李大耀、紀明蘭著的《王希季/中華當代**科學家傳記書繫》以李大耀撰寫的《王希季》（貴州人民出版社2005年出版）為基礎，經2013年8月至2018年2月進行修改、補充和擴展而成，重點在於介紹王希季在中國航天研發戰線奮戰將近60年的主要事跡和業已創建的不凡業績，內容截至2018年2月（至於此後王希季的事跡和業績，留待以後的傳記作者補充）。

引子
第一章 少年露崢嶸
一、良好家風的熏陶
二、小學畢業會考中“狀元”
第二章 把聰明纔智獻給祖國和人民
一、以同等學力考入大學
二、半工半讀的留學生涯
三、干事業還是回祖國好
四、文教戰線當**
第三章 投身祖國的航天事業
一、迎來中國要向太空進軍的動員令
二、進入空間技術領域
三、研制火箭的初次嘗試
第四章 箭探長空奏凱歌
一、**成功受贊賞
二、火箭氣像探測水平漸漸高之一——向中層大氣進軍，創中國火箭**登上太空佳績
三、火箭氣像探測水平漸漸高之二——實現火箭固體化，為中國核試驗提供氣像資料
四、火箭氣像探測水平漸漸高之三——攻克小型化難題，進行發動機裝藥工藝創新
五、送狗乘箭遊藍天
六、火箭核雲取樣建奇功
七、創建中國火箭探空技術學科
第五章 為遨遊太空架天梯
一、開啟中國航天運載技術之門
二、用探空火箭為衛星運載火箭做試驗
三、探索中國小型衛星運載火箭發展途徑
第六章 衛星返回創奇跡
一、研制返回式遙感衛星是一項難度大的航天工程
二、力主采用回收大容積返回艙的方案
三、突破衛星回收技術
四、用探空火箭為返回式遙感衛星做試驗
五、創議開展衛星國土普查活動
六、開拓中國太空微重力科學實驗領域
七、為衛星地圖測繪鋪通途
八、為返回式遙感衛星技術上水平謀良策
九、創建中國航天器返回技術學科
十、倡導中國發展現代小衛星
第七章 載人航天多創見
一、直言“曙光1號”載人飛船任務定位不當
二、力主中國載人航天從發展飛船起步
三、剖析國外載人航天的得失之道
四、探討什麼樣的載人航天纔能創造經濟價值
第八章 開拓天疆的幾個構想
一、提出建設中國空間基礎設施的思路和途徑
二、建議中國第二代衛星導航繫統的建設分步實施
三、研究中國發展太空太陽能電站應采取的對策
第九章 著書立說筆耕不輟
一、率先在中國把發展空間技術與開發太空資源聯繫起來
二、構築空間技術繫統完整框架
三、開從設計學角度論述中國空間技術研制經驗之先河
四、繫統總結20世紀中國航天器技術的進展

一、以同等學力考入大學 抗日戰爭全面爆發後，北京大學、清華大學和南 開大學3所**大學組成臨時大學，遷往湖南長沙。
隨著戰火的蔓延，臨時大學繼續南遷。1938年，遷至 雲南省會昆明，改稱為“國立西南聯合大學”。
國立北京大學前身是京師大學堂，創辦於1898年 ，辛亥革命後*名為北京大學。蔡元培任校長時期將 其教育思想付諸實踐，古今中外各種思想和價值觀盡 可百家爭鳴、百家齊放，形成了北京大學的傳統。清 華學堂建立於1911年，時為留美預備學校，1928年改 為國立大學。風景宜人的清華園裡，課外活動豐富多 彩，既有各種熱烈的體育運動，也有許多文學、音樂 和戲劇社團。清華大學的學術生活嚴謹而有條理，師 生熱衷學術研究。南開大學創辦於1919年，以“允公 允能”為校訓，注重德、智、體全面發展，講究群育 。
西南聯合大學融合了清華大學嚴謹、北京大學自 由、南開大學活潑的校風，形成了“教授治校，學術 自由，科學民主，著重實干”的特色。西南聯合大學 的目標是使學生接觸盡可能廣闊的知識世界，秉承“ 通纔為大，而專家次之”的理念。要求學生首先擁有 厚實的學術基礎，然後結合自己的愛好和特長學習。
大師雲集，學術自由，加上3所高校良好的聲譽 ，西南聯合大學吸引了大量品學兼優的學子前來報考 。1938年暑期，該校面向全國招生，並允許不具備高 中畢業資格的學生以同等學力報考。應同班同學吳承 康幾次相約，剛學完高中一年級課程、本不想過早考 大學的王希季抱著“開眼界，不論取否”的態度，以 機械工程繫為**志願報考西南聯合大學。不想，無 心插柳柳成蔭。考完兩個月，報紙上公布了錄取名單 ，王希季被西南聯合大學按**志願錄取。此事，不 僅令他深感意外，*令他的中學老師和同窗學友十分 喫驚，還在當時的昆明學界被作為佳話廣為流傳。
西南聯合大學雖在抗日後方，但因受戰局和惡性 通貨膨脹的影響，學校的住宿、伙食和學習條件很差 ，師生還常受到日本飛機轟炸的威脅。對王希季來講 ，這些都算不上什麼困難。擺在他面前的問題是：既 要學習大學裡的課程，又要補充高中階段未學過的知 識，加上過去從未受到使用英文教材、接受英語講授 和用英文做作業的訓練，如何纔能跟上學習的進程呢 ？王希季深知“功夫不負有心人”“梅花香自苦寒來 ”的道理。為了對付惡劣的條件，克服學習上的困難 和獲得*多的學習時間，他自定了白天上課和活動， 20時就寢，凌晨2時起床看書到7時，**學習十四五 個小時的作息制度，把電燈光較明亮、環境較安靜的 深夜利用起來。他的勤奮收到了好效果。他順利地通 過了大學一年級和二年級所有課程的考試，為按期畢 業打下了良好的基礎。到大學三年級和四年級時，王 希季在學習上不僅對功課遊刃有餘，而且恢復了他在 中學、小學期間大量閱讀課外書籍的習慣。