鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，中國傑出的科學家、中國“兩彈”元勛，先後畢業於西南聯合大學和美國普渡大學，獲物理學博士學位，1950年回到祖國；他參加組織和領導我國核**的研究、設計工作，是我國核**理論研究工作的奠基者之一。
祁淑英編著的《鄧稼先的青少年時代》是“中外名人的青少年時代叢書”之一，準確地把握了鄧稼先事業、成就、品德等幾條線索，透過許多鮮為人知的故事，展現了鄧稼先的精神世界和做事做人的**品質，展現了其開放的胸襟和寬闊的眼界。

祁淑英編著的《鄧稼先的青少年時代》精選了鄧 稼先青少年時代的故事，可以幫助青少年朋友們了解 鄧稼先的成纔經歷，能鼓勵青少年朋友更加發奮學習 ，激勵青少年朋友不斷進步，進一步引導他們成長為 有責任和良好道德行為習慣的合格公民，成長為社會 主義建設的合格後備軍。 《鄧稼先的青少年時代》對鄧稼先的家世、家教 、興趣愛好以及對其一生有影響的人和事等著墨頗多 ，尤其探究了本人之所以成功的主客觀因素，對成長 中、探索中的青少年會有所裨益。

美滿人寫美滿人（代序）
秀實於中華大地
他是小鳥的好朋友
“你知道這‘三不朽’是什麼嗎？”
喜歡放**的孩子
與楊振寧兒時的友情
七七事變的*聲
“落後就要挨打！”
告別北平
“千秋恥，終當雪！”
與楊振寧關於“原子世界”的對話
走向北大講壇
赴美國，他選擇了核物理專業
當新中國誕生的時刻
踏上歸途
“十月的北京好陽光！”
“我愛你，朗潤園！”
走向秘密世界
“娃娃頭兒”的故事
悲憤的“59·6”
聽錢部長講故事
周恩來**的客人
孕育“鎮國之寶”
挺進西北荒原
激戰前夜
當“蘑菇雲”升起的時候
萬裡雲天的“萬金家書”
一輪新生的“小太陽”
“不朽者，永生也
“老鄧，你簡直是冥間來客啊！”
“你是中國的費米啊！”
為了**的囑托！
永恆的光源
未聽完的《命運交響曲》
奮鬥的人生是壯麗的
《兩彈元勛鄧稼先》
“時代之星”
後記

七七事變的*聲 1937年6月，侵入我華北地區並駐扎在北平西南 宛平縣的 日軍接連進行挑釁性的軍事演習。7月7日夜，日本借 口一士兵 失蹤，向宛平縣城和盧溝橋的中國軍隊猛烈開*。當 地中國駐 軍第二十九軍第三十七師吉星文團奮起抗擊日軍。
盧溝橋七七事變，揭開了中國全面抗日的序幕。
中國共產 黨領導的八路軍、新四軍浴血奮戰，許多進步的文人 志士在後 方以各種方式動員民眾，支援前線，揭露漢奸，宣傳 抗戰。鄧 以蟄崇敬的京劇大師梅蘭芳先生，拒*為日軍演出， 蓄髯明志； **藝術家程硯秋，還鄉務農。在民族存亡的關鍵時 刻，愛國 知識分子鄧以蟄教授表現出了高尚的民族氣節。他因 為患肺病 未能隨北大南遷，但他毅然舍棄了優裕的生活，舍棄 了豐厚的 “雙薪”收入，舍棄了為之魂牽夢繞的講壇，隱居在 北溝沿的四 合院裡，靠著往日的積蓄，過著十分清貧的生活。這 期間，鄧 以蟄由於身染肺病，身體虛弱，極需營養和靜養。鄧 夫人主理 家務，不辭勞苦，一人擔起了相夫教子的重擔。她在 後院開出 來一塊菜地，種上了常喫的菜蔬，澆水、施肥、松土 ，樣樣操 勞。過日子，她精打細算，為保證病中丈夫的營養， 她和孩子 們每天喫粗米粗面。有時就喫蒸窩頭、小米粥，隻用 腌蘿卜條 下飯，過著地地道道的平民生活。
鄧以蟄雖然身體不好，仍然堅持讀書、寫作。他 端坐在書 案前，背後是書籍的海洋、知識的山峰。鄧稼先每每 看到父親 這般高潔的形像，總是產生一種由衷的崇敬。他以為 ，一個人 在兵荒馬亂的年月，能構築這樣的精神世界，可能就 是諸葛亮 所提倡的那種“淡泊明志、寧靜致遠”的境界吧！ 就在這期間，這個四合院裡發生的一樁事，使鄧 稼先久久 難忘。
鄧以蟄有一位朋友在北平淪陷後，投靠偽政府干 了一個差 事，領取著日偽賜予的薪餉。對此，鄧以蟄盡管十分 不贊成， 但是，考慮到這位朋友為了養家糊口不得已而為之， 也就寬以 待之。一個星期天，這位朋友夾著偽政府的公文包來 到鄧以蟄 家，鄧以蟄很不愉快地接待了他。這天，鄧稼先正巧 在家裡復 習功課。那人進屋不久，就聽鄧以蟄大聲質問道：“ 你是干什 麼來的？你給我滾出去！”隻見那人狼狽不堪地夾著 公文包溜走 了。鄧稼先還是**次見到父親發這麼大的火，便來 到書房安 慰父親。他小心地問道： “爸爸，為什麼這樣不高興？” 鄧以蟄餘怒未消，仍然大聲說道： “真是個不知羞恥的東西！他竟然舉薦我到偽政 府裡去做 事。這種人拿了人家的錢，就給人家當走狗。” 在父親高尚的愛國主義情操的影響下，鄧稼先的 心裡開始 燃起了復仇的烈火。在讀書之餘，他常和一些進步同 學聚會， 閱讀進步書籍，談論民族的前途和命運。他們想要讀 到的進步 書籍在大書店裡是買不到的，於是，鄧稼先便到小書 攤上去尋 覓。去得多了，便和書攤的主人混熟了。每當這位身 穿長袍的 高個子少年向著書攤走來，攤主便將早已準備好的那 些“禁書” 遞過去：“小兄弟，**有你的書。”而鄧稼先會向 攤主報以感 激的微笑。在他們尋覓的進步書籍中，不都是中文的 ，還有英 文的。但是，對鄧稼先來說，讀這些英文書並沒有什 麼困難， 因為他從高中一年級便可以閱讀英文報刊了。
在那民族備受屈辱的日子裡，進步青年能得到一 本進步書 籍，就如同在令人窒息的鬥室中呼吸到了一縷新鮮的 空氣，如 同在黑暗之中見到一線光明，會給他們帶來力量和信 心。他們 讀的進步書籍越多，思想就越活躍。加上他們經常聚 會討論時 事，傳遞**外信息，痛斥德、意、日法西斯強盜的 侵略行徑， 向往和平與安寧的大同世界，相互影響，彼此鼓勵， 他們的思 想漸漸成熟起來了。
當年日本憲兵隊規定：凡是中國老百姓從日本哨 兵面前走 過，都必須向“皇軍”行鞠躬禮。
“中國國土雖然淪陷，但是中國人的民族尊嚴不 可辱！”血氣 方剛的鄧稼先義憤填膺，他每天上下學，寧肯繞路走 ，也不願 在日本強盜面前彎腰。
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