了得網傳記_錢學森傳

1914年年初，因中華民國臨時政府已從南京遷往北京(史稱北洋政府) ，錢均夫也就攜家北上，赴北洋政府***任視學之職。此時，錢學森已兩歲多，開始朦朦矓矓懂事了。
當時，北洋政府的***設在清朝學部的舊址，即現在宣武門內大街西側的教育街裡。教育街就是因為街裡設有***而得名。
錢家到北京後，住在離***不遠的一所古老的四合院裡。新中國成立後，北京城區進行改造，這所四合院被拆除，但錢學森一直充滿著對舊居的深深留戀。直至晚年，他還深情地向身邊的人回憶說：“那是一條很深很深的胡同，門洞兩側是青灰色的磚牆，兩扇漆黑的大門上釘著兩個很大的銅環，大門裡面是一座敞亮的四合院。在院子中央有一個大魚缸。” 從錢學森的回憶裡，我們仿佛看到了電影《城南舊事》中那座古老的北京城，那條長長的、幽靜的胡同，那個充滿溫馨的四合小院。
錢學森很少看電影，但根據女作家林海音同名小說改編的電影《城南舊事》放映後，錢學森去看了。據秘書回憶，1982年，71歲的錢學森看完了《城南舊事》後，久久地沒有說話，眼睛濕潤，深深地沉浸在對往事的回憶中。
在這座溫馨的四合小院裡，錢學森開始了童年生活。當時，因為父親錢均夫在***供職，又多有應酬，錢學森的童年生活*多是在母親身邊度過的。
錢學森的母親章蘭娟，生於1888年，大家閨秀，性格溫柔，處事謙恭。她的這些優良品質對幼年的錢學森，有著重要影響。
錢學森在回憶母親時曾說：我的母親是個感情豐富、淳樸而善良的女性，而且是個通過自己的模範行為引導孩子行善事的母親。母親每逢帶我走在北京大街上，總是向著乞討的行人解囊相助，對家中的僕人也總是仁厚相待。
章蘭娟喜歡荷花，在杭州時經常去西湖荷花池觀賞。到了北京，因北方少有荷花，她就在自家院中的大魚缸裡種養了幾朵。荷花在百花中出污泥而不染，素有清雅清高之美。養花識情趣，這也反映了女主人的內心情感。錢學森平日所用的手絹上，就有章蘭娟親手繡的荷花，這大概也是母親對兒子為人的一種期盼吧。
章蘭娟喜愛中國古典詩詞，從小就培養錢學森背誦唐詩宋詞，從歷史文化裡吸取營養。在母親的熏陶下，小小的錢學森會背誦許多詩詞。雖然並不很懂得詩詞裡的深遠意境，但天長日久，潛移默化，漸漸長大的錢學森，顯得儀態大方、文儒清雅，對文學藝術情有獨鐘。
章蘭娟還頗有數學天賦，心算很快。她經常跟錢學森做一些心算遊戲，寓教於樂。在遊戲之中，既給錢學森帶來了童年的歡樂，也逐漸養成了錢學森對數學的愛好。後來，錢學森成為大科學家，尤其是在數學方面十分傑出，應該和小時候母親的培養有著一定關繫。
父親錢均夫，在日本學的是現代教育，回國後從事的也是現代教育，是位具有新思想的教育家。因此，雖然工作很忙，但他對錢學森的教育一直甚為用心。
當時，中國兒童的啟蒙教育，主要是通過私塾進行。私塾，是舊中國長期以來形成的一種教育形式，以儒家思想為核心。兒童人私塾後，主要的書本是《三字經》、《百家姓》、《千字文》；對女童來說，還要讀《女兒經》等。
錢均夫沒有這樣做，而是把錢學森送入蒙養園學習。蒙養園是中國向西方學習而引進的**教育模式，即**的幼兒園，*具現代教育精神。
蒙養園始於清末，開始叫蒙養院，1912年改名為蒙養園。當時，北京隻有一家蒙養園。所謂“蒙養”，是取“蒙以養正”之意，即從小就要對孩童“正本慎始”。
錢均夫對錢學森的教育，循循善誘，重視打好基礎。他注重培養錢學森對讀書的興趣。在他的書房裡，藏書頗多，錢學森常常在那裡翻閱。5歲時，錢學森看了一本《水滸傳》。幼小的錢學森，雖然看不懂這本書真正的內在含意，卻對書中的梁山好漢很為神往。他天真地問父親：“英雄好漢真的是天上的星星下凡嗎？”錢均夫告訴他，那隻是傳說，隻要好好學習、好好讀書，你也能成為英雄好漢。眾多書籍中的精彩故事和廣博知識，幫助幼年的錢學森，進入了一個豐富多彩的世界。此後，讀書成為錢學森一生中*大的愛好。
錢均夫很注重培養錢學森對大自然的熱愛。大自然是本永遠讀不完的書。閑時之餘，錢均夫經常帶錢學森去公園和郊外遊玩。躺在山坡上，聞著花草樹木的陣陣清香，聽著小河溪水的潺潺流淌，看著藍天上大鵬展翅飛翔，他給錢學森講著具有生活哲理的故事。有一次，錢均夫帶錢學森去香山。滿山的紅葉如火如荼，湛藍的天空裡盤旋著一隻雄鷹。錢學森童心使然，對父親說，我要是大鷹多好啊，也能飛上天空了。這可能是錢學森 *早的航天情結。
熱愛大自然，纔會熱愛生活；熱愛生活，纔會熱愛祖國。對父親的良苦用心，成人後的錢學森自然明白。錢學森曾深情地說：“我的**位老師是我的父親。”P16-19

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