了得網傳記_施洋/中國工運歷史人物傳略

家族劣紳對施洋的迫害並沒有擊倒他，反而*激發了他的雄心遠志，* 促進了他同惡勢力鬥爭的志向。施洋認為，在自己勢單力薄、學歷程度不高的情況下，要實現自己為普天下窮人討公道的理想，必須儲學備能，繼續求學，隻有讀書深造，纔能改變自己和家族的命運，也纔能具備實現理想的條件。於是，他再三向父親請求，陳述他的求學志願和計劃，但因家裡經濟實在困難，父親未能支持他。
然而天無*人之路。這時，賢惠的未婚妻郭秀蘭和準嶽母理解、支持了他的理想。這兩位淳樸善良的中國女性，認準施洋是個有志向的青年，便拿出自己多年積攢的所有積蓄，還變賣了首飾，支持施洋圓他的求學夢。就在 1907年的秋天，施洋毅然離開竹山這個偏僻閉塞的山鄉，考入鄖陽府立農業學堂，習蠶科，他高飛遠舉的志向終於得以實現。這年鼕天，施洋與郭秀蘭結婚。郭秀蘭特別賢惠，在家白天下地勞動，晚上紡紗織布，以所得助施洋。
施洋的求學之路，很大程度上得益於郭秀蘭在精神和物質上的支持與幫助。
此時的中國，正處在社會大變動的前夜，帝國主義列強進一步入侵中國，中國面臨瓜分豆剖的危亡局面；腐敗無能的清政府，為償付戰爭賠償，*加肆無忌憚地搜刮民脂民膏，廣大勞動人民處在水深火熱之中，民族矛盾和階級矛盾日益深重。
在這茫茫黑夜裡，進步的中國人，紛紛走上探索救國救民的道路。施洋與同時代的許多進步青年一樣，也在痛苦地尋求醫國良方。
鄖陽府立農業學堂為官辦新學，其時學校風氣初開，但仍習尚浮華，不少學生是官商子弟，美衣豐食，驕奢恣肆。又因學堂其實隻是科舉的變形，大部分學生入學隻是為了求取功名，他們並不專心於學習，而僅僅以混取文憑為目的。他們視學業如贅疣，尤其對於教學實習不屑一顧。施洋則不然，他以學問為生命，在學校裡刻苦學習養蠶專科知識，以便將來創辦實業，實現“實業救國”。因此，他食不求飽，居不求安，終日專心致志於課業，終年不曠一堂課，課後空暇時間，則從事於農桑實驗，或者閱讀倡導維新的進步書刊。他特別喜歡梁啟超等主編的《新民叢報》和康有為的《大同書》，常常誦讀《禮運·大同篇》。
剛入學的**學期，他的成績為中等，後來學習成績大為進步，每次考試均列*優等**，至1910年（清宣統二年），以* 優等**畢業，被譽為 “特別學生”。畢業以後，施洋被轉入鄖陽農業中學。他立志發展農業，以救中國之貧乏。
1911年10月，辛亥革命推翻清王朝的喜訊傳到閉塞的鄖陽府城。施洋被革命的潮流所鼓舞，斷然剪去頭上的辮子，還動員自己的父母妻子也剪辮放足，以表示擁護革命，反對清王朝的決心。
翌年，鄖陽農業中學停辦，施洋回到自己的家鄉，創辦了一所國民學校，自任教員，積極宣傳孫中山的主張。他講演通俗易懂、妙趣橫生，不僅學生們**感興趣，就連附近的村民也經常來學校旁聽。
他還利用學到的蠶桑專業知識，實行其創辦森林及蠶桑的“大計劃”，親自帶領學生開墾荒山，遍栽桑苗。他奔走各地，購種選苗。無論是烈日炎炎、暴雨傾盆的夏天，還是北風怒吼、大雪紛飛的鼕天，總見他奔走於林場桑圃之間，無倦容，無畏色。
每當到了壓苗采桑之期，他早起晚歸，日夜勞作在林場，有時遇到大雨淋漓，泥濘遍身，他亦若無其事，一心撲在事業上。
施洋所做的這一切，得到了廣大貧苦農民和學生家長的熱情支持，但也引來了一些劣紳富商的非議和反對。他們群起嘲諷說：“讀了幾年書，還是回來玩泥巴，真沒出息，生來就是個窮骨頭命。”施洋對這些言論嗤之以鼻，不屑一顧。經過一年的艱苦努力，他不僅在教育上成績顯著，在農事上的貢獻，也頗為驚人。學校附近數百畝光禿禿的荒山野嶺變成了綠油油的桑園，極大地推動了當地養蠶業的發展。這個昔日的“特別學生”，此時在社會上也漸露頭角，受到了社會關注。1913年，施洋因農事上的成績，得到竹山縣廣大農民的信任，被委任為縣農務會的創辦員，農務會的章程、規劃，都出自他的手筆。農務會正式成立時，施洋被選為該會會長。他任會長後，不辭勞苦，奔走於本縣的山山水水之間，進行實地調查勘測，規劃一切，同時向廣大農民宣傳農林之利益，勸導農民發展農業、林業，使廣大農民認識到，要改變竹山貧窮落後的面貌，必須首先治山治水。施洋還對治山治水有成績的農民，實行獎勵。在施洋的宣傳鼓動下，加入農務會者達數千人，農務會因此蒸蒸日上。P5－7

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