中共黨史人物研究是中國共產黨歷史研究的重要組成部分。自近代以來，中華民族面臨著兩大歷史任務，即求得民族獨立和人民解放，實現**繁榮富強和人民共同富裕。中國共產黨成立至今，為完成這兩大歷史任務進行持續不懈的探索和努力，付出了*大犧牲，做出了*大貢獻。諸多中共黨史人物的人生經歷，可以說是黨為人民而奮鬥的光輝歷程的縮影。這些前輩人物的**功勛，是黨的豐功偉績的重要組成部分：他們在奮鬥、磨難和考驗中表現出來的理想、信念和精神，是黨的歷史中曾經感動並會繼續感動我們民族的*生動、*精彩的部分；他們的思想和情操，是我們黨的寶貴精神財富，也是我們**、民族和人民的寶貴精神財富。黨史人物傳記作品，與其他黨史作品一樣，在對廣大黨員干部、人民群眾特別是青少年進行愛國主義、革命英雄主義、中國特色社會主義教育中，發揮著十分重要的作用。中國中共黨史人物研究會編的《中共黨史人物傳(第42卷)》是第42卷。

中國中共黨史人物研究會編的《中共黨史人物傳 （第42卷）》共收14篇傳記。林楓、謝懷德、龍大道 、吳先民、毛福軒、徐策、謝臺臣、許光達、晁哲甫 、歐陽欽、唐鐸、吳覺、劉俊秀、王以哲。傳記內容 豐富，重點突出，真實地反映了人物一生的本質特點 ；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實、 通順、感人。充實和補充了黨史，成為進行社會主義 精神文明教育的生動教材，是一部黨史教科書。

林 楓
謝懷德
龍大道
吳先民
毛福軒
徐 策
謝臺臣
許光達
晁哲甫
歐陽欽
唐 鐸
吳 覺
劉俊秀
王以哲

從7歲起，林楓進私塾讀書。啟蒙老師是他的四 叔。四叔名鄭元臣，字品三，是一個為人正直、頗有 舊學根底的士子。他痛恨貪官污吏，不願參與政界混 事，決心從事教育，願把所學的知識傳授給下一代。
他在眾姪兒中，發現林楓待人忠厚，聰慧愛學，便加 意培育。林楓11歲就讀完了“四書”、“五經”的主 要篇章，而且能夠熟練地出口成誦，善寫會講，深受 師長和同窗學友的贊賞誇獎。品三先生的嚴肅和善， 誨人不倦，也給林楓以良好的影響。
1918年，鄭家這個擁有108口人的大家庭，為了 縮小目標，以圖減輕官府的苛征暴斂，分成七股，各 立門戶。林楓的父親鄭元良決心棄農經商，便帶著他 的妻兒遷居望奎縣城，買了幾間房子，與人合股開設 了“金大錢號”，維持一家生計。就在這年，12歲的 林楓考人了望奎縣**高等小學校（簡稱“南高等” ）**班。這所學校共設初等、高等二部，六個年級 。**班的學生來自全縣城鄉，年齡較大，多是在念 過幾年私塾後考進來的。**班兩年畢業，開設六門 課程：國文、算術、地理、歷史、音樂、體育。當時 國文課教的是文言文，對林楓來說並不生疏；其他課 程都是先前沒有接觸過的。但他學習的興致很高，刻 苦鑽研這些新學的課程，也都取得了良好的成績。他 在校中專長於文史，喜讀《左傳》、《史記》，深受 書中“**興亡、匹夫有責”觀點的感染，逐漸萌發 了樸素的愛國思想。
1920年，林楓從“南高等”畢業的時候，父親經 營的錢莊岌岌可危，手頭拮據，打斷了他升學的希望 。第二年，金大錢號就被“大魚”喫掉了。林楓是這 個家庭中的長子，父親托人在縣郵政局給他找了個差 事，盼望他能賺幾個錢補貼家用。這“差事”名義上 是學習電報生，實際是讓他整天給郵政局局長掃地、 倒水、沏茶、點煙……同郵政局的業務根本不沾邊。
他強烈的求知欲望無法實現，又得擔負這份不順心意 的“差事”，動輒還會受到局長的斥罵，內心十分痛 苦。干了一段時間，他再也不願繼續給郵政局長當奴 僕，為此常同父親爭執。他想繼續求學的要求，沒有 得到父親的應允。他很氣憤地說：“寧可到市上擺個 書攤，賣報紙筆墨，也不當這個差事！”不久，他便 毅然辭掉了這份差事，設法尋找到一些書籍，蹲在家 裡苦讀。
這個時候，他父親在商界的一些朋友常來家裡做 客。這些走南闖北的客人，在同父親閑談中，時常帶 來關內各大城市的各種消息，其中許多是林楓愛聽的 新鮮事兒。使他*感興趣的，就是俄國十月革命的勝 利；在北京爆發的五四風暴，以及由此蔓延全國的學 生愛國運動。這些消息使他興奮，使他深思，在他心 頭點燃起希望的火焰。他下定決心要離開閉塞的家鄉 ，前往關內繼續讀書。
1923年春天，父親終於同意了林楓的請求，籌措 了學費，讓他同一位商人到了天津。他決心要進南開