了得網傳記_周有光傳(漢語拼音之父)/大家叢書

臨近年關，青果巷裡挨家挨戶張羅著過春節，從農歷十二月初便開始備年貨、做團子、撢煙塵……周家除了準備迎接新年，*讓人期待的是周太太肚子裡的孩子眼見著快要生了。周家就盼著有個傳香火的兒子，年富力強的周保貽*是想要給祖上爭個面子。夫人徐雯一連生了五個女兒，前面兩個都早天了，因此這第六胎便盼著是個男孩。徐雯也是大戶人家出身，知書達禮，自從嫁到周家後，過著相夫教子的和美日子。她性格溫和，上自公婆，下至僕人，都相處得很好。這次懷胎的感覺似乎不同以往，腹中孩兒好不安分，鬧騰得很。周保貽每天在學堂跟孩子接觸，於“之乎者也”中傳授古籍的韻味。他一直在想著給孩子取名，祈望孩子平平安安。這天，周保貽剛下課回來，便得知夫人生了，全家一片歡天喜地。一個男孩洪亮的啼哭聲傳遍青果巷，遂取名為耀平(原名)，意為光耀、平安。他就是周有光。這**，正是1906年年初，周家張燈結彩，人來人往，親朋好友都上門祝賀，賀禮從門口一直擺到堂屋。周家的宴席擺了上百桌，忙碌地分派著喜果喜蛋，整條青果巷都洋溢著喜氣…… 春天是和燕子一起飛進巷子裡的。轉眼間，臨河的雕花長窗前，祖母正在教3歲的周有光念唐詩。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”(杜甫)“燕子家家人，楊花處處飛。”(孟浩然)祖母念一句，周有光跟一句，一顆小腦袋趴在河窗邊，若有所思。碧綠的河水被微風吹皺，輕盈的柳絲在岸邊垂拂，堂前已有燕子銜泥築巢。眼前的春光和祖母的詩句，像春天的蒲公英一樣，在周有光的腦海裡著陸。祖母的娘家也是望族，她從小熟讀四書五經，能寫一手漂亮的毛筆字，而且能寫詩作詞，**有學問。祖母*疼愛這個小外孫，喜歡經常帶在身邊，教他念唐詩。有月亮的晚上，明月映在大玻璃窗上，祖孫倆一邊欣賞天上的和水中的兩個月亮，一邊念叨著李白的詩句，念對了便獎賞一粒糖果。這唐詩的滋味在香甜的果香中彌漫。
周有光的三個姐姐已到了上學的年齡，家裡便請了三位老師，分別教她們中文、英文和舞蹈。隻要一傳來風琴溫暖的琴聲，周有光便跑去姐姐們的課堂。他還不夠課桌高，進去隻能是搗亂，所以大人不準他人內。沒有辦法，他隻有好奇而可憐地趴在門縫裡偷看。隻見那位秀麗的女老師在彈風琴，邊彈邊優美地回轉頭來，姐姐們跟著拍子唱歌或跳舞，像小天鵝一樣驕傲又美麗。當時，周有光的妹妹和弟弟們還沒出生，姐姐們又比他大，家中唯他一個男孩兒，所以全家格外地溺愛他。周有光很調皮，有時模仿教古文的老先生，搖頭晃腦地背上幾句《三字經》；還像模像樣地說著變調的英文，滿嘴吐葡萄皮一樣，讓大家笑疼肚子。姐姐們自從上課後，*是不理會這個不懂事的小弟弟。他活脫一個孤獨的小寶玉，整日介在家中玩來玩去，庭院裡的幾缸金魚常常遭殃。隻是玩濕了一身衣裳，冷風一吹，常常會傷風感冒，自然又是一番折騰。小時候，周有光的身子較弱。民間的說法是，男孩子小辰光不好養，等到大了纔好。至於讀書，父母跟祖父母的想法倒是一致的，不要壓這孩子讀書，早讀書對身體不好。雖然周有光沒被逼著苦讀，但他在玩樂中獲得不少知識，這也源於大人們寓教於樂的教育方法。
周有光同普天下的孩子一樣，喜歡熱鬧好玩，*盼過節過新年。他老聽母親說自己*有喫福了，因是農歷十二月生的。在姐姐們上課，家中上下忙碌時分，周有光常常趴在烏滑的木窗沿上數船隻。江南枕河人家，前門上街出行，有轎子等在門前。後門是個水碼頭，可乘船外出，又作生活“運輸” ，柴米油鹽都打這裡進門。白天，周有光用手指頭數著從眼前劃過的船隻，看著一籃筐一籃筐的物品搬上後門石階。*讓周有光興奮的是那種腳劃船，快如穿梭又戛然而止，精瘦的船夫肯定送來時鮮貨了。果不其然，又是送來江陰姑母燒的新鮮河豚魚，好喫極了。於是，周有光嚷嚷著下樓通風報信，這自是家中一大喜訊呢！每個孩子都有他看待世界的方式，懵懂中，周有光覺得河流該是安然抵達外部世界必經的通道。正是河道在清寂中飽含著的馨蜜、嘈雜的人間情味，催促著周有光渴望外面的大世界。及至長大後，周有光無論走到哪裡，內心裡都藏有這樣一條稔熟的河流，好讓他依傍著它，安身、安心於這個世界。P3-5

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