如果說認識人類自身是我們的目標之一，那麼，
完成如此艱巨的任務勢必需要多學科的協力。心理傳
記學是一個建立在心理學、歷史學等諸多臨近學科基
礎上的試圖增進人類理解自身領域的學科。
舒躍育著的《天命可違(諸葛亮行為決策的心理
傳記學分析)》在介紹心理傳記學的基礎上，通過運
用“安全感理論”來分析一代賢相諸葛亮人生經歷中
的諸多懸疑性問題。本書以“擇主”和“北伐”為主
線，涉及諸葛亮幼年重大事件年代心理學意義的分析
諸葛亮的君臣和同僚關繫等問題，在展示一個更加復
雜而真實的諸葛亮的同時，旨在以史為鏡，通過歷史
中的人和事來反觀我們自己，增進我們對自己的理解
，也為從跨學科視野來理解歷史人物提供一種可供借
鋻的解釋模式。

緒論 抗爭與人性
第一章 傳記、歷史與心理傳記
第一節 歷史的意義
第二節 非凡人物傳記的**
第三節 心理傳記：**歷史與藝術
第二章 心理傳記學概述
第一節 歷史與現狀
第二節 心理傳記學研究模式探索
第三章 令人困惑的智者：分析的起點
第一節 諸葛亮：跨學科視野與價值
第二節 諸葛亮生平
第三節 懸疑性問題
第四章 解釋的理論基礎
第一節 心理學與人類基本動機
第二節 確定性與不確定性
第三節 安全感與控制感
第四節 安全感與個體發展
第五章 心理傳記學視野下的諸葛亮
第一節 擇主之謎
第二節 北伐之謎
第三節 補充分析
第六章 總結與反思
第一節 諸葛亮的心路歷程
第二節 理解歷史的兩條線索
第三節 在歷史與藝術之間
參考文獻
後記