| | | 孫中山青少年故事 | 該商品所屬分類:傳記 -> 領袖首腦 | 【市場價】 | 112-161元 | 【優惠價】 | 70-101元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787507223194 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中國福利會
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ISBN:9787507223194
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作者:編者:上海市孫中山宋慶齡文物管理委員會
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頁數:102
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出版日期:2016-10-01
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印刷日期:2016-10-01
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包裝:平裝
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開本:32開
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版次:1
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印次:1
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字數:60千字
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在上海市孫中山宋慶齡文物管理委員會編的這本《孫中山青少年故事》中,有一個個關於孫中山青少年時期的鮮活的勵志故事,它們都是來自於大量的、真實的文獻資料。書中還有一幅幅生動的插畫,它們都是出自上海市香山中學的學生之手。期望這本書能受到青少年讀者的好評和歡迎。
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上海市孫中山宋慶齡文物管理委員會編的這本《
孫中山青少年故事》講述孫中山青少年時期,年少好
學、第一次出洋、赴港求學、澳門行醫,直至從醫人
到醫國的轉變過程,以期為廣大青少年讀者呈現一位
懵懂少年走向憂國憂民的革命先驅的蛻變之路。
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一 少年時代 貧困的農家子 勤奮好學 反清意識萌芽 二 到檀香山去 立志出洋 始見海上奇景 初到檀島 三 學徒與學童 聰穎的小伙計 好學自重的學生 始生救國之心 四 回鄉思變 被迫回國 目睹官吏勒索 改良鄉政的嘗試 毀損村中神像 五 反清“四大寇” 赴港求學 中法戰爭 學醫之路 廣交朋友 六 治病救人 免費給窮人看病 憂國憂民 醫人尤須醫國
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貧困的農家子
這原本隻是個普通的小山村,村裡住著六七十戶
人家。因為土地少,能種出的莊稼少,大部分的土地
還被地主們占去了,所以村民們常常喫不飽穿不暖,
許多人不得不離開村莊到外面去討生活。 就在1866年11月12日(清同治五年十月初六)這
**,有一個小男孩誕生在了這個小村莊裡,他就是
中國歷**偉大的民主革命先行者、民國之父孫中山
。 孫中山的名字是怎麼來的呢?原來,他的乳名本
來叫“帝像”,是他的媽媽給他取的,到了讀書時取
名“文”。17歲,他去香港讀書又自取名字“日新”
,20歲時改為“逸仙”。後來參加反清革命,遭清政
府追捕,流亡日本,化名“中山樵”。從此,人們都
稱他孫中山。 孫中山在家裡排行老三,他有一個哥哥叫孫眉,
一個姐姐叫孫妙茜,還有一個妹妹叫孫秋綺。除了他
們這幾個孩子,家裡還有80高齡的老奶奶,這麼多人
就擠在一間隻有20多平方米的簡陋泥磚屋子裡。孫中
山每天隻能喫上一點兒番藷,日子過得**艱苦。 因為孫中山的媽媽裹小腳沒法干活,養活一大家
子的重擔就全落在了孫中山的爸爸孫達成一個人身上
。孫達成隻好靠租種村子東南的兩畝多公田來得點口
糧,干完農活,又趕緊到村中去做鞋匠,每天晚上還
要在村裡巡夜,即使這麼累,也難掙到什麼錢。於是
,就在孫中山3歲那年,剛滿15歲、年紀輕輕的哥哥
孫眉為幫忙掙錢養家,到鄰鄉一個地主家做長工。 1871年,17歲時,又被迫離開家鄉,到檀香山去討生
活。 勤奮好學
因為生活貧苦,很小的時候,孫中山就要學著干
各種各樣的農活。他會跟著姐姐到山上打柴割草,拾
取豬菜;年齡稍長一點兒,就下田勞動,插秧、除草
、挑水、打禾樣樣都會干;每年還要替人牧牛幾個月
,有時還要跟著外祖父楊勝輝駕船出海捕魚取蠔。不
過,正是因為這些農活,年紀小小的他比同齡孩子意
志*強、毅力*足。 孫中山還是個生性活潑、勇敢機靈、愛打抱不平
的孩子,放風箏、踢毽子、跳田、量棒、闢甘蔗等全
不在話下,還愛看武館裡的館員練武。有一次,他和
小伙伴們在海邊玩水,被村裡大財主的兒子方大頭看
見了。方大頭仗著家裡有錢有勢,總是欺負同伴,不
少孩子喫過他的苦頭。這一次,方大頭又想出了新花
招,叫他家下人劉小狗把大伙兒脫下來的衣服全都甩
到海裡去。“就知道欺負人!快把衣服還給我們!”
幾個心急的孩子見勢就要衝上岸去。“別急,我們要
想個巧辦法把衣服拿回來,不能硬拼。”孫中山機智
地說。於是,大伙兒齊心協力把那“旱鴨子”方大頭
拖到水裡,逼他道歉,終於讓方大頭得到了應有的教
訓。 10歲時,孫中山纔進了開在馮氏宗祠裡的私塾讀
書,不過他從小聰明、記性好,愛動腦筋,在同學當
中,就屬他書背得*熟,字也寫得*好。私塾裡的黃
老師見他長得文雅清秀,還給他起了學名叫孫文。在
私塾裡,讀的是《三字經》《千字文》、四書五經這
些書,可是老師卻從來不解說書上的內容,隻是一味
地要求學生一字不漏地死記硬背下來,小孫中山覺得
這種死讀書的方法沒有意義。**,黃老師抽學生背
書,孫中山沒有開口背,卻恭敬地向老先生發起問來
:“先生,我們每天唱這些書,卻一點兒也不懂書裡
講的是什麼道理,背它又有什麼用呢?”被學生這麼
一問,老先生既喫驚又害怕,舉著戒尺想要懲罰他,
但是小孫中山毫不懼怕。由於他是所有學生中背書*
出色的一個,提出的問題又不無道理,黃老師無法回
答,隻好苦著臉連聲說散學、散學。 後來,孫中山對這種舊教學方法進行了深刻的批
判。 P3-9
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