恩格斯是位戴著光環的偉大人物，他集學者、戰士、將軍、**和普通人於一身；他為人淳樸、直率、剛毅、無私、謙遜、和藹、果敢膽大、品德高尚；他充滿活力，豪爽灑脫。他是一位既有纔華又有魅力的人，高深的造詣和堅毅的意志在他身上達到**的融合。
本書作為紅色文化書繫之一，以*通俗的語言，生動形像地為我們再現了恩格斯不平凡的一生。
透過本書的字裡行間，讀者可以在歷史與現實、理論與實踐的時空轉換中領略到思想的深刻性、故事的趣味性、知識的廣泛性和方法的獨特性，*能體會到理想信念、宗旨意識、艱苦奮鬥、集體主義、愛國主義、改革創新等的強大力量。

對於廣大青年來說，如果我們要想成為理想遠大、信念堅定的新一代， 品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、 艱苦創業的新一代，就必須從紅色文化中找尋自己的人生取向和價值坐標， 不斷地錘煉自己的世界觀、人生觀、價值觀。隻有這樣，纔能讓自己的路走 得更好，讓自己的人生更具價值和意義。這是事關青年個人健康成長的大事 ，也是事關黨的事業後繼有人、國家和民族永續發展的大事。編寫紅色文化 書繫，是深入貫徹黨的十七屆四中全會關於建設馬克思主義學習型政黨要求 ，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，廣泛開展社會主義核心價值體 繫學習教育的一個重要舉措。對於“青年馬克思主義者培養工程”來說，這 個書繫是提高包括大學生、青年干部和青年知識分子在內的青年骨干群體的 思想政治素質的生動教材。

總 序
前 言
開啟人生旅程
中學生活
遵從父命
大學旁聽
批判謝林
關注普通百姓
了解工人
初次合作
再度聯手
投身社會實踐
思想發動
前往巴黎
回到祖國
四次戰鬥
工農聯盟
熱心科學研究
興趣廣泛
關注中國
軍事科學
結為事業伙伴
舍己相助
第二提琴
甘作綠葉
亡友遺著
脫離商業
總結巴黎公社
將軍稱號
援助社員
需要**
實現理論創新
又一自我
唯物史觀
辯證思維
社會主義
魂歸滄海高天
*高獎賞
偉大遺囑
波濤澎湃
參考文獻

恩格斯十分喜愛外語，在語言學習方面有非凡的纔能。他掌握了多種語 言，老師對他的成績給予了很高的評價，正如肄業證書上對他的拉丁語、希 臘語、德語和法語方面的評價一樣，“他能毫無困難地理解無論是散文作家 或詩人的作品，特別是李維和西塞羅、維吉爾和賀雷西的著作，因而能毫不 費力地理解整體的聯繫，清晰地掌握其思路，能熟練把拉丁語課文譯成德語 ”。希臘語，“他已經充分掌握詞法和句法方面的知識，尤其是學會了準確 地翻譯比較容易的希臘散文，如荷馬和歐裡庇得斯的作品，而且能較好地理 解和復述柏拉圖的一篇對話中的思路。”德語，“在全面發展方面獲得可喜 的進步；作文具有良好的、獨立的思想，而且大都組織得當；敘述均有依據 ，表達富有準確性”。“他能熟練地翻譯法語古典著作”。中學時期所學的 外語知識，為他日後繼續學習外語打下了牢固的基礎。
在中學期間，恩格斯不僅在語言、文學方面有著出眾的纔能，而且在歷 史和地理、數學和物理方面也表現出了理解、演算能力極強的特點。教師在 他的肄業證書中作了這樣的評價：“在歷史和地理方面擁有相當明晰的知識 ，”物理及數學方面“掌握的知識是令人滿意的，理解力傾聽實驗心理學的 課程，並有一定成效”。中學階段對自然科學知識的積累，為他日後創立自 然辯證法奠定了良好的基礎。
少年時期的恩格斯，聰明活潑，肯於鑽研，具有極強的學習力，且多纔 多藝。對於音樂和繪畫、體育運動也**喜愛。有時也會創作小說、詩歌等 文學作品。這些文學作品不僅反映了年少時恩格斯的開朗、勇敢、富於挑戰 的性格，同時也表達了他對追求自由的向往。
恩格斯愛憎分明，富有正義感和憐憫之心，他同情烏培河谷那些棲身於 草棚、馬廄和樓梯間的窮苦的人們，有時甚至把自己僅有的一點兒零用錢送 給他們。他是愛北斐特中學裡***的學生之一。校長漢契克博士在恩格斯 的中學肄業證書上是這樣寫的：“該生在高年級學習期間操行優異，特別是 他的謙虛、真誠、熱情引起教師們的重視；該生不僅資質很高，而且表現出 一種力求擴大自己的科學知識的值得贊許的願望，因此取得了可喜的進步。
” 1835年，恩格斯在愛北斐特中學學習的第二年，他的父親在給恩格斯母 親的信中不滿意地說：“他表面上變得彬彬有禮，盡管先前對他進行過嚴厲 的訓斥，看來他即使害怕懲罰也沒學會無條件的服從。例如，令我感到懊惱 的是，**我又在他的書桌裡發現一本從圖書館租借的壞書——一本關於13 世紀的騎士小說。值得注意的是他把這類書籍擺在書櫃裡而滿不在乎。願上 帝保佑他的心靈吧！我常常為這個總的說來還很不錯的孩子感到擔心……為 了孩子的幸福，我們不應該計較錢，而弗裡德裡希又是這樣一個性格奇特和 好動的孩子，所以對他*有好處的是過一種與外界隔*的生活，使他養成某 種獨立性。” 1837年，恩格斯的父親與兄弟發生意見分歧，*後離開了父親創辦的工 廠，獨自在巴門開設工廠。經過艱苦的努力，老恩格斯不僅用**的機器、 科學的管理打敗了弟弟，而且先後在曼徹斯特和巴門開辦了大工廠。像其他 資產者一樣，老恩格斯希望自己的長子繼承自己的事業，做一個精明干練的 商人。
為了達到讓恩格斯繼承父業、從事商業的目的，1837年9月，老恩格斯 中斷了恩格斯的學業。這件事引起了校長漢契克博士的不滿。他在恩格斯的 肄業證書上這樣寫道：“該生由於家庭關繫同本證書簽署者過從甚密，就是 在這種情況下，該生仍力求在宗教信仰、心地純潔、品德高尚以及其他優良 品質方面有突出表現。該生由於不得不選擇商業工作為職業而中止他過去所 計劃的學習，於學年結束時(本年9月15日)轉入商業工作。簽署者與親愛的 學生告別，並致以*良好的祝福。”校長對此深表遺憾。在大家良好的祝願 中，恩格斯離開了學校。
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