1913年，一本洋洋17萬字的新書在英國和美國同時出版，轟動歐美。這便是號稱從多達160萬字的李鴻章手稿和日記中節選編譯而成的《李鴻章回憶錄》（Memoirs of Li Hung Chang）。
美國哈裡遜總統國務卿、**事務專家、中日馬關談判期間受中國政府邀請擔任李鴻章的顧問的科士達（John W. Foster）為本書作序，他在序中熱情洋溢地寫道：“在過去的百年內，這個世界湧現出了很多學者、將領、國務活動家和外交家，但沒有一個人能像李鴻章那樣將這許多身份集於一身。因為他在這些領域的傑出表現，這本從他的日記中摘引編纂的回憶錄，將幫助我們*好地理解他的性格和他的一生。”
科士達對本書的肯定和美國各大報紙的紛紛報道，讓這本中國人傳記在出版僅僅一年多時間裡重印了7次，全美上下繼1896年李鴻章訪美之後，又掀起了一股中國熱和李鴻章熱。、那個時代，也隻有那個時代，高傲的美國人纔會對一位中國人如此崇拜和尊敬。
本書的作者威廉·弗朗西斯·曼尼克思（William Francis Mannix）不愧是那個時代*偉大的和*具天纔的歷史小說作家。他的傳奇經歷、放誕不羈的性格和傳神的寫作手法，讓《李鴻章回憶錄》和它的整個故事成為出版**的一頁傳奇。

2011年是李鴻章逝世110周年。李鴻章不僅是一位影響了中國近半個世 紀的晚清軍政重臣，也是中國近代史上爭議最大的歷史人物。一百年前，在 各色人物出於現實利益考量，將李鴻章妖魔化為“賣國賊”的時候，《李鴻 章回憶錄》（作者：威廉·弗朗西斯·曼尼克思）的出版，客觀、真實地再 現了李鴻章的一生，描繪了他內心的孤獨和苦悶。 《李鴻章回憶錄》是美國著名戰地記者曼尼克思宣稱從李鴻章一百六十 多萬字的日記和家書中編撰而成，但這卻遭到史無前例的巨大爭議。《李鴻 章回憶錄》中展現了李鴻章作為文人一面的浪漫，作為外交活動家的卓越成 就，和在甲午海戰失利後的內心苦悶。 美國評論家認為曼尼克思是那個時代最偉大的和最具天纔的歷史小說作 家。《李鴻章回憶錄》堪稱是一本偉大歷史小說，它的整個故事，本身也如 同一頁傳奇。至今還有一些懶惰的歷史研究者將它當作史實進行引用，給歷 史研究帶來黑色的玩笑。但直到現在，仍有不少人認為，即使這是一部小說 ，它也比任何其他嚴肅的傳記，都更為貼切和傳神地寫出了李鴻章：一位高 尚的、孤獨的、無奈的先行者！

前言　《李鴻章回憶錄》始末威廉?弗朗西斯?曼尼克思
原序　《李鴻章回憶錄》的價值科士達（哈裡遜總統國務卿、**事務專家，李鴻章顧問）
第一章　偉大的文學抱負
第二章　對基督教認識的變化
第三章　剿殺太平軍
第四章　與慈禧特殊的關繫
第五章　七百萬人之死
第六章　獻身農業
第七章　反思中日甲午戰爭
第八章　政變在即
第九章　沙皇加冕典禮
第十章　德國人與事
第十一章　出訪英法
第十二章　橫渡大西洋
第十三章　美國見聞
第十四章　鴉片癮與鴉片交易
第十五章　義和團運動中的任務
第十六章　奉命救駕
第十七章　出兵保朝
第十八章　割讓臺灣
第十九章　評價政要
第二十章　日記中的小注
附錄一
附錄二
後記　傳奇中的傳奇

“有**，我要成為中國的桂冠詩人。” 早在1846年，李鴻章就寫下了如此意味深長的話。可見，學生時 代的他與中國古代許多**的文人一樣有著相同的志向。當時，這位 聰慧的年輕人正在刻苦讀書，準備參加翌年的會試。
結果李鴻章在四千名考生中脫穎而出，考中二甲第十三名進 士。我們可以這樣設想，撇開西方對中國教育模式的偏見不談，在 他的**和他所處的時代，天資聰穎的李鴻章在受過中式教育的年 輕人裡**是出類撥萃的。
這番話表明李鴻章志存高遠，而他的勤奮和能力又在很大程度上 幫助他去實現自己的抱負。那些關心李鴻章前程以及給他高度認可的 人都是這樣認為的。
李鴻章時常是隨意、倉促地寫下隻言片語，同時他的語言風格和 措辭又表露了他的勤勉與苦心。這一切在告訴人們一個*重要的事 實：那就是從學生時代開始，一直到李鴻章去世的那**，他*珍視 的就是文學事業，他盼望自己成為詩人、散文家和歷史學家，盼望自 己的文章能被後人傳誦。
“有**，我要成為中國的桂冠詩人。”1846年，李鴻章這樣寫 道。“我本人也是一個文字工作者。”五十年後，他對紐約的一個記 者如是說。
“1846年1月——**考完會試了，我知道自己中了進士，而且 名次很靠前！當時我下筆如有神助，‘四書五經’也能倒背如流。” “我相信，就算是重視禮樂、擅長學習之道的周文王做我的考官， 我的文章也會令他滿意。從周朝開始，一些藝術門類不斷發展繁榮， 他教導我們，告訴我們‘六藝’對人生以及幸福生活的重要性，可是他 沒怎麼談論過經典古籍，因為經典古籍在當時沒有現在這麼重要。” “六藝(禮、樂、射、御、書、數)中，周文王把樂(音樂)放 在第二位。這一點我有欠缺，如今的人們是不會在大街上演奏、在 市集裡歌唱的。射(射箭技術)我也不在行，不過稍微練習一下就能 上手，據祖輩們說，我們家族有一個偉大的先人，他曾經是個**首 領，他因箭術高超而聞名遐邇，全亞洲的**張弓就是他制作的。他 從不知名的樹心裡取出木頭，然後把它放在小母豬的淚液裡浸泡好幾 個星期，就是用這種方法他制作出了當時*結實*精準的弓。現在我 就可以練習射箭，並成為一名出色的弓箭手，但是我不想成為士兵， 如今的年輕人僅靠打獵是無法生存的。” “御(駕馭馬車的技術)也是一樣。我現在很少用到馬，我也不 打算騎著駱駝走南闖北。況且，騎駱駝也不是御。” “但是我知道，我可以用其他方面的纔藝取悅周文王，就像我通 過自己的努力讓……(這位年輕學子在此列出了一個由270人組成的 名單)滿意一樣。我熟讀經典、擅長書法，我寫的字整潔風雅，翰林 們幾乎都是這麼說的。我還通曉算術，掌握天文地理，我對自己很有 信心，也不乏得意。天文地理懂得越多越好，還有詩詞歌賦，如果不 懂得天文地理、民情風俗，怎麼能成為偉大的詩人呢？” “隻要是進士就可以寫出經典的文學作品，這種說法不對，他必 須熟讀‘四書五經’，並對文學創作有極大的熱情，熱情的背後是渴 望和堅持，隻有這樣，纔能名揚天下。” “這些條件我都有。我二十四歲，父親四十六歲，我們之間相差 二十二歲。在二十二年的時間跨度裡，如果我在夜晚不遇到什麼意 外，或者沒有遭到壞人的襲擊，如果巡撫或者總督大人給我安排一個 不低的職位，在我和某些人看來，我還有很大的上升空間。可能有人 會譏笑我，同窗們會朝我扔石頭，老師和朋友們，特別是……(又是 一個長長的名單)可能認為這不可能，但是有**，我要成為中國的 桂冠詩人。” “1846年1月27日——**，我又讀了一遍《列女傳》，這已經 是第九遍了。我的書單上列的書不是很多，但是我會充分加以利用。
每次通讀時，我都會在書上做標記，注明閱讀的起止時間。” “這是一本不需要背誦的經典書，但裡面有許多優美的段落，記 錄了一些*有趣、*可愛、*勇敢的女性。” “1月28日——家人鄭重其事地把婚姻大事擺在我面前。特別是 叔父，他比我父親還著急，他們已經聯手為我安排了一樁婚事，對方 是一位同籍的姑娘。這位年輕女子品德高尚，和她在一起，我可以安 心地讀書，而且我母親也為她考慮得很周全。至於她的相貌，足以吸 引任何一門心思想結婚的年輕男子。” “不是我不想要這位大家閨秀，雖然我們兩家門當戶對，但我還 沒有做好擔當丈夫的準備，我不理會叔父說什麼，也不管將來能得到 多少家產。” “我不知道自己能活多久，不過我相信我的壽命很長，**有足 夠的機會生兒育女，並讓他們在未來的日子裡緬懷我。一個男人應該 做父親，生很多孩子，有孩子思念他，為他安墳立塚。況且，我是* 不會背離祖上的遺訓的。” “我的好友阿峰來找我，我們進行了一番嚴肅的長談。阿峰告訴 我，他嚴厲的父親希望他娶舅媽的女兒為妻，她還是個娃娃，阿峰從 未見過她，也不想娶她，而且他很快就要動身去南方了。” “阿峰是一個好青年，他勤奮上進、為人正直。阿峰同樣相信自 己會走上文學之路，他帶來了他寫的幾大卷小說。自從我們一起讀 書，立志考取功名，阿峰已開始創作。我不能傷害他，就說他的小說 讀起來有意思，但實際上語言太過平淡了，措辭也很庸俗。我批評了 他的書法，他的字寫得很平庸，不夠文雅，我想他在看了我寫的一些 行書作品後難免有點洩氣。這幾幅字被我精心裝裱過，我還在字幅的 左下角蓋上了漂亮的章印。”P2-4