金三益編著的《琵琶情：高明傳》遵循歷史真實性與文學藝術性相統一的創作原則，不求典章禮儀的逼真，不在乎去偽存真的求證，也不做孰是孰非的道德評判，而是將高明的一生演繹開來，讓他的精神有一個載體得以有效的傳播，使他的思想有一個平臺得以充分展示，叫他的文脈有一個渠道得以廣泛流傳。

一部享譽世界、流傳至今的《琵琶記》，其創作 者高明的人生軌跡是怎樣的？ 金三益編著的《琵 琶情：高明傳》就此展開。作者大量閱覽有關高明的 古籍文獻、考察高明生活創作的江浙地域，“遵循歷 史真實性與文學藝術性相統一的創作原則，不求典章 禮儀的逼真，不在乎去偽存真的求證，也不做孰是孰 非的道德評判，而是將高明的一生演繹開來，讓他的 精神有一個載體得以有效的傳播，使他的思想有一個 平臺得以充分展示，叫他的文脈有一個渠道得以廣泛 流傳”（評審小組張水舟語）。讀全書，能夠感覺到 作者對傳主的敬仰和愛戴，情感投入與敘述創作相得 益彰，可讀性強。

第一章/聰慧童年：風輕輕，水盈盈，水鄉童年詩意情
第二章/遊學青春：夢難尋，夢難平，但見長亭連短亭
第三章/大器晚成：歌聲在，酒杯傾，幾回欲挽銀河水
第四章/宦海浮沉：山無憑，水無憑，沉抑下僚浮生夢
第五章/神明推官：尋蛛絲，查馬跡，平反冤假錯案行
第六章/離亂歲月：馬蕭蕭，車轔轔，落花和泥碾作塵
第七章/櫟社情緣：風一*，雪一*，聒碎鄉心夢不成
第八章/辭官纔子：迎彩霞，送黃昏，且記琵琶戲一本
附錄一/高明年表
附錄二/參考文獻
附錄三/人物傳略
後記

初進集善院，一樹燦爛的紫薇花爬出牆頭，點亮 旖旎的春光。集善院在幼小高明的眼中很大，穿過曲 曲彎彎的回廊，高明**次見到先生陳與時端坐在孔 子像前。陳與時是陳則翁的小兒子，高明的啟蒙老師 ，後來他的姪女陳素嫁予高明為妻。緣分天注定，在 這個巍峨肅穆的院子，高明和陳素青梅竹馬，並*終 喜結連理。當然這一切，幼年的高明是料想不到的。
陳與時魁梧，嚴肅。這和高明平時看到的和藹形 像截然不同。
父親讓他端端正正地行了拜師禮後，起身告別。
他拉過高明囑咐道：好好學習，文字好比是一把鑰匙 ，沒有鑰匙怎麼能打開文化寶庫呢？ 似懂非懂的高明鄭重地點點頭。
寒來暑往，高明大多時間在集善院度過。他經常 對著崖山海戰紀念碑誦讀儒家經典。我們不知道崖山 的悲壯給了他怎樣的精神影響，以致成年後即使明知 道元帝國大廈將傾，他依然不肯棄之投靠朱元璋。生 是元朝的臣，死是元朝的魂。
一年後，上蒼給高明送來了一個活潑伶俐的表妹 。她是陳則翁的孫女。在重男輕女的封建時代，如果 不是嫁給南戲之祖高明，她的姓氏就像天下大多數的 婦女一樣，湮沒在歷史的塵埃中。她是高明青梅竹馬 的同窗，陳則翁的掌上明珠，歷**沒有提及她的名 字，作為伴隨了大戲曲作家一生的愛人，我們應該給 她一個名字。她出生在夢幻般的水鄉，一顆素心伴著 高明低吟淺唱，我們就叫她陳素吧。
初次相逢，在那青翠蔥茏的集善院，陳素就像門 前池塘盛開的白荷花，纖塵不染，高貴典雅。尚不知 男女情事的高明被這朵白荷花深深迷醉，迷上她眉問 的笑顏，妙語連珠的利齒，還有那輕盈的身姿。高明 因為她，愛上了荷花的素雅。
陳則翁是個格外開明的紳士，為了子孫後代能成 為有出息的人，他鼓勵陳家大族凡是七到十四歲的兒 童都送來學習。學堂為孩子們提供豐盛的點心。外族 親戚如果有好學的孩童也可以送來。這一做法得到了 族人的支持和贊賞。陳則翁去世後，他的小兒子陳與 時接了他的班，繼續在集善院授課。高明、高明弟弟 高旸、陳則翁孫女陳素等三十來個孩子，齊聚集善院 上課。陳與時從《百家姓》《孝經》開始教起。
陽春三月，田裡的麥苗齊身，深綠的麥葉襯托著 淺綠色麥稈，在陽光下綠油油地耀眼。小麥稈像是被 小嘴巴吹了氣，一根根麥稈都鼓起一個個小包，在春 風中搖曳著。野草夾雜著黃的、紅的、白的小花，暖 暖地綻放著。
春光裡，集善院內，陳素給了高明如花般的笑靨 。她陪他讀書練字，陪他裁紙研墨，幫他拭去額頭的 細汗。高明越發愛上了集善院，愛上了詩書年華，成 了享譽鄉裡的小神童。
她為他斟茶，於是白瓷杯裡，清澈的茶葉漂浮著 ，一如陳素清澈的眸子。他給她講歷史典故，夕陽的 餘暉淡淡地灑在他們身上，暈黃而柔和。
和大多數的孩童一樣，他們喜歡玩各種遊戲。
高明*喜歡跟著同伴們在麥田間的田埂上猛跑， 喜歡隔著麥田追擊、攔截和阻擊。他的骨子裡有一股 男孩子特有的野性，渴望遊戲的成功。
尤其對於翻繩遊戲，他們樂此不疲。翻繩是崇儒 裡流傳了幾百年的遊戲，考驗著遊戲者的心靈手巧。
遊戲兩人對玩：一人用手指支撐編出圖案，另一人用 手指接過去翻出另外成形。高明能掌握的變幻招數很 少，他小心翼翼，擔驚受怕，不貪圖擊敗陳素，，隻 是害怕線繩的圖案破壞在自己手中。於是明明是遊戲 ，他卻玩得謹小慎微。這小小遊戲是否為他後來耿介 的秉性埋下正直和謹嚴的因子？比如高明成年後那十 年的官宦生涯，能夠清正廉潔，執法一絲不苟…… 作為水鄉成長的男孩子，高明偏愛給了他無盡樂 趣的水域。他喜歡趁母親午睡時，溜出門外，哧溜一 聲跳入水中。這溫柔的水，給了他無窮的奇幻想像。
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