盧介景著的《無窮統帥--康托爾》以傳記文學的
形式介紹了著名數學家康托爾的傳奇人生。作者從他
的家庭背景、時代背景，描述了康托爾當時的教育、
生活和數學研究的情況。本書著重敘述了他在數學研
究方面做出的偉大貢獻和對後人產生的深遠影響。
本書史料翔實，寫的深入淺出，通俗易懂，可供
廣大青年及對數學史感興趣的讀者閱讀。

引子
第一章 少年耳中的神秘聲音
第二章 獻身數學的堅定信念
第三章 勤學苦練挺進新領域
第四章 艱苦攀登創建集合論
第五章 如有神助統帥無窮大
第六章 孤軍奮戰其樂無窮
第七章 雙重磨難其苦無邊
第八章 尤麗助師殺出重圍
第九章 輝煌而去，神歸“無窮號房間”
康托爾年表
參考文獻

正當全家人為能在20多年時間中逐漸興旺發達起 來而感到高興之時，命運又一次把他們拋向低谷。由 於某些原因，1839年，25歲的魏特曼所從事的**貿 易破產了。但憑著堅定的精神力量，他很快戰勝了沮 喪情緒，以極大的熱情將生意轉到股票交易上，並不 斷獲得成功。他所具有的渴望在事業上取得成功的強 烈願望和為克服_切困難所抱有的堅定信念，使他的 父母和親戚為之自豪。
1842年4月21日，魏特曼與鮑約姆結婚。鮑約姆 出生在聖彼得堡的一個音樂世家。這個家庭出過好幾 位天纔音樂家，其中***的一位是她的叔父約瑟夫 。他是奧地利維也納一所藝術學校的校長，也是一所 曾訓練出許多**小提琴手的小提琴學校的創建人。
魏特曼夫婦共生了6個孩子，康托爾是他們的長 子。他們關心自己的孩子們，尤其關心長子的幸福和 教育。父親給康托爾灌輸了深深的宗教信仰。魏特曼 對康托爾就學進行了遊學式的安排，對康托爾的前途 做了不可思議的預見，但並不采取強制的態度，而康 托爾對父親的教導盡了*大的努力去遵從。
1856年，11歲的康托爾隨全家移居德國中西部的 威斯巴登。為了集中精力於學業，父親讓他到當地的 一所寄宿學校去讀書，雖然寄宿要付出昂貴的費用。
學校位於市郊一座山丘的陽面緩坡上，是一所三 年制的初級中學。兩座教學樓、三座宿舍樓、餐廳及 操場依次坐落在草地、樹叢中。校園的圍牆外不遠處 有一條小溪蜿蜒流過。
由於受溫帶緯度上的大西洋氣團的影響，這裡夏 天氣候涼爽，特別是在這所花園似的學校裡，小康托 爾感到很舒服。
爸爸為他辦好注冊、交小學成績冊、交學費等手 續後，就外出忙金融業務去了。那天是媽媽陪著他乘 坐馬車，帶著一些必需的日用品來報到的。班主任老 師反復對家長們強調，為了培養孩子們的獨立生活能 力和意志品質，每個月．的*後一個星期天家長纔能 來探望，也不需要給帶喫的、玩的東西來。分手時， 媽媽紅著眼圈再三叮囑兒子：“孩子，按爸爸的話去 做吧，勇敢地走上成纔之路!” 康托爾很快達到了自己的精神高峰，以飽滿的精 力開始了對各門功課的學習。他的勤勉和熱情受到全 班30多位男女同學的喜愛，也受到任課老師的好評。
隻要是晴天，每晚熄燈之前，康托爾都要站在宿 舍前的花壇邊，望著天上的星星出神。有**，宿舍 管理員——一位和藹可親的胖阿姨問他：“孩子，是 想念媽媽了吧?’’康托爾靦腆地笑了笑：“我從小 就愛和爸爸一起看星星，數星星，可怎麼也數不清… …” 康托爾對初等代數和三角學這兩門課程特別感興 趣。他不僅上課注意聽老師的講解，課後完成老師留 下的作業，而且還到圖書室借閱有關的參考書，選做 一些難題。