每一個時代，都有激勵我們奮進的力量，都有值得我們追隨的人。這種力量，像是漠漠荒野中一條堅實的路徑；這些人，好像茫茫大海中一道不變的航標。
《告訴你一個愛因斯坦的故事》由王志艷編著，本書追溯中外歷史長河中那些熠熠生輝的人物，點燃我們心中的**與夢想；感悟榜樣的人格魅力與力量，激勵我們永遠奮進、走向成功。

阿爾伯特-愛因斯坦(1879—1955)，舉世聞名的德裔美國科學家，現代 物理學的創始人和奠基者，世界著名理論物理學家，相對論的創立者，“ 原子彈”之父。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代》周刊評選為“ 世紀偉人”。為了紀念他的偉大功績，第9g號元素被命名為“锿”。 《告訴你一個愛因斯坦的故事》由王志艷編著，《告訴你一個愛因斯 坦的故事》從愛因斯坦的兒時生活開始寫起，一直寫到他所創立的偉大科 學理論以及在科學事業上所取得的輝煌成就，再現了愛因斯坦不平凡的一 生，旨在讓廣大青少年朋友能夠真切地了解這位科學巨人坎坷而充滿磨難 的人生歷程，體會他對科學事業的追求以及他為人類自由、解放事業所做 出的傑出貢獻。

第—章 好奇的少年
第二章 慕尼黑中學時代
第三章 中途退學
第四章 求學蘇黎世
第五章 畢業並結婚
第六章 大放異彩的一年
第七章 走上教授之路
第八章 任教布拉格
第九章 前往柏林
第十章 戰爭中的廣義相對論
第十—章 偉大理論的驗證
第十二章 偉人的婚姻
第十三章 德國的和平主義者
第十四章 不安定的生活
第十五章 遭受納粹迫害
第十六章 原**之父
第十七章 晚年的思想
第十八章 因病離世
第十九章 一生的巨大貢獻
愛因斯坦生平大事年表

在德國南部的巴伐利亞州，有一個名叫烏爾姆的美麗而古老的小城。
這裡風景秀麗，氣候宜人。
1879年3月14日的這天，在一戶猶太人家裡，海爾曼·愛因斯坦和他 年輕的妻子懷著無比激動的心情，迎來了他們期待已久的**個男孩。
可是，當這個孩子出生後，這對夫妻卻被他那碩大的有稜角的後腦勺 驚獃了，甚至以為他是個怪物。
幾周後，男嬰的大腦袋慢慢顯得正常了，可那很寬的後腦勺依然存 在，並成為伴隨他一生的特征。
海爾曼給兒子起名為阿爾伯特·愛因斯坦，**個字母用A開頭，與 孩子的祖父名字的**個字母相同，為的是紀念自己的父親。當初這對夫 婦一定想不到，這個有著大腦袋寬寬後腦勺的男孩，日後竟然能夠成為一 名享譽世界的物理學家。
在烏爾姆，海爾曼擁有一家電氣工廠。可在愛因斯坦出生那一年，海 爾曼的工廠倒閉了，一家^便搬到了慕尼黑。在親戚們的幫助下，海爾曼 又重新辦起了工廠。在這座德國南部的**大城市，愛因斯坦一家度過了 苦澀而艱難的14年。
海爾曼並不是一個善於經商的人，所以在慕尼黑也隻能勉強維持生 活。但他卻是一個誠實樂天的人，對德意志民族那種追求崇高人格、自 由精神的文化傳統如痴如醉。小時候，由於父母沒錢供他上學，他纔不 得不棄學經商。但每天晚上，他都沉醉在詩人席勒、海涅等人的優美作 品當中。
愛因斯坦的母親波琳·科克賢惠能干。她的家境也比較富裕，受過良 好的教育，她喜歡文學，也熱愛音樂。
可以說，海爾曼與妻子波琳志趣相投，愛好高雅，這為小愛因斯坦的 成長提供了品味高雅的文化氛圍。
由於出生一年後一家人便遷到慕尼黑，所以愛因斯坦對自己的出生地 沒有什麼特殊的感情。不過，後來當地的一位記者在采訪這位烏爾姆*出 色的兒子時，愛因斯坦還是說： “一個人和他的出生地的聯繫，就像母親和孩子之間的聯繫……每當 我想起烏爾姆，就充滿了感激之情。” 海爾曼一家是個幸福、和諧、溫暖的小家庭。在空餘時間，海爾曼經 常興高采烈地帶著全家人到郊外去遊玩。在飽覽湖光山色之後，一家人就 在外邊野餐：喝啤酒、香檳，喫美味的烤肉和香腸。田野、森林、河湖與 山巒給小愛因斯坦一種全新的感受，使他樂而忘返。從小就受到大自然的 熏陶，也培養了愛因斯坦對大自然無限熱愛的感情。
童年時代的愛因斯坦似乎是個遲鈍的孩子，對世界的理解很喫力，到 四五歲了還不太會說話，而且會說話後，話也說得**少。他經常獨來獨 往，還時常躲開其他伙伴。即使同家人在一起，他也隻是個沉靜的觀眾。
誰要是破壞了他獨處的心境，一向沉靜的他就會情緒突然激烈地爆發。這 與比他小兩歲的妹妹瑪雅整天嘰嘰喳喳地說個沒完形成了鮮明的對比。為 此，父母**著急和擔心： “難道小阿爾伯特是個低能兒，是個傻子？不，不，不可能！他那雙 棕色的大眼睛多麼明亮，還有他那可愛的腦袋一歪，一個人躲在角落裡 玩，應該有很多聰明的主意在他的腦袋裡吧！” 由於懷疑愛因斯坦是個低能兒，父母還為他請過醫生呢！他們沒想 到，這個被懷疑是“低能兒”的孩子，長大後居然成為一名**的科學 家。從這時起，愛因斯坦就習慣於用這種沉默的獨立思維面對著周圍的 世界。
(二) 愛因斯坦雖然看起來比較遲鈍，但他也有一般孩子所缺乏的特點。在 他很小的時候，當母親波琳彈鋼琴時，他就一個人默默地跑到母親的身 後，專心地傾聽母親彈琴。
當波琳**次發現兒子這樣做時，十分高興，忍不住誇小愛因斯 坦說： “瞧你，一本正經的樣子，簡直就像個大教授！” “阿爾伯特，去花園裡玩吧！”一次，波琳見愛因斯坦又在她身後一 動不動地聽鋼琴，就建議他說。
可是，小愛因斯坦還是一動不動，仍然站在那裡聽母親彈琴。他喜歡 貝多芬*勝過花園中的花花草草。
有時晚上睡覺時，聽到鋼琴聲後，他就會悄悄地從臥室裡溜出來，躲 在樓梯的暗處傾聽樓下母親的彈奏，仿佛這美麗、和諧、偉大的音樂引起 了他那幼小心靈的強烈共鳴。或者說，這些都是愛因斯坦與生俱來的。
愛因斯坦一生都很喜歡音樂，從小就喜歡拉小提琴，並從6歲開始就 正式學拉琴了。
開始時，他是拉一把玩具小提琴。在7歲生日那年，波琳送給兒子一 把真正的小提琴。但在剛剛學習時，一連幾個小時機械重復的弓法和指法 練習根本就不是心靈的享受，而是對軀體的折磨了，因此愛因斯坦也感到 厭煩。
後來，當他真正體會到莫扎特的作品所帶來的快樂時，他纔真正進發 出練琴的熱情。小提琴此後便伴隨愛因斯坦一生，拉琴也成為他*喜歡的 生活娛樂之一。
愛因斯坦5歲的時候，家裡給他請來了一位女教師，為他做學前輔 導。可是不久，這位女教師就發現這個孩子的脾氣實在是太壞了，當什麼 事情不合他的心願時，他就會大發脾氣，臉色蒼白，樣子十分可怕。
有一次，因為不喜歡聽課，他居然抓起一把小凳子向女教師砸了過 去。女教師嚇跑了，再也沒回來。
直到7歲後，他的這種糟糕的脾氣纔慢慢好一些。
愛因斯坦雖然不喜歡說話，可他卻從小就喜歡觀察與思考。在他四五 歲時，有**，父親海爾曼買回來一隻羅盤給愛因斯坦，愛因斯坦聚精會 神地抱著這個奇妙的東西端詳了許久。
他發現，這個羅盤不管怎麼轉，那根細細的紅色磁針總是指向北邊。
這讓愛因斯坦感到從未有過的好奇。他想，一定是有什麼東西深深地隱藏 在這件奇特的東西後面，否則不會出現這麼奇妙的事。
這給愛因斯坦幼小的心靈留下了極為深刻而持久的印像，喚起了他那 強烈的好奇心。
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