李德方著的《成功之作（職業院校校長訪談錄）》的結構頗為簡約，主要是請受訪校長圍繞其自認為*成功的事情展開敘述，包括事情發生的情境，事情發生的原因、經過及結果，事情的參與者，當事校長的想法和做法，遇到的困難及其解決辦法等。針對上述問題，訪談者在訪談中根據具體情況，適當做一些追問或引導。但所有的訪談盡可能地“讓受訪者自己發聲”，這是筆者一直堅持的原則，以*大限度地減少不必要的干擾。*後是訪談後記，除了簡要記錄訪談時的情境和感想之外，*主要的是針對訪談內容作適當評點，力求起到畫龍中的點睛之效。

美國著名心理學家阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）曾經做過一項經典研究，其結論是通過觀 察他人的行為會極大地影響我們自身的行動，即所謂 的“替代經驗”。本書正是基於這一理論勾勒並嘗試 探討職業院校校長是如何在管理實踐中取得成功的。 李德方著的《成功之作（職業院校校長訪談錄） 》中通過對18位經驗豐富、敢於擔當、勇於創新的職 業院校校長的訪談，試圖再現其在各自的管理崗位上 圍繞發展理念凝練與提升、專業和課程建設、學生素 質提高和技能強化、校園實體打造和文化構建，以及 內部管理體制改革和外部發展環境營造等所進行的全 景式成功實踐，以期為各級各類職業院校的管理者以 及今後有志於職業教育管理的人士提供借鏡。

序言
第一章 真懂真抓寫就成功之作3——訪常州輕工職業技術學院周大農院長
一、找準“短板”
二、凝聚力是制勝法寶
三、選擇與適應：面對人生的兩種態度
第二章 匠心**謀發展17——訪南京信息職業技術學院張旭翔院長
一、立與破的抉擇
二、管理要把握本質
三、規範和創新並舉
四、以文教化細無聲
第三章 把平常事做到**就是成功3l——訪南通航運職業技術學院楊澤宇院長
一、新校區建設的韌勁與定力
二、拄著拐杖去答辯
三、“草船借箭”謀發展
第四章 做好“改革”這篇文章——訪江蘇商貿職業學院馮志明院長
一、借力改革激活力
二、堅持不懈謀發展
三、大賽**提內涵
第五章 謀定而快動61——訪江蘇食品藥品職業技術學院陶書中院長
一、謀定優勢巧出牌
二、謀劃發展出新牌
三、順勢而謀***
第六章 拾階而上攀高峰75——訪常州機電職業技術學院曹根基院長
一、搶抓機遇夯實發展基礎
二、審時度勢邁上新臺階
三、把握重點謀求特色發展
第七章 緊緊把握學校發展的核心要素89——訪江蘇省揚州商務高等職業學校周俊校長
一、用“三個滿意”理念**學校發展
二、用“五維素質教育”全面提升學生
三、用“精細化管理”打造干部隊伍
第八章 登高覽山始覺小10l——訪無錫機電高等職業技術學校王稼偉校長
一、文化就是一種風氣
二、創新培養青年教師
三、營造發展環境是校長的當然職責
第九章 學校發展是*大的成功113——訪無錫旅遊商貿高等職業技術學校秦榛蓁校長
一、以服務謀發展是*好的保障
二、政府給錢不如放權
第十章 用心烙“餅”125——訪蘇州旅遊與財經高等職業技術學校臧其林校長
一、大家齊心來烙“餅”
二、打造過硬的烙“餅”人纔
三、做有特色的“餅”
第十一章 用“幸運教育”理念**學校發展139——訪常州劉國鈞高等職業技術學校原校長王亮偉先生
一、耕耘在“幸運教育”的試驗田裡
二、打造一個有文化的新校區
三、選擇一所學校，擁有多種出路
第十二章 不拘一格辦學校161——訪蘇州工業園區工業技術學校王乃國校長
一、打破常規創**
三、探索以提高職業素養為核心的個性化育人模式
第十三章 以文教化譜新篇175——訪江蘇省溧陽中等專業學校陳志平校長
一、用**的文化造就團隊
四、以積極的姿態謀發展
第十四章 做好“雜家”189——訪南京商業學校殷樹鳳校長
一、選好突破點是改革成功的關鍵
三、用文化**學校發展
四、職業學校校長身份的新詮釋
第十五章 一切為了師生的發展205——訪南京六合中等專業學校楊紅校長
一、讓學生成為校園的主人
二、創新教師管理方式
三、統籌協調補短板
四、女性校長的優勢與不足
第十六章 圍繞“育人”這個根本217——訪江蘇省邗江中等專業學校劉宏成校長
一、要辦讓老百姓放心的職業學校
二、用好“績效”這個杠杆
三、創建就是“搭臺唱戲”
第十七章 直面“原問”233——訪江蘇省張家港中等專業學校葛敏亞校長
一、酒香也怕巷子深
二、緊扣“質量”這個核心
三、用愛與責任托起學生的未來
四、職場緣何分性別
第十八章 “另類”學校的突圍之作259——訪徐州機電技師學院章結來院長
一、立命安身之策：謀求規模、質量、效益協調發展
二、固基強身之本：打造“星級教師”
三、提升質量之舉：素質教育全程不斷線
後記