《假如給我三天光明(精)》由海倫·凱勒編著，假如給我三天光明，**天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過。我要長久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術館。第三天，我還要看日出。因為，這將是我能見到光明的*後**。我要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個盲人的身份想像如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己和愛著自己的人，以及去感受自然，品味世界！

海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明(精)》主要寫了海倫變成盲聾 啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生 活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是 多麼期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師— —安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重 新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀， 認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移， 海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過 聖誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯 中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友……海倫在學習中 ，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫 遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了回報 ，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理有的缺陷， 所以繁重的功課中使她非常喫力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以 優異的成績大學畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大 學畢業後她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。 《假如給我三天光明(精)》是一本經典的小說。

假如給我三天光明
我生命的故事
三論樂觀
在芒特艾裡的演講
海倫·凱勒書信選

我們所有人都曾讀過些動人心弦的故事，講述主人翁們餘時不多的有 限生命，或是僅餘一年，或是僅餘一日。其中*能引我們入勝的，往往是 如 此一個疑問：這些已被錄入死神裁決書的人們，是如何度過他們*後的時 日 的？當然，我並非在說那些被嚴酷地限制著人身自由的犯人，這裡我所要 談 到的，是自由如我們這樣，有著充分選擇權的人們。
這樣的故事讓我們思考：如果有**，相同的情境裡代入了我們自己 ， 我們在生命僅剩的片斷中，該做些什麼，想些什麼？當我們回首過往，看 見 的又會是如何的幸福，如何的遺憾？ 有時我會想，也許*好的生活方式便是將每**當作自己的末日。用 這樣的態度去生活，生命的價值方可得以彰顯。我們本應當純良知恩、滿 懷 **地過好每**，然而一日循著一日，一月接著一月，一年*似一年， 這些 品質往往被時間衝淡。當然也有人自得其樂於伊壁鳩魯派“人生得意須 盡歡”的生活，但死亡的迫近往往能讓大多數人惶惶恐恐不可終日。
在故事中，主人翁通常會在命懸一刻時得到幸運女神的垂青，但他的 價 值觀也總是因此而改變——生命的意義與其永生的精神價值將在他心中升 華凝結。我們常注意到，那些過去曾經，或是如今正活在死亡陰影之下的 人 們，他們每做一件小事，都充盈著甜蜜的動力。
然而，我們大多數人都將生命視作天經地義、理所應當。我們知道有 一 天我們必將溘然長逝，但我們覺得那**是在遙遠的未來！在我們年壯身 強的日子裡，死亡是不可想像的。我們也很少去思考它。時間無限地向前 延展，我們做著這些那些瑣瑣碎碎的事，根本覺察不到我們對生活的冷漠 。
恐怕當我們在利用自己的感官和能力之時，也是同樣地懶惰。隻有聾 子纔珍惜聽覺，隻有盲人纔能夠體會光明那無盡的美好。對於那些在成年 之後纔失去聽覺或是視力的人們*是如此。那些從未在視覺和聽覺方面感 受過障礙的人們，往往很少充分利用自己這些天賜的珍貴能力。他們的眼 睛和耳朵模糊地吸收著所見的事物和聽到的聲音，不集中注意力，也不心 存 感激。常言說，失去之後方知珍惜，久病臥床纔知要強身健體，正是如此 啊！ 我常常會想，如果讓一個剛剛成年的人盲上些日子，或是聾上些日子 ， 這或許也是種恩賜。因為黑暗將使他*加珍惜光明，而一片死寂纔*能讓 他體會到聲音的可貴。
時不時地，我會詢問我那些有正常視力的朋友們，問他們看見了什麼 。
*近，一位摯友從林中散步歸來，前來探訪我，我便問她看到了什麼。“ 沒什 麼特別的呀。”她答道。其實對這樣的回答我早已習慣，因為長時間以來 ，我 已慢慢知道，視力正常的人看不見什麼東西。
我問自己，以常人的視力享受了一個小時的林中漫步而沒有發現任何 值得看的事物，這怎麼可能？我這個看不見東西的盲人，尚能通過觸摸發 覺 到成百上千充滿趣味的事物。我曾感受葉子精巧的對稱，我也曾細撫白樺 柔滑的皮膚和松樹粗糙不平的表皮。春日裡我渴望在樹干上發現一簇嫩 芽，因為那預示著久經寒鼕的大自然正從長眠中醒來。我感受著花瓣們令 人驚喜的天鵝絨般的觸感，發覺它們特別的弧線，領略大自然的鬼斧神工 。
偶爾，當我將雙手放在小樹上的時候，還能幸運地感受到高歌的鳥兒身體 那 愉悅的顫抖。當清涼的小溪水從我指問流過，我*是滿心歡喜。蒼翠的松 針或柔嫩的青草鋪就的郁郁蔥蔥的地毯，比奢美華麗的波斯地毯還要讓我 傾心。對我而言，一年四季壯美的變幻就是一出動人心弦、永不會落幕的 戲 劇，情節如小溪流的水一般，順著我指尖緩緩流過。
有時我是如此渴望目睹這一切。僅憑觸摸便能得到如此多的歡樂，若 是能夠親眼望見，又將是多麼地美好。然而視力正常的人們卻什麼也看不 見，世界的五光十色、光怪陸離對他們來說隻是理所應當的存在。也許人 類 的悲哀便在於此，擁有的東西不去珍惜，對於得不到的卻永遠渴望。在觸 得 到光明的世界裡，上天賦予的視力並非為已經很**的生活錦上添花的手 段，而隻是一個便利，這真是太遺憾了。
如果我是大學校長，我一定會開設必修課“如何使用你的眼睛”。教 授 們應該教導學生如何喚醒自己因沉睡已久而變得遲鈍的感官，來抓住那些 曾經無聲流逝卻不被重視的美好，從而使自己的生活*加幸福。
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