祁淑英編著的《兩彈元勛（鄧稼先》內容介紹：鄧稼先參加、組織和領導了我國核**的研究、設計工作，是我國核**理論研究工作的奠基者之一。從原**、氫彈原理的突破和試驗成功及其**化，到新型核**的重大原理突破和研制試驗，均做出了重大貢獻，其成果曾獲**自然科學獎一等獎和**科技進步獎特等獎。在原**、氫彈研制試驗過程中，鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原**的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。原**試驗成功後，他進而開始探索氫彈設計原理，選定技術途徑。

通過閱讀祁淑英編著的《兩彈元勛（鄧稼先》， 我們可以不時看到中外文化對鄧稼先的影響，成為他 成功的助推器。他在最艱苦的環境中帶領一批科學家 開始艱苦卓絕的研制工作，同時還要對妻子、父母保 密，忍受至親至愛的人的誤解。我們不是看到先賢“ 貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”的教誨的直 接影響嗎？而他和“青椒”、“小白”等年輕人親密 無間的相處，他成為兵團級干部後依然有專車不坐， 自己坐公交車外出的事例，不是可以看到一生布衣的 藝術大師鄧石如的影子嗎？和人們熟知的陳景潤類型 的科學家不同，在科研生活之餘，鄧稼先的生活是豐 富的，他不僅是花樣滑冰的高手，對放風箏、逗空竹 也很在行。他喜歡梅蘭芳的《貴妃醉酒》、馬連良的 《四進士》，同時又酷愛貝多芬的《英雄交響曲》， 每當遇到困難時都會反復傾聽那昂揚、激越的旋律， 從中汲取無形的力量。 《兩彈元勛（鄧稼先》是一本人物介紹。

1．秀實之禾∥1
2．始於兒時的友情∥12
3．七七事變的*聲∥16
4．走向北大講壇∥39
5．他選擇了核物理專業∥45
6．“迎來燦爛的黎明”∥54
7．十月的北京好陽光∥63
8．“我愛你，朗潤園！”∥68
8．走向秘密世界∥76
10．悲憤的“59·6”∥95
11．“聽錢部長講故事”∥104
12．西花廳的客人∥112
13．建造新的長城∥120
14．激戰前夜∥131
15．羅布泊升起了一團蘑菇雲∥142
16．“萬金家書”∥150
17．“輪臺九月夜風吼”∥159
18．一輪新生的“小太陽”∥169
19．“你是中國的費米！”∥180
20．為了**的囑托！∥186
21．在死神面前∥194
22．未聽完的《命運交響曲》∥199
23．奮鬥的人生是壯麗的∥203
24．《兩彈元勛鄧稼先》∥207
25．“功勛澤人間”∥219

鄧稼先的中學生活大半是在北京市西單絨線胡同 的崇德中學度過的。崇德中學是一所英國人開辦的教 會學校，注重英語教學。鄧稼先自幼便跟隨父親學英 語，八九歲時便可講一口流利的英語。所以，步人崇 德中學之後，他的英語成績在班裡出類撥萃。使人意 想不到的是，他對理科產生了濃厚的興趣，尤其酷愛 數學。日後許多人發出這樣的疑問：一個出身於文史 哲大家門庭的孩子，怎麼改攻理工科了呢？其中一個 重要原因，是他從孩童時期開始便得到了同學、摯友 楊振寧的引導。
楊振寧也在崇德中學就讀。楊振寧的父親楊武之 ，祖籍安徽合肥，與鄧以蟄可以說是同鄉。他們先後 留美回國後，又同在清華大學任教。由於父輩的特殊 關繫，兩家過往甚密。楊振寧天資聰穎，纔思敏捷， 數學、物理學習成績優異，是班裡的尖子生，是老師 和同學都喜歡的“機靈鬼”。因為他的頭長得大大的 ，所以同學們送他一個綽號——“楊大頭”。楊振寧 比鄧稼先長兩歲，常以大哥哥的身份關照小弟弟。由 於楊振寧的影響，鄧稼先在數學、物理等課程中的纔 華逐漸顯露出來，而且對數學著了迷。每天晚上，他 演算數學習題，那樣津津有味，簡直到了如痴如醉的 地步，不是家人催促睡覺，常常演算到深夜。
說到鄧稼先痴迷於數學，有—件事讓父親又氣又 喜。
原來，鄧稼先在父親的影響下，自幼就喜愛京劇 。1936年秋季，京劇大師梅蘭芳先生訪美載譽歸來， 在北京長安劇院作回國後的首場演出，劇目是《貴妃 醉酒》。對於京劇愛好者來說，這可是難遇的好機會 。鄧以蟄好不容易托人用高價買到兩張入場券，擬攜 長子稼先一睹大師的風采。鄧先生叮囑稼先放學後， 喫完飯迅即趕到劇院一同看戲。可是，鄧稼先在飯後 又習慣地演算起數學題，把看戲的事忘得一干二淨。
深夜，鄧以蟄看完戲回到家來，推開兒子的房門，隻 見兒子已經睡熟，他演算過的數學習題草稿橫七豎八 地鋪了一地。鄧先生進門前的一肚子氣，此時化為滿 腔欣喜。
當然，稼先的國語、英語成績也很不錯。他中學 時代便能用英語寫出很漂亮的文章。所以，當中學畢 業時，他以每個學期都是名列前三名的優異成績，贏 得諸多老師的寵愛。
一次，楊振寧在父親的書櫥裡發現了一本科學讀 物《自然哲學的數學原理》的通俗本，它是根據牛頓 的宏篇巨作，用通俗的語言改寫成的。在牛頓的原著 中，牛頓用力學觀點分析了日月星辰的運動，得出了 一幅完整的、以物體運動學規律為基礎的圖景。楊振 寧一下子就迷上了它，便拿來與稼先一起閱讀。由於 稼先比振寧低兩個年級，書中的許多地方他似懂非懂 。盡管如此，他仍然仔細地作筆記、作摘錄。
楊振寧告訴鄧稼先，牛頓寫的這本書像是一本神 書。據說，科學家哈雷根據這本書提供的原理，於 1692年推算出了一顆彗星的軌道，並預言這顆彗星將 於1758年再度出現。1758年12月25日，這顆彗星果真 再現了。真是神啊！ 楊振寧同鄧稼先在一起，關於科學技術的話題總 是滔滔不*。楊振寧讀書很多，知識淵博，所以，他 的話題總是很新鮮。
這一雙形影相隨的小學友，早在孩童時代便對科 學技術的話題津津樂道。
在崇德中學，課餘時間，有兩個人總是形影不離 ：一個是**的“機靈鬼”楊振寧；一個是以待人忠 厚而贏得“鄧老憨”綽號的鄧稼先。兩個人不僅愛在 一起看書、討論問題，也經常是足球場上的好搭擋。
尤其是每當**，他二人必然是踢出幾身臭汗，纔肯 回家喫飯。
鄧稼先在眾多同學面前可稱得上是花樣滑冰的能 手，可是在楊振寧面前卻要甘拜下風。然而，鄧稼先 在放風箏、抖空竹方面，比楊振寧卻技高一籌。楊振 寧的愛好很廣泛，而且對於自己所愛好的東西都能說 出一番道理。鄧稼先也很愛聽這位大哥哥口若懸河般 的神聊。楊振寧酷愛藝術，尤其酷愛音樂。每逢假期 ，他二人聚在一起，總愛用手搖留聲機聽音樂唱片。
這時，知識淵博的楊振寧又*換了一個新的視角，打 開了他的話匣子。他說： “音樂是人類*純潔、*迷人的語言。它可以使 你閉著眼睛看到世界。憑借著音符的表現力，高大的 山就在身邊無言地聳立，湍急的河水在你面前生動地 流淌，小鳥在鳴囀，草蟲在哼叫……總之，你想到的 ，音樂都可以給予你。音樂給予我們的實在是太多了 ，太多了。它使得我們的生命變得豐富多彩。” 楊振寧對貝多芬的《英雄》交響曲，備加贊賞。
聆聽著那激動人心的樂章，他動情地說道： “《英雄》交響曲，是悲壯崇高的聲音，是使世 人心靈為之震顫的心聲，是如雷如電的英雄*唱。它 激勵人們萌生自我意識，教你重樹做人的尊嚴。” 他告訴鄧稼先，貝多芬所創作的《英雄》交響曲 ，原名本不叫《英雄》。因為貝多芬一生向往自由， 呼喚平等，當他看到法國資產階級大革命如火如荼地 向前發展時，便激動地拿起筆，開始創作這部作品， 準備獻給他所崇拜的拿破侖。然而，當兩年之後總譜 完成時，突然傳來拿破侖稱帝的消息。貝多芬憤怒了 。他把寫有拿破侖名字的扉頁撕得粉碎，並將命題改 為《英雄》，從而給人類留下了不朽的精神財富。
楊振寧這位大哥哥，還多次告訴稼先，一個人一 生要有崇高的理想，這個理想就是追求一種高層次的 內在的精神生活。為了避免**陷入庸俗之輩，應該 與圖書為友，應該與藝術為友。隻有用知識、用藝術 豐富自己，纔會有內在的幸福。他說，這話是貝多芬 說的。貝多芬曾這樣說過：“幸福不是來自外界，你 必須自己動手去創造一切；隻有在理想世界中你纔能 找到歡樂。”楊振寧還說，愛因斯坦也說過類似的話 ：“在我的思想和感情中，外界的環境總是起著次要 的作用。苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一 個人的自我努力。” 這些話，對稼先都起到了很好的引導、啟發作用 。
這兩位情投意合的同窗好友，自少年時代便樹立 了遠大理想。這兩位**的核物理學家，盡管人生道 路各不相同，但他們同樣對核物理作出了巨大貢獻。
他們之間相交相知50年，至誠相待，他們真誠的友誼 ，譜寫出了現代科學**的一段佳話……P12－15