| | | 思變軌跡(當代中國建築師訪談錄)(精) | 該商品所屬分類:傳記 -> 建築設計師 | 【市場價】 | 654-948元 | 【優惠價】 | 409-593元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787512397538 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中國電力
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ISBN:9787512397538
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作者:編者:顧勇新//周小捷
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頁數:175
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出版日期:2017-01-01
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印刷日期:2017-01-01
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包裝:精裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:187千字
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顧勇新、周小捷編的這本《思變軌跡(當代中國建築師訪談錄)》以訪談形式介紹了當前**建築界十位**建築師在建築設計理念、建築學教育、建築師職業等方面的見解和思考,並對他們的代表作品進行了詳細的講解。這些作品真實地反映了當代中國建築師在時下並不十分理想的創作環境中所作出的艱苦努力,並在一定程度上展現了三十年來中國建築師在多元化探索過程中所取得的點滴成果,值得珍惜。
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顧勇新、周小捷編的《思變軌跡(當代中國建築
師訪談錄)》采訪了中國當代建築界知名的十位建築
師以及建築教育家,以圖文並茂的形式分享了他們的
觀點,為建築行業的朋友和廣大熱愛建築藝術的讀者
們提供了寶貴的經驗和知識。
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序 編者的話 朱小地 邵韋平 崔肜 汪克 陸軼辰 馬樹新 王碩 呂品晶 瀋中偉 夏海山 張寶貴
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BIAD ART由BIAD董事長朱小地先生領銜主持,他
將多年來對城市、傳統和藝術等領域的研究成果作為
建築創作的視野和基點,將觀念性思考作為追求建築
價值的途徑,形成建築設計與當代藝術創作為主要功
能的復合型設計機構。作品突出建築的當代性和新銳
藝術特色,強調建築語言的實驗性表達,力圖以準確
的建築語彙傳遞建築理念。 同時,BIAD ART與當代藝術界保持著密切聯繫與
合作,參與高水準的展覽和沙龍活動,結合設計項目
組織*多的設計團隊參與藝術交流和藝術實踐,開拓
創新思路,營造較濃郁的藝術氛圍。 BIAD ART近期作品包括:通遼蒙文博物館、通遼
名人博物館、又見五臺山劇場、又見敦煌劇場、敦煌
遊客集散中心、前門東區舊城改造、天安時間藝術空
間等。朱小地先生的藝術裝置作品《方塊字》參加威
尼斯**藝術雙年展,當代水墨作品《清明上河圖》
和《心圖》參加中意當代藝術雙年展。 Q 作為導師、建築師和企業家,這三個角色您*
喜歡哪個?
A 每個人生都會有自己的軌跡,我從建築師走到
了管理崗位,可能是自己的選擇,也可能是社會對我
的選擇。行政管理工作看似**復雜,但對於我來說
,我得到的*大利益是能從*廣闊、*高的角度看建
築問題。一個人不能簡單拘泥於一個點,作為建築師
要能跳出這個圈子看建築問題,如此能夠找到*準確
,*簡單的答案。作為領導,時時刻刻想到的不是小
我問題,是一個大的概念,擁有這種胸懷纔能真正思
考建築問題;否則,隻想著自己成功的道路、自己的
作品,思路越來越窄,即使成功了,你已經失去創新
的勇氣,隻能沿著自己的路子走下去。人貴在創新,
貴在不斷地**自己。我**熱愛建築,作為建築師
來講,不僅僅需要專業能力,當代建築師需要以下幾
方面的探索:①傳統。建築師要對傳統的東西有研究
,丟失傳統,你無法鎖定自己未來發展的方向。②城
市。城市不是簡簡單單一個個房子的問題,沒有對城
市的研究,實際上你就沒有價值判斷。城市是讓我們
增強判斷力、增強價值取向的問題。③當代藝術。建
築師均畢業於理工科,沒有當代藝術的熏染,眼界不
夠敏銳,如果隻是通過視覺轉移,憑借視覺概念工作
,那你能畫出很漂亮的效果圖,但是真正成為建築師
就不是那麼回事了。畫畫是挑戰你的視覺,其實這屬
於知覺,建築師需要挑戰知覺,把視覺轉化成視知覺
,這樣你纔能知道自己想要什麼。這三點如果你沒有
涉獵,我認為你不可能成為真正的建築師,或是比較
全面的建築師。改革開放30年以來,我們中國的建築
成果,實際上可圈可點的太少了,它處於盲從性階段
,看看別人喜歡什麼我們便做什麼,證明給別人我也
能做,這樣,再好的技術、再好的成果隻能證明我會
做,而不是為什麼我做,這是當前建築界普遍存在的
問題。你做的建築和別人有什麼區別,為什麼這個房
子放在這裡是***的,這些問題沒有考慮。若想
讓建築打動別人,首先要打動自己。我們很多人看似
很熱愛這個行業,其實他的工作隻是在重復,在浪費
社會資源而已,建築師需要轉變觀點。建築行業是以
建築師為主體,你需要想到我為什麼要設計,如果這
個問題沒解決,那我們就是建構了一個不切實際、沒
有把自我放進去的結構,便導致了上面誰做得好,我
跟著誰做,所以我們出現了體制內和體制外。體制內
,就是像我剛纔所講述的狀態:體制外,建築師們的
想法不同,分道揚鑣。體制內的建築師很可悲,體制
外的雖然我不認為都是好的,但是體制外的東西是有
價值的,他們是在討論建築問題,而我們在回避真正
的建築討論,看看我們誰能做東西,然後證明自己也
能做,這不是建築創作。 Q 在數學這方面,您有怎樣的體會?
A 我希望能夠*多地發揮我的作用,啟發學生獨
立思考的能力,能夠沿著挖掘內心價值的思路考慮問
題。我們中國的教育,恰恰忽略掉了你的力量在哪裡
,怎麼能體現個人的價值和獨特的價值,這些隻能從
內心深處挖掘。每個人都有內心的內在結構,需要老
師去開發,讓學生們理解建築師這個職業需要什麼樣
的知識繫統,這些事情是我**喜歡做的。但是,這
並不是一件容易的事情。通過簡單的講課,改變的機
會太難了,我們需要有課程設計,但是這種機會很少
。同時,作為建築師在工作中要增加積累,對城市和
傳統必須有新的認識和研究,如果隻是憑借學校的教
育或者年輕時的視野去做設計,這樣的設計深度不夠
。 Q 提到改變,您認為每個改變有沒有節點?
A 改變這個事情很難得,也很寶貴。我個人具有
多重身份——企業家、建築師、教師,這恰恰是我的
矛盾點。這些角色的價值觀有矛盾,所以我在一個非
常痛苦的狀態下,這也是我改變的根源。痛苦促使我
改變,使我思考如何把管理、教師和建築師這三個問
題提煉成一個問題。 P11-13
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