《陶行知》一書把陶行知的生平、思想和事業融為一體，求實地、樸素地向讀者介紹了陶行知的學說和革命實踐。作者賈培基同志，新中國成立前在重慶育纔學校讀書，受過陶行知思想的熏陶。他長期在重慶從事文教工作，在繁忙的政府工作中，聽說他常常在深夜潛心學習和研究陶行知的著作，這也是學習陶行知精神的表現。

學習陶行知，加強社會主義精神文明建設——《陶行知》序言張勁夫
一 捧著一顆心來 不帶半根草去——陶行知先生光輝的一生
(一)歷史的插曲
(二)艱難的歷程
(三)一代楷模
二 陶行知生活教育理論的形成和特點
(一)生活教育理論的形成
(二)生活教育理論的發展
(三)生活教育理論的特點
三 認識世界 宣傳抗日——肩負國民外交使節重任的陶行知先生
(一)肩負重任的陶行知從香港走向世界
(二)不要割耳朵
(三)穿梭參加**會議
(四)炎黃子孫在巴黎的盛會
(五)三謁馬克思墓
(六)陶行知在美國
(七)中加友誼的使者
(八)會見墨西哥總統
(九)會見甘地、泰戈爾
(十)回國三願
四 陶行知是中國共產黨的親密戰友
(一)寶塔山下追悼戰友
(二)堅強的戰士崇高的評價
(三)兩重天地涇渭分明
(四)戰友情誼肝膽相照
五 陶行知與《新華日報》
(一)共同的目標緊密的聯繫
(二)赤誠的贊揚崇高的評價
(三)相互的支持深厚的友情
六 育人曲
(一)與小朋友通信為小朋友寫詩
(二)烏鴉的故事
(三)下雨不上學
(四)自立歌
(五)開荒光鐵坡
(六)癩痢頭成了音樂家
(七)對學生父母般的愛
(八)難忘的“精神早餐”
(九)無處不在的思想教育
(十)出身污泥，污泥不能染
七 陶行知不僅屬於中國 也屬於世界
(一)不同國度同聲贊揚
(二)觀念有異友誼長存
(三)海外僑胞以陶為師
(四)關心世界愛滿天下
八 改造中國舊傳統教育的鐘聲在曉莊敲響——陶行知創辦的曉莊試驗鄉村師範學校
(一)創辦曉莊師範的緣由
(二)怎樣辦曉莊師範學校
(三)曉莊師生在革命鬥爭中鍛煉成長
九 半工半學 手腦雙揮——陶行知創辦的山海工學團
(一)創辦山海工學團的目的
(二)山海工學團的辦學歷程
(三)山海工學團的辦學特點
(四)革命鬥爭中的山海工學團
十 嚴格的要求 創造性的耕耘——陶行知創辦的育纔學校
(一)創辦的緣由
(二)學校的宗旨及培養目標
(三)對學生的嚴格要求
(四)科學的教育管理
(五)學校的經費來源
(六)桃李芬芳
十一 新型的大學 革命的熔爐——陶行知創辦的社會大學
(一)為什麼要辦社會大學
(二)社會大學的辦學宗旨
(三)怎樣辦社會大學
(四)革命鬥爭中的社會大學
附錄
一 陶行知作詞的部分歌曲
二 陶行知簡明年譜
編後記