後，全場的觀眾起立，那掌聲持續兩三分鐘也 不息，郎朗頻頻地出來 謝幕，他面帶燦爛笑容將雙手向上張開好像是要擁抱 全體的觀眾，然後又是 90度的鞠躬。就是這樣觀眾還是都站在那裡不走並繼 續地點著頭拍著手，仿 佛還在品味著郎朗那無與倫比的鋼琴魔力，他那特有 的演奏風格給觀眾們帶來 的是美感和喜悅。
當他彈奏下半場肖邦的曲目時，有時他的身體竟 然會跳躍起來，讓我們 覺得**興奮和震驚，給我們的感覺好像是他要從自 己的座椅上彈了出去。
*令我們驚奇的是*後一個曲目的演出，郎朗的 爸爸也出場和郎朗一起 演出。他爸爸在拉二胡，郎朗為爸爸鋼琴伴奏《賽馬 曲》，哇！優美的二胡聲 滿場地飛揚，那種感覺好像是有萬馬在奔騰，腦際顯 示出清脆的馬蹄聲馳騁在 廣闊的大草原上的浩瀚場面。在場的所有觀眾當時都 看傻了眼，人人都在驚嘆 著，有的人還在說，隻有兩根琴弦怎麼能拉出這麼美 妙復雜的曲子呢？真是不 可思議啊！郎朗不時地點著頭好像在示意爸爸他拉得 太動人了，不時又甩著頭 好像是在跟著干軍萬馬在奔騰。
父子演完之後，整場想起了雷鳴般的掌聲，久久 不能停息。所有的觀眾 都站在那裡不走，5分鐘過去了也沒有一個人走開， 就是站在那裡鼓掌。我們 的手都拍疼了，可還是不停地在拍。*後沒辦法了， 郎朗又出來演奏了一曲低 調慢拍的鋼琴曲，這樣纔把觀眾的洶湧澎湃的**舒 緩下去。
太美妙了！整場的演出是那麼多**無瑕，讓每 個到場的觀眾都稱贊不已。
當我們走出劇場時，有一對美國老夫婦和我們並 肩走著，還與媽媽聊著 天，*後要分手時，他們問媽媽，你是中國人嗎？媽 媽說，是。他們很高興地 說，祝賀你們中國人有郎朗這麼偉大的世界**的* 年輕的鋼琴家！我們也為 你們感到驕傲！媽媽高興地連聲說，謝謝！我們倆心 裡還在想，你們還不知道 呢？*讓我們覺得驕傲的是：郎朗他還是我們的小老 鄉呢！ 我們看完郎朗的鋼琴演奏會之後，對學習鋼琴和 練鋼琴就*感興趣也* 有動力了。我們的練琴時間從60分鐘自動地增加到90 分鐘。每次不想再往下 練琴時，就會想到郎朗告訴我們的，“把練琴當做是 好玩的纔行。”我們漸漸地 理解了郎朗對我們說的這句話的深意和內涵：無論做 什麼，要想做好，首要的 是要愛上它，有了愛，纔會迷，迷上後，纔會苦也好 累也好，都樂在其中了。
父母也看到了我們在看郎朗鋼琴演奏後得到了啟發。
爸爸心裡有數了，他從第 一次看完郎朗的音樂會之後的連續十年都一直帶著我 們去看郎朗的鋼琴演奏 會。隻要是郎朗到洛杉磯，我們是**無疑，無論他 是在哪個音樂廳演奏，無 論開車有多遠，我們一定都會到場。在他演奏結束後 ，我們都一定會過去看望 他，每當他從老遠處看到我們 倆時，都會用瀋陽口音對我們 大聲地說：“哎呀我的媽呀！你 們倆又來了！”之後，我們總會 跟他聊天，告訴他我們這一年 又取得了哪些新成績等並一起 合影留念。P34－37