林恩·範德勒著的《米歇爾·福柯/布魯姆斯伯裡圖書館之教育思想》一書隸屬於《布魯姆斯伯裡圖書館之教育思想》繫列叢書這套教育思想繫列書繫含有10個分冊，每個分冊深入介紹一位世界知名教育家的教育理念和主要觀點，從新時代的客觀訴求出發來重新闡釋這些教育家的主張，也以新的視角重新衡量了這些教育家的思想。每一位教育家都可謂是他們所處時代的標杆，所處地域的教育學鼻祖，以批判的眼光從不同的角度重新解讀這些教育家的核心理念，不僅追憶了教育歷史的發展，也可指導了現在的教育發展。本書主要介紹了福柯哲學的歷史語境、福柯教育思想評述、福柯的主要著作（如《精神疾病與心理學》《瘋癲與文明》《臨床醫學的誕生》《規訓與懲罰》《性史》等）、福柯的哲學思想在**的意義等內容，為我們全面敘述了一個別樣的福柯。書中對福柯的教育思想和理論進行了分析，對他*重要的著作、文章、課程和訪談進行了纔情**的總結。

林恩·範德勒聚焦於福柯理論對教育的重大意義 ，同時指出其理論特征具有挑釁性、問題化、詩意性 和趣味性，為理解福柯開拓性的批判描述了徊關的歷 史背景。由林恩·範德勒著的《米歇爾·福柯/布魯 姆斯伯裡圖書館之教育思想》討論了福柯有關規訓權 力、譜繫、話語和主體性等重要理論，利用與互聯網 和食物的類比，提供了生成性的概念解釋，從而將福 柯理論與日常經驗聯繫在了一起。

叢書主編序言
序
**部分 思想傳記
第一章 福柯和他的世界
第二部分 福柯教育思想評述
第二章 主要概念的定義
第三章 主要論著概要
第三部分 福柯著作的認可與影響
第四章 多產的作家和思想家
第四部分 福柯在**的意義
第五章 一筆哲學遺產
參考文獻
索引
致謝